词条 | 美国现代大学的崛起 |
释义 | 图书信息书 名:美国现代大学的崛起 作 者:(美)劳伦斯·维赛 著 出 版 社:北京大学出版社 出版时间:2011-1-1 页 数:469 字 数:300000 印刷时间:2011-1-1 开 本:大16 I S B N:9787301182031 内容简介今天的美国大学是19世纪末期、20世纪初期美国大学突然的、未经计划的发展的成果。当时,现代大学以及现代学术生活方式突然出现,逐渐取代了陈旧的、宗教导向的学院体制。正式、非正式的现代大学先例逐步建立起来,从此影响了大学中教授、学生及学术管理者的思想。 生活于美国现代大学形成期(1865—1910)的人们对于美国大学怀有怎样的理想?他们在形成现代大学理念时经历了怎样的冲突?当时的高等教育机构如何逐渐形成新的学术制度和观念基础?这些都是劳伦斯·维塞所著的《美国现代大学的崛起》试图揭示的问题。 图书目录导论 学术改革的兴起 上编 高等教育的不同观念:1865—1910 第一章 智力训练和宗教虔诚 智力天赋心理学 关于上帝和人的传统观点 作为训练基地的学院 对精神特许的虚伪的反对 失败 第二章 实用 目标、学院和系部 “真实生活”的概念 宽宏、崇高的改革精神 对实用的两种见解:康奈尔和哈佛 地区性差异扩大 作为价值标准的“社会效率” 实用主义的高潮 第三章 研究 纯科学 德国大学的魅力 研究的倾向 科学信仰的类别 促进制度化的研究 正在发展的科学主义的标准 第四章 自由文化 持不同意见的少数人 “文化”的定义 寻求全面发展的人 宗教、灵感和知识 文化和美国社会 才华横溢的语言:教室里的人文学科 自由文化和学术领导权 重新评估的时期:1908—1910 下编 结构的代价:1890—1910 第五章 新大学的模式 90年代初的学术繁荣 本科生的思想 学生和教师之间的鸿沟 管理的兴起 职业、管辖领域和学术帝国:荣誉之争 凝聚力的来源 具体化的迹象 第六章 融合协调的趋势 理念的逐渐融合 教育机构的商业模式 新时代的学术标准 “新”管理者的多样化 第七章 不协调的问题 学术自由:希望和僵局 对天才和创造性怪癖行为的反应 理想主义者的哀叹 结语:作为美国机构的大学 |
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