词条 | 乐素河镇初级中学 |
释义 | 简介乐素河镇初级中学位于略阳县正南方26公里处的乐素河镇双集垭村,距镇政府3.5公里。 和乐素河中心小学相邻,乐素河中学是一所教学质量上乘的初级中学,学校占地9850平方米,环境清静幽雅、绿树成荫。在校学生800多人,大多数为住校生。46名教职工。近年来,教学质量一直名列全县前茅,形成了校风严格,学风优良,初显特色的规范化学校。学校体育教育工作是亮点之一。 历程2010年,在天津援建单位的大力支持下,中学安排灾后重建资金587万元修建了新式学生宿舍楼和食堂、河堤、添置了教育教学设施,安排校安工程资金260余万元修建了学校功能部室,小学累计投资650万余元,新建了幼儿园,配套了优质的师资力量,建设规范、内部配置优化,这些项目的实施,有力改善了学校学生的住宿条件、大大缓解学校学生一直面临的饮食问题、扩大了学校师生的活动场所,并建成了理、化、生实验室、音、体、美、科学、电化、多功能、图书、阅览等部室,各种器材配备到位、使用正常,缩短了城乡教育的差距,并将使校园环境达到净化、绿化、美化、道路硬化,学校师生热情高涨、积极进取,发扬师生一贯的严谨求实的作风。初中教学质量提高很快,2006年以来,每年中考成绩均位居全县前四名,尤其是2011届初三中考,更是勇夺全县第一名的桂冠。 荣誉乐素河镇初级中学2006年中考成绩排全县第三,同年获得略阳县第三届中小学生运动会男子篮球第三名、女子篮球第一名,团体总分第三名,当年乐素河中心小学张桂兰、吴顺莲老师被评为省级师德标兵。 2006年至2011年,有高兰、石娟娟、王亚兰、张雪、杨静、侯媛分别被汉中市教育局评为市级三好学生,2006年至2011年乐中均获略阳县“教育质量先进集体”称号。乐素河镇中心小学2006年至2010年度均获先进集体称号。 乐素河镇初级中学2007年中考成绩排全县第三,华军被汉中市教育局评为《贯彻体育工作条例》先进个人。 乐素河镇初级中学2008年中考成绩居全县第二,向波同志被陕西省教育厅评为省级师德标兵,学校同年被评为汉中市“文明校园”。 乐素河镇初级中学2008年中考成绩居全县第二,2008年获得略阳县第三届中小学生运动会田径总分第三名。 乐素河镇初级中学2009年中考成绩居全县第三,2009年参加汉中市第四届运动会获一金三银二铜的优秀成绩,苏涛同学参加男子甲组铅球比赛中获得冠军。同年被确定为“陕西省教育质量工程实验学校”,当年顺利通过“普及实验教学省级验收”。 乐素河镇初级中学2010年中考成绩居全县第三,任永宏同志参加汉中市中学教师物理教学大赛获市级优秀奖。2010年参加汉中市青少年田径运动会获三金两银一铜的优异成绩,其中我校学生张仕将同学包揽男子甲组铅球、标枪、铁饼三项冠军,同时获市级优秀运动员称号。2010年获 “汉中市音体美教研先进集体”。张世将、刘娟同学被评为汉中市青少年田径运动会优秀运动员。 乐素河镇初级中学2011年中考成绩居全县第一,并被评为陕西省“依法治校示范校”,汉中市首批“规范化管理学校”,学校。乐素河镇中心小学2011年度获艺术展演舞蹈类二、三等奖,何智芹老师教学技能竞赛获省级三等奖,石瓮子教师郑志勋影评获县级三等奖。 理念以社会效益为首,追求教育规律与经济规律、社会效益与经济效益的完美结合。 以现代教育思想和观念创办现代化学校,以完全的教育,培养完全适应现代社会发展和竞争的现代人。 以人为本,诚信为基,创设“法纪面前人人平等,真理面前人人平等,人格面前人人平等”的民主、创新、和谐的氛围和环境。 想学生成才之所想,急社会需要之所急,培养一流人才,创办一流名校。 细节体现素养和品位,细节铸就品牌、决定成败。 追求卓越,做得最好,以最完善、最科学的管理,打造最完整的品牌,塑造最完美的人。 情商和智商决定人才的素质。在注重智商的同时,千万不能轻视情商,情商比智商更重要。 严师出高徒。严是为了养成好的习惯,好的习惯受益终身,是取之不尽的财富。 社会、学校、家庭的形象,就是孩子学习的榜样。学生的培养需要社会、学校、家庭都创造有利学生成长的环境。 爱心是点燃孩子希望和理想的火把。有爱心和良心,才会对有教育事业的忠诚和事业心,才能把教育事业做好。 团结是力量,干部是榜样。 以创新为核心,以质量求生存,以特色求发展,以提高学生综合素质为目的。 目标以德治校,崇尚一流,培养学生既在品格、知识、能力、身心等素质方面得到全面、和谐的发展,又具有适应未来社会交际、创新的潜在智能,做21世纪素质健全的建设者。 宗旨学校全面育人 学生全面发展 弘扬学生个性 创新为内涵 活动为载体 科研为先导 质量为核心 育人为根本 办学传统和特色:少年警校、科技特色。 原则着眼长远发展 注重社会效益 途径严格规范要求学生;优良校风影响学生;高尚师德感染学生;优美环境 陶冶学生;崇高典范激励学生;扎实课程发展学生;丰富活动提高学生;现代理念武装学生。 |
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