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词条 吴大同
释义

基本信息

吴大同 中学高级教师 山东省实验中学数学教研组组长

工作简历

1967年毕业于山东师范学院(现山东师范大学)数学系,毕业分配到鲁北三区一个县城中学任教。曾任该县一中的党政主要领导,但始终兼课。九十年代,以教师身份调回家乡,并进入省实验中学执教高中数学至今。

曾获市级“先进教育工作者”、“教育系统优秀共产党员”称号,获“全省志愿者助残先进个人”称号。

自1992年以来,受聘担任山东省高考阅卷质检组成员。多次录制电视讲座,曾独立担当省教育电视台“高中数学复习26讲”的主讲与编写。

编撰出版数育教学专著、教学论文二十余篇(部)。

自2001年起负责济南市“十五”规划课题《数学教育中的美学思想与实践》的研究与组织。

教学特色

在长期的教学实践中,体现出如下特色

1. 精于教学设计。从不用现成的(别人的和自己以往的)教案。每次课前都要花相当大精力研究教材、查阅资料、编织素材,精心构思。虽然这样做很累,但乐此不疲。长往以往,对教学全局自是了然于胸。

2. 课堂教学语言流畅、严谨、实于哲理。尤其在新概念新定理的引入上,追求贴近学生,自然平和;在解题分析方面,既突出数学的逻辑力量,又展示数学内在的和谐、对称、统一、协调之美感。“采菊东篱下,悠然见南山”,努力使学生对数学保持这样一种怡然自得的心态。

3. 课堂教学气氛充满激情。既启发学生自由而有序的思考,又在示范性的解惑中,充满对学生的激励之情,充分流露教者对本学科的钟情。没有激情的课是产生不出创新思维的。

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更新时间:2024/12/23 20:06:55