| 词条 | 拯救男孩 |
| 释义 | 本书是中国著名教育专家、中国教育风云人物孙云晓最新力作。该书以独特的视角论述了男孩成长中的问题，深刻详尽的揭示了男孩成长与教育的四大危机：学业危机、心理危机、体质危机、社会危机，并尖锐地指出：“应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手”。 基本信息作者：孙云晓，李文道，赵霞 著 出版社：作家出版社 ISBN：9787506351904 页码：211 版次：1 装帧：平装 开本：16开 出版时间：2010-1-1 印刷时间：2010-1-1 字 数：200000 商品标识：[ProductID] 内容简介书中强调：教育应尊重男孩的性别差异、父亲对男孩教育的影响、捍卫童年还是摧残童年以及男孩怎样承担压力和责任等等。本书是一部不可多得的男孩教育的必读作品，主要分为两个部分： 第一部分毫无疑问，男孩危机不仅仅是男孩教育的危机，而是整个教育体制的危机。当以升学考试为中心的应试教育严重扭曲学校教育方向而难以一时改变的时候，家庭教育的作用变得格外重要了。也就是说，如果父母接受素质教育的理念和方法，家庭教育就可能是一种“护根”的教育；如果父母信奉应试教育的理念和方法，家庭教育就可能是一种“拔根”的教育。令人担忧的是，如本文开头描述的那样，许多父母变成了“教育狂”，如全国83.6%的父母要求孩子考试成绩要达到前15名，为此目标给孩子报的补习班占满了节假日，导致半数以上的中小学生学习超时而睡眠不足。 第二部分男孩和女孩大脑的差异部分解释了为什么女孩语言能力更佳，而男孩数学能力更强。这是因为女孩的语言中枢比较均衡地分布在大脑左右两个半球，而且女孩更擅长那些需要两个大脑半球共同参与的活动；而数学能力基本上是大脑右半球的功能，所以男孩通常更擅长数学。此外，发达的大脑右半球，使男孩操作各种机械时更为得心应手，他们的动手能力更强。 作者简介孙云晓：中国青少年研究中心研究员、副主任；中国家庭教育学会常务理事；中国教育风云人物、著名教育科学专家。主要作品《夏令营中的较量》、《16岁的思索》、《孙云晓家庭教育文集》等。作品曾获中国图书奖、“五个一”优秀图书奖、优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。 李文道：首都师范大学心理学讲师、博士。畅销书《十几岁决定孩子一生》作者。致力于男孩教育的研究。 赵霞：中国青少年研究中心助理研究员、博士。参与编写、出版《儿童教育就是培养好习惯》、《孩子健康生活的6个要领》等.作品。一直致力于儿童反战的研究工作。 目录第一部分 男孩的四大危机 第一章 男孩危机之一：学业危机 一、男孩学业：从大学到小学全线告急 大学，女生表现更出色 高中，男生弱势凸显 初中和小学，男生早掉队了 二、学业失败，失败的不仅仅是学业 学业失败，与好工作无缘 学业失败，与低收入为伴 学业失败，催生脆弱心灵 学业失败，常是犯罪起点 第二章 男孩危机之二：体质危机 一、男孩本质，令人忧心忡忡 体质危机频传 男孩体质，不容乐观 二、体质危机．危及男孩一生 体育是“童子功”，错过难弥补 男孩体质危机，未来堪忧 三、体质危危机，危及的不仅仅是男孩 体质危机，威胁国民素质 体质危机，事关国防安全 第三章 男孩危机之三：心理危机 一、男孩，更容易成瘾 网络成瘾 其他成瘾 二、男孩，更多的情绪问题 男孩，情感更脆弱 男孩，更不擅长情感表达 男孩情感，受到更多文化束缚 三、男孩，更高的心理疾病发生率 第四章 男孩危机之四：社会危机 一、男子汉到哪里去了？ 二、男孩的责任感呢？ 三、男孩．更高的暴力与犯罪 第五章 男孩亟须拯救 一、男孩危机，警钟早已敲响 从“夏令营中的较量”到“千年警世钟”，警钟长鸣 “西点男孩”热招，又一记警钟 二、男孩危机，广受关注 三、男孩危机，世界现象 美国 英国 德国 澳大利亚 经济合作与发展组织 四、男孩，可能更糟糕的未来 男孩危机，何处是尽头？ 