| 词条 | 陕西理工学院物理系 |
| 释义 | 概述陕西理工学院物理系成立于1958年，是学校办学历史最长的院系之一。物理系现有“物理学（师范类）”和“电子信息科学与技术”2个本科专业，物理学专业为国家特色专业建设点。物理系同时还承担全校的大学物理和大学物理实验课程教学。物理系现有专任教师45人（2009年9月统计），其中教授7人、副教授8人、高级实验师及高级工程师3人；具有硕士学位以上教师21人；有省级教学名师1人、校级教学名师2人。 物理系下设4个教研室和1个实验教学中心，实验教学用房面积5822平米，800元以上的教学仪器设备总值645.09万元，完全满足本科教学需求，为培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才奠定了坚实基础。 科学研究及教学改革研究 2005年以来，物理系承担完成了国家自然科学基金研究项目3项，国家重点实验室项目1项，省级研究项目5项，校级科研项目8项；承担国家教改研究项目1项，省级3项，校级11项；获国家专利2项；发表学术论文400余篇，被SCI、EI等收录近50余篇；出版高校教材18部；获教学研究及科学研究奖励20项。 本科教育 积极加强课程建设，现已建成省级精品课程1门，校级精品课程2门，校级优秀课程1门，校级重点课程3门。“十一五”期间，物理系教师1人获得陕西省教学名师称号，2人获得学校教学名师称号，6人获得校级教学奖励，2006年物理系被学校授予“教书育人先进集体”称号。2006年以来，物理系在校学生公开发表学术论文20篇，被SCI收录1篇；学生获陕西省“挑战杯”大学生课外科技大赛二等奖3项、三等奖6项；获全国大学生电子设计大赛陕西赛区二等奖3项、三等奖4项，获全国英语竞赛二等奖2项、三等奖4项，获得 “飞思卡尔”全国汽车设计大赛三等奖2项。毕业生一次性就业率一直保持在98%以上。 专业设置物理学（师范类）专业 专业的培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握物理学的基本理论、基本知识和实验技能，获得科学研究的初步训练，具有良好的自然科学、人文科学素养，能在中等学校从事物理教学、科研及管理工作的高级应用型人才。 主要学习物理学的基本理论和基本知识，接受物理实验及教育理论与实践的基本训练，掌握英语技能、计算机技能、专业实验技能、师范技能，具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力，从事物理教学和教学研究的基本能力。本专业学制四年，修完196学分，可获得理学学士学位。 专业的主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练、人文社会科学基础等。 电子信息科学与技术专业 专业的培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备电子信息科学与技术的基础理论和知识，受到科学实验和科学研究训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域从事科学研究、教学、科研开发、产品设计、生产技术或管理工作的高级应用型人才。 学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，接受严格的科学实验与科学思维的初步训练，掌握英语技能、计算机技能、专业实验技能，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发能力。本专业学制四年，修完195学分，可获得理学学士学位。 专业的主要课程：高等数学、线性代数、概率论、大学物理、电路分析、数字电路、模拟电路、高频电路、信号与系统、通信原理、计算机基础、程序设计语言、信息理论与编码、数字信号处理、算法与数据结构等。 承担科研2106 普通本科院校举办高职教育教学管理的研究与实践 黄新民 张沁文 付志军 杨孝龙 王玉鼎 2.4 2003-2004 教育研究 陕西省教育厅 2008 应用型本科院校物理学专业创新实验教学体系研究与实践 潘宏利 2 2008.1-2009.12 教育研究 陕西省教育厅 FIB070335-A3-10 应用型本科院校理科(师范类)专业应用型人才培养模式研究 黄新民 2 2008.1-2009.12 教育研究 国家教委 2005 教育信息化背景下高校优质课程资源的开发与管理研究 黄新民 3 2005-01-2007-12 教育研究 陕西省教育厅 2009 应用型本科院校实验教学体系及运行机制创新研究与实践 潘宏利 10 2009.6-2011.12 教育研究 陕西省教育厅 2009 地方院校教学质量保障与监控体系的构建与实践 黄新民 4 2009.6-2011.12 教育研究 陕西省教育厅 XJG0828 我校物理学专业人才培养模式与专业教学改革的研究与实践 任亚杰 李名波,孙彦清,熊晓军,潘峰 0.35 2008.7-2010.6 教育研究 陕西理工学院 XJG0812 我校电子信息科学与技术专业课程教学模式的研究与实践 刘东 卢超,卢进军,张政才,任亚杰, 0.3 2008.7-2010.6 教育研究 陕西理工学院 XJG0703 我校物理专业品牌课程群建设的研究与实践 王剑华 任亚杰 刘 筠 熊晓军 黄文登 王亚辉 潘 峰 0.4 2007.1-2008.12 教育研究 陕西理工学院 YJG031 综合性、设计性实验的研究与实践 翟宝清 任亚杰 陈德胜 宋卫星 王亚辉 张铠 0.45 2003.12-2005.12 教育研究 陕西理工学院 2005 实验教学考核方案研究 翟宝清 0.5 2005-01-2006-12 教育研究 陕西理工学院 2005 贯彻“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的研究 黄新民 0.2 2005-01-2006-12 教育研究 陕西理工学院 XJG0838 新课程背景下我校物理学专业师范生教学技能培养策略研究与实践 郭颖 熊晓军,孙彦清,陈德胜,宋卫星 0.3 2008.8-2010.7 教育研究 陕西理工学院 大学物理课程研究与实践 潘峰 0.3 2009.1- 教育研究 陕西理工学院 物理系人才培养方案研究与实践 孙彦清 0.3 2009.1- 教育研究 陕西理工学院 |
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