词条 | 《没法问老师的问题--怎样才能学得更好》 |
释义 | 没法问老师的问题--怎样才能学得更好 内容简介 本书是作者根据多年从事心理学教学和研究的经验,针对大、中学生在学习过程中经常出现的问题,包括学习方法和学习观念上的问题而编写的。在内容的安排上,主要考虑学习的心理过程和情节发展,读者可以任意选读自己感兴趣的部分。 没法问老师的问题--怎样才能学得更好 本书前言 现在,孩子们读书的问题越来越受到各方面的关注:公交车上,经常可以听到父母们交谈孩子考试成绩,交流辅导孩子读书的心得;报刊、广播经常讨论如何减轻孩子们学习负担;教育主管部门和学校为全面推进“素质教育”和提高升学率而煞费苦心。孩子们在父母对自己学业的殷切期望下度过漫长的人生知识学习期。可以说,不会有哪个孩子会说他愿意不好好学习,愿意让父母对自己失望。他们在学习的过程中,也在反思自己的学习,在产生各种各样的问题,如学习成绩不好是不是脑子笨,学习的时候为什么会走神,怎样改掉粗心的毛病,怎样才能记得牢,考试紧张怎么办等等。对于这些问题,由于历史的及目前师范教育课程设置方面的原因,父母和教师大多很难根据自己的经验给予孩子们指导,孩子们只能靠自己摸索。有不少孩子在不知怎样学习才能学得好的学习过程中,逐渐失去了对学习的兴趣,产生了厌学情绪,学习变成了一件痛苦的事。 本书是作者根据多年从事心理学教学和研究的经验,针对大、中学生在学习过程中经常出现的问题,包括学习方法和学习观念上的问题而编写的。在内容的安排上,主要考虑学习的心理过程和情节发展,读者可以任意选读自己感兴趣的部分。 今天,社会经济飞速发展,学习的意义和范围正在超出人们对它的传统的认识,“学会学习、终生学习”正在成为越来越多人的信念。让我们的孩子通过学校教育学会学习、热爱学习,正在成为全世界范围内教育改革的目标,这也是本书作者的目标。本书仅仅是朝着这一目标努力的第一步,希望能对在学海中奋力拼搏的大中学生们、望子成才的父母们、辛勤耕耘的教师们有所帮助,也欢迎读者就书中讨论的问题、论述的观点与作者联系,展开讨论。 高湘萍 于上海师范大学应用心理系 2000年3月 没法问老师的问题--怎样才能学得更好 本书目录 一、黑色星场五 1.找谁去问问题 2.心理咨询�� 二、考试成绩不好都是脑子笨吗? 1.什么是智力�� 2.神秘的智力测验�� 3.智力测验的分数――智商�� 4.要不要做一次智力测验�� 5.聪明是不是天生的���� 三、集中注意学习 1.什么是注意�� 2.两种注意类型�� 3.注意的基本品质特点�� 4.怎么知道自己的注意品质好不好�� 5.注意是怎样实现的�� 6.学习为什么会走神�� 7.边学习边听收音机好不好�� 四、“粗心”是怎么回事 1.“粗心”有哪些表现�� 2.人是怎么认出文字、符号的�� 3.两列相向而驰的火车�� 4.怎样改掉粗心的毛病�� 五、怎样才能记得牢 1.远方来信�� 2.什么是记忆�� 3.记忆的分类�� 4.记忆的过程�� 5.三个记忆系统�� 6.长时记忆中信息是怎么组织的 7.记住了为什么还会忘记�� 8.遗志有哪些表现�� 9.怎样才能记得牢�� 10.不妨学点记忆术�� 11.什么时候识记效果最好�� 12.有没有增进记忆的灵丹妙药 六、学会思考 1.什么是思维�� 2.思维的分类�� 3.了解自己的思维类型�� 4.通过概念来思考�� 5.问题解决的过程 6.影响问题解决的因素�� 7.学会迁移�� 8.开卷有益�� 七、怎样应付考试 1.考前复习很重要�� 2.临场发挥是关键�� 八、男生女生谁能学得更好 1.什么是性别差异�� 2.学习的性别差异�� 3.性别特征形成的原因�� 4.一种新的现象――“阴盛阳衰”�� 5.发挥优势取得好成绩�� 九、读书苦不苦 1.读书苦在哪里�� 2.学习需不需要刻苦�� 3.学习为了什么�� 4.学习是不是时间越长越好�� 5.保护我们的创造力――不要用记忆替代思考�� 6.需要不需要请家教�� 7.终身的学习�� |
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