学校渊源

学校概况

取得成绩

锐意求新

学校渊源

唐贞元初刺史乔琳创学宫于城南（现遂宁一中处），后三十年张九宗在任遂州刺史时，见遂宁学宫废圯，于是致力恢复，就其址建书院。故名九宗书院。张讲学其中，亲植柏樟，大力提倡教育，为兴建学校培养人才作出了重要贡献。后世的遂宁县学，即九宗书院遗址。书院最初以个人读书治学为主，后成了半官半民的教育中心。后毁于五代末孟知祥之乱。嘉泰二年(1202)转运史王勋、知州赵善宣迁建于书台山麓，易名“书台”。唐、宋迄元，擢第者为蜀书院之冠。明洪武四年(1371)松江儒士钱恕知遂宁，与州同陈善授捐俸重修。延名师训诲诸生。嘉靖九年(1530)知县郑重威重建，二十一年扩大规模，规制完备。崇祯末毁于兵火。乾隆四十三年(1778)举人席有源、李晋阳集资呈准知府汪世椿，仍于书台山旧址重建，将书院搬迁到书台山下学宫的右边，更名为“书台书院”。讲堂名“撷秀”，厅堂匾“学山”，书斋7间，东名“明志”，西为“致远”。后渐倾圮。嘉庆十八年(1813)邑人捐资重修。道光二十八年(1848)知县鸣谦再次补修，经历一年多时间始成。鸣谦应邦人之请写了《重建书台书院序》以记其事。在序中，鸣谦描写：“骈田宏厂，水土清华，面野背城，亦城亦郭。岚气山光，挹于檐际，晨钟暮鼓，接于庭除。无近市之喧嚣，有谈经之胜地。居其中者，心爽神豁，上下千古。敦诗书，说礼乐，渊渊乎，洋洋乎，金石之声盈耳……。”并在总结了前人经验的基础上提出了“明体达用，卓然为当代伟器，诩文明，助化导”教育思想。

书台书院于1905年与学宫合并，建立县高等小学堂，开办新学，学校先后历经了遂宁县立初级中学、遂宁县立男子中学校、遂宁中学校、遂宁县第一初级中学、遂宁县城南中学、遂宁市城南中学、遂宁一中等历史沿革，走过了百年辉煌的办学历史。现为“市级重点中学”、“省级校风示范校”，为遂宁教育事业的发展建立了不朽的功勋。

学校东邻遂州干道、西傍渠河、船山，南靠遂州宾馆，北接船山休闲文化广场，依山傍水，交通方便，环境优美，人文气息浓厚，是求知成才的理想地方。目前有2个校区：本部和西校区。近年内，遂宁一中将有更大的发展，在市委市府的关心支持下，市局将组织专门力量，与一中全体师生倾力创建四川特色名校，实施高品质基础加特色教育服务，追求至善，立足当代，锐意求新，放眼未来，努力打造辐射省内外的西部特色教育的高地。

学校概况

学校拥有新建成的、全市设备最先进的现代化教学大楼和综合大楼、图书馆、理化生实验室、多媒体教室、电子备课室，以及高规格的学生公寓、现代化的多功能厅、办公大楼等教学设施。

学校拥有一支业务精良、千锤百炼、高度负责的骨干教师队伍。学校现有涵盖基础教育全部学科的专任教师293人，由著名教育专家、特级教师任华明领军，其中名优特级教师及特级后备4人，高级教师86人，全国模范教师1人，省级优秀教师3人，省级骨干教师6人，市级学科带头人12人，市级骨干教师42人。

取得成绩

校学生在教育教学质量、全国、省、市学科竞赛、体育竞赛等各方面都取得了优异成绩，受到各级领导和社会的广泛赞誉。无论在硬件设施建设，还是校风、教风、学风建设、师德师风建设以及中考“四率”、高考升学率等各个方面都取得了显著成绩，曾先后荣获“省级校风示范学校”、“省卫生先进单位”、“四川省语言文字示范学校”“市最佳文明单位”、“市师德建设先进单位”、“市教师职业技能示范校”、 “市素质教育示范学校”、“市教师队伍建设先进集体”、“遂宁市教育工作先进集体”、“遂宁市三个十万竞赛活动先进集体”、“遂宁市共产党员示范单位”、“遂宁市综合治理工作先进集体”、“遂宁市百所示范家长学校”、国家、省、市“教学科研先进单位”、“遂宁市人才工作双争双创示范单位”等光荣称号，近几年高考硬上线率在58-83%之间，稳居全市同类学校前茅。其中2002、2003、2004、2005、2008、2009年分获“市培养优生奖”、“市高中教育质量考核奖”、“高考质量奖”等荣誉称号。

锐意求新

以人为本，注重学生的全面发展和个性成长。课余生活丰富多彩，培养了学生多方面的才能，促进了学生的身心健康，展现了一中学子的青春风采。我校是市委、市府倾力打造成全国知名、全省著名的全市唯一一所高起点、高规格的艺术特色学校。积多年艺体教学经验，走“文”“艺”双馨发展路子，让文化尖子跨入全国一流的名牌大学，把艺体尖子送进全国名牌专业大学。因材施教，充分发展学生个体特长，让每位学子成才。在实践中形成了鲜明的办学特色：特色校园，春暖花开，小班教学，全面育人。近年来，我校依托专家，牵手高校，特聘省美协、音协专家学者客座执教；与高校在职教师长期性、常规性全面合作，师资力量雄厚。在高中各年级均有4—6个艺体班。文化课、专业课兼修，走个性化发展道路。艺体班每月一次艺术课堂教学成果展；每期1—2次教学成果会展（演）；一年一度的校“五四”文艺汇演为学生展示所学、提升能力提供多样广阔的舞台。学校组建国旗班、健身操队、舞蹈队、合唱团、书台书画社等社团，学生在专家、专业老师指导下，自主活动，特长在实践中发展，能力在实践中提升。