| 词条 | 教育管理的案例研究 |
| 释义 | 基本信息出版社: 教育科学出版社; 第1版 (2010年5月1日) 外文书名: Case in Educational Administration 丛书名: 哈佛教育名著译丛 平装: 337页 正文语种: 中文 开本: 16 ISBN: 7504145297, 9787504145291 商品描述内容简介《教育管理的案例研究》内容简介：案例教学是工商管理、法律教学中的经典方法，而在教育领域中使用得晚得多。作者凯瑟琳·莫塞斯是哈佛教育研究生院教师培训项目的主任、学院杰出教师奖的获得者。她最早在教育领域引进与倡导案例教学，是公认的教育管理与数学教学中案例教学研究的国际权威。《教育管理的案例研究》精选发生在美国中小学校中的真实案例进行研究讨论，主题涉及教师的专业发展、社区关系、课程与评估、人事与劳工等，反映了教育管理中存在的多种复杂情况，是案例教学研究的经典著作之一。中国日益发展的案例教学热的背景下，它不仅对教育管理者和中小学教师有着重要的参考价值，而且为教育研究者提供了一个极其有力的研究工具。 编辑推荐《教育管理的案例研究》：哈佛教育名著译丛 作者简介作者：（英国）凯瑟琳·莫塞斯（Katherine K.Merseth） 译者：杨轶 杨轶，2003年毕业于哈佛大学教育研究生院教与学专业并获教育学博士学位，现为马萨诸塞州教育部学生评估处高级研究员。 目录引言 第一章 专业发展 安静时间 这不公平 王子与校长(A) 王子与校长(B) 第二章 社区关系 科学展览会事件(A) 科学展览会事件(B) 承诺与恐惧(A) 承诺与恐惧(B) 承诺与恐惧(C) 仓促的决定(A) 仓促的决定(B) 第三章 管理 给教师的苹果电脑 谁搬走? 艾伦学校 奥古斯塔郡比奇山学院 第四章 教育组织结构的设计 丹蒂·阿利格里高中(A) 丹蒂·阿利格里高中(B) 渥太华高中 萨默斯先生，你的计划是什么? 第五章 课程与评估 乔·费尔南德斯和《彩虹儿童》指南(A) 乔·费尔南德斯和《彩虹儿童》指南(B) 想象世界 西屋布根湖高中 谁知道得最多? 第六章 人事与劳工关系 站在教育改革的前沿 伯尼斯·德莫斯基的案例 阿斯科特学区(A) 阿斯科特学区(B) 杰克·别克的案例 支持萨默塞特高中的教师 推荐书目与参考文献 译校者简介 序言本“译丛”旨在翻译介绍哈佛大学教育研究生院指定或推荐研究生研读、深受师生欢迎、具有重大影响的当代教育名著。著作者以哈佛大学教育研究生院著名教授为主。翻译者与审校者以哈佛大学教育研究生院的博士、高级访问学者及获得博士候选人资格的博士生为主。 我们的愿望是，与教育科学出版社精诚合作，用5-10年时间，聚焦一所具有优秀学术精神的教育学院——哈佛大学教育研究生院，推出10-20本学术眼光深邃、开阔的优秀教育著作，介绍一批受到良好学术训练的优秀教育学者，并与工作在世界各大学从事教育研究的有志朋友们一起，携手推进中国的教育研究事业。 谨以此“译丛”献给我们的祖国、母校、恩师与亲友。 文摘劳丽继续努力地工作，用晚上和周末时间来计划和准备材料，但她在十年级学生的教学方面仍然不成功。课堂显得倦怠、毫无生趣，学生们来上课时，交叉着双臂，一言不发。有些学生被提问时会含糊地给一个回答，或把头放在桌子上睡一会儿。刚过感恩节，劳丽决定尝试一个新方法。 劳丽在走廊里叫住了保罗·凯利，问他对课堂上实施学习小组的看法。他并不热情，“在十年级课堂里，让大家做同一件事已经很难控制了。”他警告说，“控制节奏应该是你的首要考虑，如果你用给全班讲课的方法，你可以专注于讲课内容。另外，实行小组教学很费事，一些学生可能会不喜欢。”劳丽知道保罗在想她怎么能把规定的教学活动结合到小组活动中。她可以感觉到他会提到这个，这时他的秘书来了，提醒保罗有个会议。很清楚，保罗试图劝阻她，虽然不是完全否定她。 劳丽想无论如何也要尝试一下。她在朗费罗学习时，教授们讨论过合作团队学习的方法，指出了这种方法对有不同能力、不同社会与种族背景的学生的好处。劳丽找出了她在朗费罗时记的关于合作学习和团队的课堂笔记，她的笔记本上写道：“合作学习的两个重要的作用是：在不同种族和社会背景的学生中建立友谊，增强学生的自信心。”她想起她的西班牙裔学生坐在教室的边缘，黑人学生坐在后面，她决定：“这正是我所需要的。” 玛丽亚 劳丽在试图解决学生缺乏学习动力这个问题的同时，也发现自己在考虑个别的学生。玛丽亚·罗德里格斯就是其中之一。玛丽亚10月初在与母亲和两个弟弟搬到本市后进入加德纳高中，她很害羞，英语非常有限，她上课时坐在窗户边上，什么也不说。 |
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