概述

专业设置

概述

陕西理工学院教育科学系成立于2002年4月，2001年开始招生。目前主要承办教育技术学、应用心理学2个本科专业，并承担全院师范类专业教育学、心理学、教师技能、多媒体辅助教学等课程。“陕西理工学院教育科学研究所”、“陕西理工学院大学生心理健康中心”、“陕西理工学院教师技能训练与测评中心”和“陕西理工学院教育科学与应用心理研究中心”设在教育科学系，该系拥有一支包括教授、副教授、讲师在内的专兼职专业教师队伍；设有教育理论、教育技术、心理学3个教研室和1个实验室中心（包括计算机与课件制作、影视技术、非线形编辑、电视演播厅、基础心理、心理测评、心理行为观察、心理辅导等8个专业实验分室）及一个多媒体教育中心和校微格教室；有教学办公用房约2000平方米；拥有440多万元的教学设备资产和专业图书资料1万多册；有9个固定教学实习实训基地和10个机动实习点。

教育科学系虽成立时间短，但很重视教科建设和科学研究，能坚持以科技推动教学，以教学促进教研。近几年来，公开发表科研论文近60篇（80%获得反响），编写学术专著5部，主持校级科研项目11项，参与省级及其以上科研项目6项。

教育科学系办系的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，认真落实学校办学指导思想，立足陕南，面向全省，辐射全国，为促进基础教育改革，推动区域文化经济的振兴和发展，培养在现代信息技术、应用心理学等专业领域的高级专业人才。建设思想是：以质量求生，以创新求发展，以学科建设为龙头，以专业建设课程建设、师资队伍建设及实验室建设为重点，以教改、科研为动力，规范教学管理，优化教学资源，提高教学质量，不断扩大办学规模和层次。

围绕这一目标，教育科学系确立了以教育科学、现代教育学、心理科学的理论和应用作为学科发展与研究的方向。并积极走科研与社会、与区域文化经济发展相结合的路子，横向联合，拟组建陕南地区基础教育研究会、心理学会、心理健康教育与咨询中心、现代教育技术开发与研究中心，并创办相关刊物，使我校教育科学系成为区域特色教育研究与开发的策源地。

专业设置

教育技术学专业

一、 培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握现代教育理论和现代信息技术，能在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，适应21世纪社会和教育发展需要、具有创新精神的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学和信息技术学课程教师、各级各类教育技术（电教）机构、电视台、远程教育网站等技术和管理人员，以及其他行业所需相近专业的高级应用型专门人才。

二、 培养要求

本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识；接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练；具备新技术教育应用及研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，有坚定的政治立场和科学发展观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，为人师表；有远大的理想和爱国主义精神；具有艰苦奋斗、团结协作、严谨求实的优良品质；

2．具备人文精神、科学精神和较高的文化素养；具有较扎实的计算机等自然科学知识、教育科学理论、人文艺术知识；具备现代的教育观念和综合素质；

3．掌握教育学、心理学、学与教的原理等教育理论，能对教学过程和教学资源进行设计、开发、应用、管理和评价，在学习和运用过程中具备分析问题和解决问题的能力；

4．掌握教育技术学科的基本知识、基本理论和基本技能，并同时掌握电视教材编制、广播电视节目编导与制作技术、计算机教育应用、现代教育媒体的设计与开发等方面的知识与技能；

5．熟悉国家关于教育及教育技术方面的有关方针、政策、法规；

6．掌握教育技术研究方法，能初步进行理论和应用研究；掌握文献检索、资料查询的基本方法；了解学科前沿与发展动态，具备及时掌握并运用最新的教育技术能力，并在运用中有所创新；

7．有较强的艺术创作能力，能欣赏美、表达美和创造美；

8．熟练掌握普通话、外国语及计算机语言的表达能力，并达到国家等级要求；具备一定的体育和军事基本知识，达到国家规定的身心素质的要求。

三、主干学科

教育学、计算机科学与技术。

四、主要课程

教育技术学、教学系统设计、教育传播学、教育技术学研究方法、计算机教育基础、网络教育应用、现代远程教育、电视教材编导与制作。

五、学制和学分

学制四年，完成189学分（含课外6学分）。

六、授予学位

教育学学士学位．

应用心理学专业

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有心理学的基本理论、基础知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级应用型专门人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养。具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握数学、生物学等方面的基本理论和基本知识；

2．掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；

3．了解相近专业的一般原理和知识；

4．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

5．了解应用心理学的最新发展动态和应用前景；

6．掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

三、主干学科

心理学、教育学。

四、主要课程

普通心理学、实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、工业心理学、教育心理学、临床心理学等。

五、学制与学分

学制四年，完成194学分（含课外6学分）。

六、授予学位

理学学士。