第一章　总　则

第二章　学　籍

第三章　考　勤

第四章　成绩考核

第五章　奖　惩

第一章　总　则

第一条　为加强教育、教学管理，全面提高教育质量，根据《义务教育法》教育行政部门有关规定，制定本制度。

第二条　小学修业年限为6年，初中修业年限为3年。

第三条　本制度在校长领导下，由教导处组织实施。教导处要配备学籍管理，具体负责学籍管理工作。校长、教导主任要加强检查和指导，并教育全体师生认真执行本制度。

第二章　学　籍

第四条　本校属民办普通中小学，不办特殊教育，只招收正常儿童和青少年入学，不招收聋、哑、盲、弱智儿童和青少年入学。

第五条　年满6周岁的正常儿童报读本校不学一年级经面试合格即可录取；其余各年级新生或转学插班生，均须经过文化考试考核合格方能录取。获录学生须学校规定办理入学注册手续后即取得学籍。

第六条　学生注册后，教导处应填写《学生花名册》及《学籍表》，同时为每位学生编1个学号。编定后的学号在学段内和在学时间内不变；转学、休学、辍学的学生学号不注销，不作变更，在学段内仍可继续使用。

转学一般应在寒暑假期间办理，特殊情况经校长批准可随时办理。

第七条　学生在学期间，如因病或其他特殊原因无法继续学习（须有医疗单位或有关证明），由本人及家长（或其他监护人）提出申请，班主任签署意见后由教导处审核、校长审批，并报市教育局登记审批，方可准其休学，由教导处发给休学证。学生休学期间保留学籍，休学期满应按时复学。学生休学时间超过三个月，复学时学校可根据其实际学力程度编入相应年级学习。

学生休学以一年为限，期满不能复学的，应申请延期。

休学的学生离校时应办理离校手续。

第八条　教导处应建立学生学籍册，每生1页，每班1册，按要求逐学期和学年记载学生在校成绩和表现。学籍册由教导处管理，学生毕业后移交学校档案室归档，保存备查。

第三章　考　勤

第九条　学生必须遵守学校的作息和考勤制度。凡因病、因事不能到校上课者应办理请假手续，未经请假或请假未获批准而不上课者作旷课论，在上课后才进课室（或其他教学现场）者作迟到论，在下课前擅自离开课室（或其他教学现场）者作早退论。

第十条　每班应设立点名册，每节课由任课教师点名登记。学生考勤情况每周由班主任公布一次，每学期由学校公布一次。学期结束时，班主任应将学生出勤情况填入学籍册，并向家长通报。

第十一条　学生请假需有家长或医生证明。请假三天以内由班主任审批；请假超过三天，一周以内的由班主任提出意见，报教导处审批；请假一周以上的，由班主任和教导处提出意见，报校长审批。请假经审批后，请假条交教导处备案。

学生因病或急事来不及事前请假的，应在回校后两天内持有关证明办理补假手续。

第十二条　对旷课的学生，班主任要及时查明原因，并进行耐心细致的教育。经多次教育不改，一学期临课累计20节者给予警告处分，累计30节者给予严重警告处分，累计40节者给予记过处分。对无故旷课的学生，班主任要及时与家长联系，互相配合，加强教育，采取有效措施，促使学生遵守作息和考勤制度。

第十三条　教师要认真负责，防止学生辍学，提高在校生巩固率。

第四章　成绩考核

第十四条　成绩考核以各科教学大纲的基本要求和教科书为依据，着重考核学生对基础知识的理解、记忆和运用，以及分析问题和解决问题的能力。

第十五条　成绩考核分考查、考试两种方式。小学考试科目为语文、数学、英语，其他学科可通过平时考查评定成绩。初中考试科目为政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育，考查科目为音乐、美术、信息技术、劳技和实验操作等。

第十六条　学生因病不能参加学期或学年考试，可持医院证明提出申请，班主任提出意见、教导处审批，准予免试部分或全部学科，或准予补考。免试学科的学期或学年成绩，可根据学生的平时成绩评定。

第十七条　学校从德、智、体等方面全面评价学生，做好学习困难学生的辅导工作，努力教好每一个学生。

第十八条　对成绩优异，提前达到更高年级学力程度的学生，可由学生本人和家长（或其他监护人）提出书面申请，经学校审查同意后报市教育局备案，准其提前升入相应年级学习。

第十九条　小学对修完规定课程且成绩合格者发给毕业证书，不合格者发给结业证书。初中对修完规定课程且毕业成绩及格者，发给填写上“初中毕业”的《广西省九年义务教育证书》；经补考后，语文、数学、外语三种中有二科不及格或不及格科目三科及以上者，发给填写上“初中结业”的《广西省九年义务教育证书》；由授完九年义务教育但未修完规定课程，发给填写上“初中疑业”的《广西省九年义务教育证书》。《九年义务教育证书》由学校填写，报市教育局验核、盖章。

第五章　奖　惩

第二十条　学生在德、智、体等方面表现优良的可评为“三好学生”，是学生干部的可评为“优秀学生干部”，在德、智、体以及艺术、劳技等某一方面表现突出者可授予单项奖。

学校对犯有错误的学生给予批评教育，热情帮助他们改正错误，对极少数错误较严重的学生，可分别给予警告、严重警告和记过处分。

校给以上奖惩应记入学生档案和学校文书档案。

受处分学生有显著悔改表现者，可撤消处分。处分撤消后，应将有关材料从学生档案中取出，存入学校文书档案。