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词条 美国现代大学的崛起
释义

图书信息

书 名:美国现代大学的崛起

作 者:(美)劳伦斯·维赛 著

出 版 社:北京大学出版社

出版时间:2011-1-1

页 数:469

字 数:300000

印刷时间:2011-1-1

开 本:大16

I S B N:9787301182031

内容简介

今天的美国大学是19世纪末期、20世纪初期美国大学突然的、未经计划的发展的成果。当时,现代大学以及现代学术生活方式突然出现,逐渐取代了陈旧的、宗教导向的学院体制。正式、非正式的现代大学先例逐步建立起来,从此影响了大学中教授、学生及学术管理者的思想。

生活于美国现代大学形成期(1865—1910)的人们对于美国大学怀有怎样的理想?他们在形成现代大学理念时经历了怎样的冲突?当时的高等教育机构如何逐渐形成新的学术制度和观念基础?这些都是劳伦斯·维塞所著的《美国现代大学的崛起》试图揭示的问题。

图书目录

导论 学术改革的兴起

上编 高等教育的不同观念:1865—1910

第一章 智力训练和宗教虔诚

智力天赋心理学

关于上帝和人的传统观点

作为训练基地的学院

对精神特许的虚伪的反对

失败

第二章 实用

目标、学院和系部

“真实生活”的概念

宽宏、崇高的改革精神

对实用的两种见解:康奈尔和哈佛

地区性差异扩大

作为价值标准的“社会效率”

实用主义的高潮

第三章 研究

纯科学

德国大学的魅力

研究的倾向

科学信仰的类别

促进制度化的研究

正在发展的科学主义的标准

第四章 自由文化

持不同意见的少数人

“文化”的定义

寻求全面发展的人

宗教、灵感和知识

文化和美国社会

才华横溢的语言:教室里的人文学科

自由文化和学术领导权

重新评估的时期:1908—1910

下编 结构的代价:1890—1910

第五章 新大学的模式

90年代初的学术繁荣

本科生的思想

学生和教师之间的鸿沟

管理的兴起

职业、管辖领域和学术帝国:荣誉之争

凝聚力的来源

具体化的迹象

第六章 融合协调的趋势

理念的逐渐融合

教育机构的商业模式

新时代的学术标准

“新”管理者的多样化

第七章 不协调的问题

学术自由:希望和僵局

对天才和创造性怪癖行为的反应

理想主义者的哀叹

结语:作为美国机构的大学

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更新时间:2025/1/31 18:48:21