| 词条 | 千荷实验学校 |
| 释义 | 浙江省舟山市千荷实验学校是全国第一所全免费寄宿制义务教育学校，筹建于2001年6月，2002年2月正式开学，由舟山市人民政府主办、舟山市教育局主管，学校理事会对学校进行助学和督学。学校以“自立自强、立志成才、完美人格、回报社会”为校训，坚持“谁困难、谁上进、谁优先”的自愿、公开、公平的原则，招收全市家庭经济收入在最低生活保障线以下的适龄正常少年儿童，免收学生的学杂费、书簿费、校服费、用餐费、住宿费等一切直接费用。除政府拨款外，学生的全部学习费用、生活费用和部分基建设备费用由社会捐赠解决。 办学条件学校坐落于定海区白泉镇，截至2004年9月25日，有教职工58人，占地面积约32234平方米，建筑面积达11400平方米，实验基地60约亩，拥有多媒体教室、电脑室、实验室、舞蹈室等学习场所，食堂、寝室、浴室等生活场所以及田径场、篮球场、体育活动室、室外健身区等活动场所。 校名由来郭沫若到舟山时有诗《访普陀山作》，起首两句为“乘风破浪到普陀，舟山群岛半千荷”，“千荷”一词直取郭沫若诗句，隐含舟山市的别名。 校名首字“千”与舟山市之“千岛新城”相呼应。“荷”字取宋朝杨万里名句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”诗意。“荷花”以白为主色，洁白无瑕，出淤泥而不染，家庭经济困难学生虽然各有各的不幸，但其本质与其他孩子无异，同样需要和值得政府、社会去关爱。“实验”一词指学校对家庭经济困难学生实行集中教育，探索特殊人群教育的方法和模式。 校徽说明校徽由荷叶和莲心构成。荷叶变形的手寓含着社会的关爱与支持，莲蓬象征着千荷学校，莲子象征着千荷学子。 整个造型的寓意是在社会的关爱与支持下，千荷学校在中国这块沃土上结出硕果，千荷学子茁壮成长。 办学理念原则：谁困难、谁上进、谁优先 目标：一切为了学生的发展 为了一切学生的发展 为了发展学生的一切 校训：自立自强、立志成才、完美人格、回报社会 教风：耐心包瑕疵、良心育千荷、爱心修伟业 学风：举止有礼、求学无止、处处和谐 恩泽千荷学校创建6年多来，得到了各级领导的普遍重视和广泛关注，国家教育部、省教育厅、省财政厅、省妇联、省民政厅及市委、市府的主要领导都曾先后多次到学校视察并指导工作。 心系千荷千荷实验学校的创办同时也得到了社会各界的大力支持，各界爱心人士纷纷捐款捐物，到2007年底，学校理事会累计收到各类捐款达1600余万元。 学校还通过社会各界的捐赠建立了“慈善奖学金”和“兴中奖学金”，一方面可以激励学生奋发进取；另一方面奖学金暂由学校保管，待学生初中毕业升入高一级学校时使用，也可适当弥补高中学习、生活费用不足。 特色教育千荷实验学校积极发挥家庭经济困难子女集中接受教育的优势，全力探索免费教育的途径与方法，在减少学生家庭经济负担的同时，又为学生创造了良好的学习心理环境。以德育为核心，以学生可持续发展为根本，以创新教育为特色的素质教育实施体系已在学校全面贯彻落实，学校激励学生“聚缘感恩、自立自强”； 鞭策教师“教书育人、进德修业”，经过几年艰苦创业、奋发拼搏，着力打造千荷教育特色：二个目标——“感恩、自立”；三种精神——“自信、自主、自强”；五大特色——“两种管理机制，三个特色教育。” 1．学分管理。学校建立了学分管理制度，学生通过学习、劳动、工作等竞赛活动途径获得学分。学分制度既能激励学生的积极性，又能培养他们的自我责任意识，同时还在一定的程度上减轻了解决这些贫困学生今后的求学、生存问题。 2．小组合作管理。学校对学生的学习、劳动、就餐、就寝等活动实行小组合作管理，逐步完善学生自主管理委员会，既能培养学生的团队意识和团队精神，又能创建安静、有序、文明、不浪费的就餐环境和卫生、守纪、团结的寝室文化及互帮互学的学习氛围。 3．感恩礼仪教育。学校通过讲座、感恩演讲、发表感恩宣言、争写感恩家书、黑板报评比、大合唱比赛等系列活动，震撼学生心灵，使学生感恩党和政府、社会各界人士和朋友们对他们的关怀、支持、帮助；感恩学校教师的辛勤和奉献，培养学生学会做人，学会学习，学会回报。 4．生活劳动教育。学校提倡生活劳动教育，通过学农、学工和生活自理教育培养学生的劳动意识，劳动习惯和劳动能力，让学生保持纯朴、勤劳的本色，促进学生身心的健康发展。 5．周末特色教育。学校以新课改为依托，合理利用社会资源，开设了铜管乐、曲艺、雕刻、绘画、剪纸、武术、书法、合唱、舞蹈等特色教育课程，丰富了学生的校园生活，充分发展学生个性特长，挖掘学生的内在潜能。 社会评价学校连续两届荣获全市“社会最满意学校”、“文明单位”、“综治安全先进单位”、“卫生先进单位”等荣誉称号。2004年8月3日光明日报头版头条报道了千荷学校，2006年4月4日中央四套《走遍中国》栏目介绍了千荷学校，2007年6月1日中央一套《东方时空》栏目介绍了千荷学校，另外人民日报、浙江日报、浙江电视台、教育信息报以及我市多家媒体都争相报道过学校的创建与发展，学生的健康成长情况等。目前，学校已经逐步发展成为一所在全市、全省、乃至全国都著名的、具有深远意义和影响的窗口学校。 办学6年多来，许多家长来人或来信、来电，说的都只有一个“谢”字，感谢党和政府创办了这所学校，感谢社会各界好心人的慷慨资助，也感谢学校老师的悉心培育。截至2008年2月25日，千荷实验学校共陆续招生513名，已经初中毕业259名，大部分学生升入高一级学校求学。 千荷实验学校是践行“三个代表”，实施教育扶贫战略的创举，沐浴着创建和谐社会的春风，经过6年多只争朝夕的奋斗，一所设施齐全，环境优美，且极富人文气息的园林式校园矗立在千岛新城。她虽然没有厚实的底蕴，但千荷独有的“感恩”精神将永远激励学子们牢记自己的使命，厚积薄发，乘风破浪，勇往直前。 |
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