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词条 株洲金星电脑学校
释义

株洲金星电脑学校是国家劳动行部门批准成立,专门从事电脑教育、IT教育及英语就业教育的正规机构;国家教育部、劳动部、信息产业部、国际国内IT权威机构认证考试的授权中心和考试中心。

学校文化

教学模式:计算机专业技能+中南大学文凭+素质教育+权威认证证书=高薪人才

我们的宗旨——守法、诚信、求实、负责

我们的目标——让你迅速成为电脑英才

校长致词

云计算 迎来黄金十年发展期

中南大学*株洲金星电脑学校 校长文建国

云计算(Cloud Computing)是分布式处理(Distributed Computing)、并行处理(Parallel Computing)和网格计算(Grid Computing)的发展,或者说是这些计算机科学概念的商业实现。

云计算的基本原理是,通过使计算分布在大量的分布式计算机上,而非本地计算机或远程服务器中,企业数据中心的运行将更与互联网相似。这使得企业能够将资源切换到需要的应用上,根据需求访问计算机和存储系统。

这可是一种革命性的举措,打个比方,这就好比是从古老的单台发电机模式转向了电厂集中供电的模式。它意味着计算能力也可以作为一种商品进行流通,就像煤气、水电一样,取用方便,费用低廉。最大的不同在于,它是通过互联网进行传输的。

云计算的蓝图已经呼之欲出:在未来,只需要一台笔记本或者一个手机,就可以通过网络服务来实现我们需要的一切,甚至包括超级计算这样的任务。从这个角度而言,最终用户才是云计算的真正拥有者。云计算的应用包含这样的一种思想,把力量联合起来,给其中的每一个成员使用。

云计算是未来3-5年全球范围内最值得期待的技术革命。信息爆炸和信息泛滥日益成为经济可持续发展的阻碍,云计算以其资源动态分配、按需服务的设计理念,具有低成本解决海量信息处理的独特魅力。

云计算在中国迎来黄金十年发展周期:当前,中国正处于移动互联网发展的初期、两化融合(工业化和信息化融合)政策讨论期,云计算概念刚刚兴起。

中国云计算需求增长空间来自于传统IT架构的改造、移动互联网爆发性需求、传统工业的信息化普及与升级的持续增量需求。本土的系统集成商和本土云计算平台提供商面临黄金的发展周期。我们长期看好优势系统集成商,其主要原因在于中国两化融合过程其实质就是不同硬件、软件实现系统集成和融合应用的过程,同时我们看好中国信息化推进从点到面的全范围发展空间。我们认为本土云平台提供商(服务器、存储器和基础软件、应用软件)具有后发优势,其主要原因在于云计算架构弱化了软硬件平台差异,差异化的焦点集中在业务应用领域;这缩小了本土厂商与跨国企业在底层软件和高端硬件的差距。

云计算将成为全球?IT业新趋势恢复性增长背景和物联网方向下的行业主要趋势。

全球IT业将进入恢复性增长阶段:高德纳咨询公司报告显示2009年全球IT支出下降5.2%,而进入2010年全球IT支出预计增长3.3%,国内IT业则从下游行业的旺盛需求及软件外包的高速增长获得支撑。

云计算在物联网下率先取得突破:高德纳咨询公司将其列为2010年的10大战略科技之首,认为将在2-5年内成为市场主流。

物联网突破了人与人通信的边界,已经成为业界公认的产业发展大方向。在物联网三大关键技术领域中,与传感网及数据传输部分受限于众多因素过程仍显漫长不同,云计算的出现,不仅大大的提高了信息处理能力,而且彻底改变了计算与存储的方式,凭借其高效和按需的计算能力成为物联网的前奏“大脑”。计算方式的革命成为了物联网下率先取得突破的关键领域:相对于传统通信而言,物联网在信息传输网前向增加了信息采集即传感网、后向增加了海量信息处理环节。极其便宜的海量计算能力,对于物联网下庞大数据的处理尤为重要,云计算的出现,正好解决了这个问题。

在公共计算领域中,云计算已经广泛运用在Google?Mail和Facebook等应用服务领域,在企业计算领域,中小型企业因为云的低成本和灵活性将会转向公有云,在私有云领域,大型企业则希望在利用云的高效性和弹性提高自身运营的同时,将多余的内部数据中心的计算和存储能力提供给其他企业来使用。作为物联网下已经率先突破的关键领域,云计算成为了国际业界公认的核心科技和发展方向,相关IT支出未来3年预计复合增速达27.3%,超出云计算以外IT支出部分增速5倍以上。

云计算机的实现依赖于能够实现虚拟化、自动负载平衡、随需应变的软硬件平台,在这一领域的提供商主要是传统上领先的软硬件生产商,如EMC下的VMware,以及IBM、Cisco等等。这部分公司的产品主要特点是灵活和稳定兼备的集群方案,以及标准化、廉价的硬件产品。国内的对应公司包括浪潮信息、华胜天成、华为、中兴、联想、方正科技等。

中南大学株洲金星电脑学校现在可以为广大IT学子提供正规云计算机教育。

教学规模

教学方面,突出专业强、规模大、设备全、质量高的的特点,在办学过程中,不断总结办学经验、探索办学新路子。教学过程中,理论联系实际,充分利用特色教学法,重点培养学生实践动手能力,特有的互动式教学法,充分保证了教学质量,开创了技能教育之先河。学生在校经过理论、实践上课以后,毕业后推荐到单位经过一定时间的“二次实习”,经过这个过程,极大的巩固了学生对专业技术的掌握能力,成为一名合格的专业技术人员。在注重学生技能方面的培养,同时对学生进行综合素质教育,定期开展丰富多彩的文体活动。

师资团队

师资方面,资深的师资团队,有着数十年的办学经验。他们成为学校骨干的计算机教师队伍,综合素质高、专业技能强,是学校发展的中坚力量,数获殊誉,献身计算机教育数年来,他们为社会培养了大批专业人才。 直接由中南大学派遣教授为学生授课,所有教师必须有3-5年的实践工作经验。

教学设施

教学设施设备方面,近百台高档液晶电脑的微机房。

生活设施

生活设施设备方面,设有专属生活区,有食堂、宿舍、温水浴室等设施,为学生提供良好的后勤保障。

校务管理

校务管理方面,采取全封闭式教学,形成招生办、班主任老师、实习单位三点紧密结合的管理体系,学校与家长通过多种平台建立沟通渠道,以保证学生的学习生活。

就业前景

就业方面,学校成立了就业指导中心,并且与多家单位建立业务关系,形成订单式培训,定期发布就业信息,以保证“学得好,出得去”。学生就业后,定期跟踪他们的工作情况,保障了学生的就业出路,形成良性循环。 我校主要是学云计算,云计算机是IT技术中的最新技术,就业前景非常乐观。

专业学科

专业开设软件工程师、平面设计师,电脑维修工程师,室内设计设师,广告设计师,网页设计师,办公文秘、会计师等IT教育

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更新时间:2025/2/27 12:52:55