名词解释

简介

原因(日本 中国)

类型

名词解释

NEET族，指的是“Not in Education,Employment or Training”不上学，没有工作，也不接受职业培训的人。简称 "neet"一族，最早产生于英国，专指那些在义务教育结束以后，既不升学也不工作，也不参加职业培训的年轻人。

简介

“NEET”发源于上个世纪80年代的英国，是“Not in Education, Employment or Trainning”的缩写，指既没有正式工作，也没有在学校里上学，更没有去接受职业技能培训，必须依靠家人为生的青年人，这个群体一般指年龄在15岁到34岁，未婚，依靠父母或者伴侣谋生的人。

neet是舶来词，neet本身也是一个国际化现象。被引入日本，专指既没有在上学或工作，也没有在接受任何职业培训的人。在日本，很多年轻人出于各种原因，即不上学也不工作，也不出去接受任何职业培训，而是选择呆在家中，并且这种现象大有愈演愈烈之势。

日本的“NEET”与英国的情况又有所不同，在英国“NEET”主要存在于16岁－18岁年龄段（占总数的10%）而且大部分“NEET”的受教育程度都不高。但在日本即便是高学历层中也有“NEET”存在，而且对象年龄从15岁到34岁年龄段广泛存在。

原因

日本

就业环境恶化：从上世纪90年代后半期开始，日本年轻人的就业环境开始恶化，许多学生感到无论怎样努力地寻找工作，似乎都很难找到自己想做的工作。另一方面，即便是找到了工作以后也会发现实际工作和自己期待的相差很远，以至于产生了无法工作的想法。

教育个性化后果：教育个性化，自由化改革的后果是扩大了日本学生间的差异。在学校里，有学习意识和缺乏学习意识、持续努力和放弃努力的学生两极分化严重。年轻人甚至产生了“即便努力学习进了好大学、好公司，将来的生活也不会有什么大的变化”等想法。他们只是分析自己的现状并沉浸在自己的世界里，感到被职场所抛弃，以至于逐渐丧失自信并不再作出任何努力。

家庭环境影响：家庭是一个人和自己以外其他人进行交流的最初场所。在家庭和周围环境的这种共同作用下，一个人或是被责备或是被鼓励才逐渐地掌握了在社会上生存的能力。造成年轻人目前现状的原因是多方面的，比如家庭不和睦，独生子女化倾向，缺乏和周围的交流等等。由于原因是复杂多样的，所以不可能存在单纯的解决方法，只有一步一步地摸索和寻求最佳方案。

中国

首先是所谓的“扩招”，使得毕业生的就业问题日渐突出，劳动力市场永远呈现的是供大于求的局面，这就很自然地会把我们的“天之骄子”放养成为“neet”一族；

其次是中国职业教育的内容和科目设置不适合劳动力市场，没有以就业为导向，导致学生在从学校到就业过渡的历程当中出现断层。而缺乏职业技能，就很有可能沦为“neet”一族。

再次，“neet”族的出现也是经济发展的结果。过去大学生毕业后必须马上工作，因为家里无法再供养下去了。现在很多家庭不再简单地为温饱而工作，生存显得不那么紧迫。而有一些年轻人不工作是为了获得一种更好的发展，谋得更好的职业，可以看作是一种物质条件宽裕后的多元化选择。

类型

neet一族可主要分为以下4种类型：

享受型：反对社会道德约束，追求自由生活，类似二十世纪60年代末被摇滚精神感染的一代美国青年。他们目睹了父辈为全家人的衣食生计终日奔波，被套在住房、汽车的贷款里，而他们自己，要背离这一生活轨迹。

隐居型：缺乏社会关系基础，无法与周围人群沟通。更为严重的是，他们根本没有与人交往的愿望，只想躲在家里，或者属于自己的一个小空间，做一些自认为有趣的事情。

惊呆型：对社会有莫名的强烈恐惧感。家庭和社会的环境往往曾经对他们的性格和心理造成过很大的影响，在他们白纸一样的社会观上书写下了残酷竞争、惊涛骇浪、尔虞我诈等等。在他们眼里，似乎街上的每一个人怀里都揣着一把匕首，自己稍有不慎就会被别人置于死地。

受挫型：学习或工作中所遭受的挫折，导致对自身完全丧失信心，认为自己一无是处。学习成绩的不理想与家长的严格要求之间的距离，工作业绩和同事的差距等等，没能成为他们奋发的动力；相反，使得他们认为自已比别人差很多，面对任何事情，首先想到的都是"这样的任务，我根本没有能力完成，与其失败，不如根本就不要开始"。