未来，男性处境更不利 未来，男性的存在危机 男孩的“婚恋”危机 结语：了解危机．拯救男孩的前提 第二部分 男孩危机的三大成因 第一章 男孩危机，其实是教育危机 一、现代学校教育，对男孩发展更不利 学校教育，偏离了教育的核心目标 学校教育，漠视性别差异 教育更应该像“农业” 二、应试教育愈演愈烈，男孩危机雪上加霜 教育“新四化”，男孩深受其害 实践体验不足，男孩优势遭到忽视、敌视 单一评价方式，男生深感挫败 三、男教师缺乏．男孩损失大过女孩 男教师，对男孩更有帮助 男生，学习更依赖于教师 第二章 男孩危机，更是父母危机 一、父教缺失，让男孩的成长更危险 父教缺失，对男孩具有破坏性影响 父亲们到哪里去了? 测验：您是一个缺席的父亲吗? 二、母亲“溺爱”，让男孩永远长不大 “溺爱”，男孩伤害更大 溺子如害子 停止溺爱吧——一个男孩的呐喊 测验：您是一个溺爱孩子的母亲吗? 第三章 男孩危机，还是流行文化危机 一、选秀之风甚盛 二、选秀中的性别混乱 三、对双性化理论的误读 四、“性别哲学”有问题 结语：拯救男孩要对症下药 第三部分 拯救男孩，从发现男孩做起 第一章 接受现实：更脆弱的男孩 一、更脆弱的生命 胎儿期 分娩时 出生以后 即使成年，依然脆弱 生理脆弱，原因何在? 二、更脆弱的情感 第二章 耐心等待：暂时落后的男孩 一、生理落后的男孩 身体与动作落后 大脑和神经系统落后 二、心理落后的男孩 自制力落后 言语落后 第三章 学会欣赏：不一样的男孩 一、不一样的生理 不一样的激素水平 不一样的大脑——大脑有性别 二、不一梓的心理 男孩的劣势 男孩的优势 男孩独特的心理 测验：您真正了解男孩吗? 结语：不要把男孩的“资产”看做“负债” 第四部分 我们该怎样拯救男孩？ 第一章 拯救男孩．父母是第一责任人 一、父亲：从男孩到男子汉的引路人 父爱与母爱不同 父爱的独特价值 父亲对男孩“更重要” 如何成为儿子的好父亲 二、母亲：男孩的“安全岛”和“放飞基地” 母亲的影响，谁也无法否认 养育男孩，对母亲是一种挑战 母亲如何做，才能培养真正的男子汉? “放养”育出好男孩 第二章 拯救男孩，学较该怎么做？ 一、尊重性别差异 二、重视男孩兴趣 三、改革评价机制——发掘男孩的优点 四、改革教学方式——让课程动起来 五、分性别教学——值得一试 六、晚入学一年——送给男孩的最好礼物 第三章 拯救男孩．政府能做什么？ 一、拯救男孩，他国之经验 二、切实提高男教师比例 三、创造条件．让父亲担起责任 测验：学校是男孩友好型学校吗? 结语：教育是长跑 第五部分 造就新时代的“男子汉”——1R4Q 第一章 培养负责任的男孩 一、男孩，意味着更大的责任 二、责任——男子汉的根基 三、如何培养男孩的责任心？ 对自己负责 对家庭负责 对社会负责 第二章 拯救男孩学业．提高男孩智商(IQ) 一、宽容男孩学业的“暂时落后” 二、帮助男孩的学业弱项 三、刨造适台男孩的学习环境 四、谨慎对待多动症 第三章 运动提升男孩体商(BQ) 一、运动拯救男子汉 运动是男孩的天性 运动造就男孩雄魂 体育运动：男孩受益良多 二、提高男孩的BQ 重视男孩的体质健康 把运动看做男孩的天性 让男孩喜欢上运动 第四章 提高情商(EQ)，帮助男孩应对情感危机 一、正视男孩情感健康 二、改变对男孩情绪的偏见 三、引导男孩认识情感世界 四、鼓励男孩的情绪表达 五、帮助男孩学会情绪管理 第五章 提高逆商(AQ)，造就韧性男孩 一、男孩的生活注定充满挑战 二、韧性是磨练出来的 男子汉是磨练出来的 磨练，谁也不能替代 三、磨练男孩的韧性．提高男孩“逆商” 告诉男孩，挫折并不可怕 给男孩磨练的机会 “逼”男孩磨炼 结语：男儿当自强 给男孩父母的十六条建议 |
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