| 词条 | 庄玉明 |
| 释义 | 个人简介庄玉明，女，常州市田家炳中学数学老师。庄玉明喜欢研究微妙的学生心理。每逢接了新班级，她就会用一个数学教师清晰、敏锐的逻辑推理的目光，去洞悉每一个新生的知识缺漏点和心理薄弱环节，然后因材施教。她懂得孩子们爱新鲜、喜欢挑战的心理。所以她就千方百计把课备得生动活泼，一上讲台就神采飞扬，堂堂课做到趣味盎然让学生听得津津有味。她独创的一套教学理念，得到了常州市教育系统的传承。1995年，庄玉明获得了“全国先进工作者”的称号。 人物特写庄玉明喜欢研究微妙的学生心理。每逢接了新班级，她就会用一个数学教师清晰、敏锐的逻辑推理的目光，去洞悉每一个新生的知识缺漏点和心理薄弱环节，然后因材施教。有一个学生叫赵彦，父母离异的家庭变故，使他性格孤僻、沉默寡言，成绩总是最后一名。每当遭遇到赵彦那冷漠的眼神，庄玉明的心都会一疼，她看到了不该由一个孩子承受的痛苦和无奈。于是，她对他投入了母亲般的关注和呵护。除了给他补课，还嘘寒问暖，和他聊天，甚至帮他洗饭盒……每天庄玉明都陪赵彦写完作业才回家，这一老一小在办公室里的情景就是一幅动人的画儿：晚风徐徐地吹过窗棂，窗前的桂花开了，窗下的男孩时而低头奋笔疾书，时而眉头紧锁，他望望老师，发现老师的眼睛从没离开过他，那眼中和煦的阳光暖得他心中的坚冰一点一点地融化了，他自信地笑笑，更加努力地思考起来。赵彦的母亲来到学校，无意中看到这一幕，当即呆愣在窗前，忏悔的眼泪唰地流了下来，说：“我不配做孩子的母亲，庄老师才是他的亲妈呀!”后来当赵彦以优异的成绩毕业离校时，正在变声期的孩子就哑哑地说了一句话：“庄老师，我会常来看你的!我忘不了你!” 情商高的人都特别敏感。研究心理学，使庄玉明的心与学生的心成了零距离，也使她特别敏感。敏感的庄玉明更懂得如何呵护孩子们的小心灵。庄玉明的“学生心理学”是自创的，而且用在教学中屡试不爽。因为她在分析学生心理活动时，比医院的心理医生多了“用情”两个字。庄玉明懂得孩子们爱新鲜、喜欢挑战的心理。所以她就千方百计把课备得生动活泼，一上讲台就神采飞扬，堂堂课做到趣味盎然让学生听得津津有味；她知道“没有笨孩子，只有笨老师”的道理，所以她呕心沥血地找出他们的差距和症结，前进的路上，一个后进孩子都不拉下；她品出来一个规律：“十个孩子十个样儿，不能举一反三。”所以就发明了“先慢后快，循序渐进，两头教学，环环扣紧”的口诀。 1995年，庄玉明获得了“全国先进工作者”的称号，她独创的一套教学理念，得到了常州市教育系统的传承，其精髓部分当然是“以人为本”! |
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