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基本信息

书名:青少年学习方法课

图书编号:1161347

出版社:哈尔滨出版社

定价:16.8

ISBN:780699498

作者:胥丹丹

出版日期:2005-07-01

版次:1

开本:32开

内容简介

我们为什么要学习

一次课上，老师问这样一个问题：

“汽车进了加油站最想做什么?”

“加油!”许多同学不假思索地回答道。但是很快，他们从老师的眼神中看到了不满，于是七嘴八舌补充道：

“休息!”

“吃东西!”

“找人聊天!”

甚至还有同学想到：“去上厕所!”

老师有些失望，“其实，车开进了加油站，最想的是赶快开出加油站，重新上路!因为车知道自己的目的地在前方，它会一直奔向旅程的终点

图书目录

快乐法则：学习的原动力

一、我们为什么要学习/002

二、把学习当成游戏/004

三、学校原来是乐土/006

四、继续提升学习兴趣/009

五、“保鲜”学习热情/0ll

六、付出与回报成不成正比/014

七、在学习的重压之下/017

八、先玩后学的尝试/019

九、感受读书的美妙诱惑/021

十、认识课本的经典/023

十一、偏科之痛/026

十二、不轻言放弃/029

行胜于言：学习的魔法

一、向第一名学习/032

二、反馈调整求进步/034

三、以退为进的学习/037

四、身体力行的学习/039

五、以迂为直的学习/04l

六、学会筛选优秀/043

七、捕捉学习灵感/046

八、在模仿中升华学习/048

九、放飞想像的翅膀/050

十、和工具书交朋友/053

十一、记忆面包/056

十二、学而时习之/058

学成于思：思维的力量

一、学而不思则罔/062

二、用放大镜来思考/064

三、发散思维教你解放智慧/067

四、形象思维的活力/069

五、让眼睛开始思考/071

六、由少到多的知识聚宝盆/073

七、倒立着的思考/076

八、掉过头来想出的智慧/078

九、让思维绕出死胡/同081

十、开卷怎样有益/083

十一、为什么我读书最慢/085

十二、谁来为我解难题/088

十三、想对同学说“不”/090

十四、参考资料之家/092

十五、自学就是自己学吗/094

开始学习：过程的秘密

一、为什么我要预习/098

二、上课了，我还没预习完/100

三、总在课堂上思绪飞扬/102

四、克制上课聊天的欲望/104

五、笔记本的叹息/106

六、课堂上，不做沉默的羔羊/109

七、做作业的“终结者”/11l

八、慢工无细活/113

九、不让作业难倒我/115

十、我想到哪了/117

十一、“小马虎”的苦恼/119

十二、拷贝作业/122

考场VS战场：心态的较量

一、远离怯场/126

二、在考场上的，总不是那个出色的我/128

三、考试之前的暴风雨/131

四、也许老师不会发现我/134

五、破罐也要好好摔/136

六、深夜里的叹息/139

七、考场≠赌场/141

八、带一颗平常心上考场/144

九、考场上老师的眼神/146

十、为什么考场上总不能静悄悄/149

十一、考场上的钟变快了/15l

十二、关键时刻，大脑短路/153

十三、又考砸了/156

十四、名次只是一把椅子/158

过程哲理：学习中的自我管理

一、跷跷板上的时间表/162

二、不应该的“废寝忘食”/165

三、赶上学校的大钟/167

四、计划总赶不上变化/169

五、完美的计划，不完美的执行/17l

六、结束了的暑假，没有结束的《暑假生活》/174

七、谁拿走了我的时间/177

八、贪玩会带来什么/179

九、在书包和课桌中大海捞针/18l

十、日记，周记，年记/184

十一、自习课上的喧闹/186

十二、聊天，还是学习/189

十三、环境是面镜子/191

十四、环境干扰还是自制力差/193

我和老师：神奇的沟通法则

一、师言不可畏/196

二、被老师牵着鼻子走/198

三、老师不叫我回答问题/200

四、老师提问到“痛处”/203

五、老师，您讲错了/205

六、我跟老师想的不一样/207

七、老师的口音我不懂/209

八、爱屋及乌的反面/212

九、“起哄”不是我的本意/214

书山有路：方法为径

一、闯过单词关/218

二、跳出文言文的包围圈/220

三、历史记忆棒/223

四、时政快递专记/226

五、语文复习的秘密武器/228

六、学作文/230

七、战胜文科天敌/233

八、怎样挽救我的理科/235

九、巧记概念、公式和定理/238