| 词条 | 别以为你懂孩子的心 |
| 释义 | 书名：《别以为你懂孩子的心》 作者：周令瑜 ISBN：9787538554571 页数：320 定价：￥29.80 出版社：北方妇女儿童出版社 出版时间：2011-6-1 装帧：平装 开本：16开 纸张：胶版纸 图书信息作 者：周令瑜 出版社：北方妇女儿童出版社 出版时间：2011年5月 定 价：29.80元 书 号：978-7-5385-5457-1 内容简介这本书是一位幼教园长母亲，根据自己与孩子在生活、学习、成长过程中（在0-6岁时候）的相处，所写的与孩子交往的经验和心得。这本书主要是写作者自己孩子的故事，还穿插了幼儿园小朋友、邻居小朋友与他们家长交往、交流的故事。这些故事都是真实的，来源于一个个普通的家庭。 本书记录了超过240个家庭亲子生活案例，分别从如何走进孩子的心灵、关注孩子的心理健康、如何培养孩子的品格、孩子的生活习惯、孩子的学习、怎么做家长、如何完善自我等八个大的方面展开。 作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观，又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题。这为父母培养孩子，提供了一个全新而又典型的标本式的案例集合。有着极强的实用性，能很好地借鉴，是父母教育孩子的工具书。 关键词240个家庭亲子生活案例，真切实用：在养育孩子的过程中，或多或少都会遇到以下状况： 孩子吃饭用什么碗 和别的孩子冲突了 突然内向，沉默了 有时候耍赖，不讲理 给孩子断奶 这本书记录了超过240个家庭亲子生活案例，从生活细节着手，着重写了关注孩子的心理健康、如何培养孩子的品格、孩子的生活习惯、孩子的学习、怎么做家长、如何完善自我等八个大的方面。这本书的实用性体现在他的所有案例和感悟都来源于真切的家庭生活，来源于和万千读者一样阶层的家庭，和万千读者相似的生活体验。 0-6岁，全面育儿攻略：全书的经验和案例都适合0-6岁的孩子，0-6岁孩子遇到的问题几乎都能在本书中找到。包括孩子的心理、培养孩子的品格、生活习惯、如何做家长等等，内容非常丰富全面。可以说是一本0-6岁教子工具书！ 创新观念，颠覆传统：在这本书中，作者对一些传统的教育观点提出了反思，并结合自己的育儿经验给出了一些近乎颠覆性的观点。如“听话的孩子一定是好孩子么？”“别给一个孩子打不破的碗，让孩子相信自己的价值”。作者提出这些观点并非哗众取宠，是基于17年的教育实践经验和实操案例提出的。非常独到。 17年一线教育经验：经过了十七年在幼儿园与孩子朝夕相处的时间，在每个生活事例中，作者都能清楚地指出，事情发生时儿童的心理状态，他们的所想、他们的愿望。 双重身份，真情实感：作者曾是一位幼儿园的园长，在教育一线有着17年 的工作经历。之后成为一名母亲。作者的双重身份使得其具有教育者和母亲双重视角，因此她首先是一位母亲，然后才是一位教育专家。他的文字非常具有亲和力，没有高高在上的说教。完全是和读者在分享自己的教育经验。她的书也因此更具说服力和参考价值。同时能带给读者强烈的共鸣。 作者信息周令瑜，我们称她为“周周妈”。原长沙市童心幼儿园园长，有着17年一线教育经验，是一位早教专家。作者从事了多年的幼儿教育工作，见证和参与了无数小孩子的成长与受教过程；同时她是一位母亲，在和孩子的亲身相处过程中，她几乎记录和发现了与孩子相处的每一个细小的问题。用畅销书《好妈妈胜过好老师》的观点来讲：作者既是一位好妈妈，又是一位好老师。 图书目录第一章 走进孩子的心灵 孩子不需要我们“教” 孩子画画让我们教吗？ / 成人的“教”只会给孩子锁上一个框框。 / 我们不教，孩子怎么会呀？ 当孩子受到拒绝时 孩子受不了别人的拒绝怎么办？ / 为什么乐乐不给周周牛奶喝，只给思思喝？ / 孩子被他的朋友拒绝了怎么处理？ 理解孩子的途径 孩子哭代表什么？ / 孩子哭就是不乖吗？ / 孩子哭要不要阻止？ / 孩子不良的情绪要让他及时地宣泄掉。 不要以“建立良好习惯”为名，毁掉孩子宝贵的东西 孩子到别人家玩，为什么叫也叫不回来？ / 父母威胁孩子回家，对孩子有什么影响？ / 父母和孩子，到底是谁不讲理？ 教给你读懂孩子的小秘诀 “看你的丑样子啊”——不要随便跟孩子开玩笑。 / 带孩子去逛商场——蹲下来，跟着孩子的视线看他的世界。 / 孩子为什么总是和大人对着干？ / 错怪孩子会有什么影响？ 为什么有的孩子逃避，没有责任感 孩子碰了头，家长却要打玩具。 / 为什么有的孩子喜欢逃避，没有责任感？ / 家长的哪些行为是在为孩子推卸责任？ 孩子也“要面子” “周周准把陌生人当爸爸了。”——当孩子被大人“调侃”时。 / “你这孩子，怎么不叫人呢！”——孩子的面子问题。 / “她不会画，别浪费纸了！”——孩子应该被当面否认吗？ / 成人需要尊重孩子吗？ 不怕孩子犯错 孩子又尿湿裤子了，还不跟大人说。 / 父母处理孩子事情的态度，会对孩子造成什么影响？ / 孩子犯错了，父母应当如何去处理呢？ / 为什么有的人在长大后，和父母的感情非常淡？ / 指责、羞辱和粗暴会令孩子陷入恐惧、压抑和仇恨。 有的孩子为什么坐不住 为什么孩子做事情都是三分钟热度？ / 孩子的专注力被谁打断 书摘别以为你懂孩子的心最新章节试读：孩子不需要我们“教” 1.孩子画画让我们教吗？ 2.成人的“教”只会给孩子锁上一个框框。 3.我们不教，孩子怎么会呀？ 很多家长“好为人师”，热衷于“教”孩子，他们认为，孩子不教就不会，必须得教。于是，他们教孩子说话、教孩子走路、教孩子唱歌、教孩子画画、教孩子玩。他们喜欢跟在孩子身边，喋喋不休地说：宝宝，告诉你，要这样，不要那样；来，跟妈妈（爸爸）学……他们甚至教孩子玩，譬如玩玩具或玩沙，他们会先示范：看到没，要这样玩，云云。 我还听有位妈妈说，他们那边，孩子到了四五岁，家家户户都会在晚上教孩子写字、画画、做算术。我说：“你没教过吧？”她说：“大家都教，我怎么能不教呢？不教的话孩子就会落后呀。”我又问：“那你们教了以后，孩子是什么反应呢？”她说：“我正头痛呢，孩子一点都不爱学习了，每天晚上必须看着，才能搞一会儿学习。”我说：“你知道为什么孩子不爱学习了吗？”她摇摇头。我接着说：“就是你们的‘教’把孩子的学习兴趣给‘教’没了。其实孩子天生爱学，是不用我们去教的，我们也没有资格来教孩子。” 这位妈妈的眼睛瞪得铜铃大，说：“这怎么可能，不教的话，孩子怎么能知道那些知识？怎么知道画画、写字、算术？” 她的反应在我意料之中，因为曾经很多人看到周周的画之后，都惊讶于这么小的孩子居然画得这么好。转而他们会问我：“周周妈，是谁教的呀？是不是上了美术班？”我笑着说：“没有谁教，她自学的呢。”家长们不相信，说：“谁信呀，不教孩子能画得这么好？”教没教我心里是最清楚的。不仅是画画，别的东西比如走路、骑单车、唱歌、识字、写字等，我都没教过。孩子不需要我们“教”，成人的“教”只会给孩子锁上一个框框，牢牢束缚住孩子的思维，钳住孩子想象的翅膀。 也许大家会感到疑惑，我们不教，孩子怎么会呀？周周是如何“学会”画画的呢？约1岁8个月的时候，周周对涂涂画画表现出…… |
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