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自1956年创办以来，是全国首批开展成人高等学历教育和具有成人高等学历教育学士学位授予权、全省首先举办成人教育学硕士研究生教育和具有成人教育学硕士学位授予权、全省高等教育自学考试首批主考单位的省属重点高校。1956年学校正式举办江西省高等师范专科函授教育，1992年成立成人教育学院，2001年成立继续教育学院。学院位于学校青山湖校区，现有教职工30人,其中教授3人、副教授9人；设有办公室、学科部、教务部、自考部、网络部、总务部、招生办、培训部、团委等教学管理与科研机构，学校成人教育实行二级管理。

长期以来，学院秉承“静思笃行、持中秉正”的校训和“严谨、勤奋、求是、创新”的优良校风，依托学校雄厚的教育资源和师资力量，致力于成人教育的发展，把成人教育作为学校人才培养结构的重要组成部分，作为学校服务社会、服务经济、服务广大群众的平台，树立“以人为本、服务学员、服务学校、服务社会”的办学理念，形成了以成人教育理论研究为动力、以成人高等学历教育为主体，高等教育自学考试、继续教育培训为两翼的社会教育服务体系。学校已成为成人教育学科建设和理论研究的主要阵地、成人高等教育的品牌大学、高等教育自学考试的示范高校、继续教育培训的重要基地。

江西师范大学成人（继续）教育作为推进江西省终身教育发展的重要实体，受到政府和社会的广泛关注和高度肯定，多次受到国家教育部和省有关部门表彰：1996年在江西省成人高等教育评估中被评为“函授教育优良学校”，2002年被评为“江西省成人教育招生工作先进集体”、2001年被教育部授予“全国高等教育自学考试工作先进集体”，1988年、1990年、2006连续被评为“全国自学考试先进单位”，1986年、1997年、1998年、2000年、 2002年、2004年、2007年被评为全省自学考试先进集体和优秀主考学校，2007年被评为“江西省恢复高考三十周年成人高校招生工作先进集体”，已成为全省成人教育品牌单位和省自学考试示范基地。学院科学发展成人高等教育。在坚持为基础教育服务，弘扬师范特色的前提下，充分发挥学校专业门类齐全、师资力量雄厚、教学设施完备的优势，精心设计一批符合社会经济发展需求、文理齐全、师范性与非师范性并举、实用型与创新型同存的精品专业。据统计，学校成人高等教育现有32个本科、32个专科专业面向省内外招生，涵盖专升本、高达本、高达专的办学层次，囊括函授、业余、全日制脱产班等学习类型，在省内外设立了39个联合办学点，不断满足社会日益高涨的对高质量教育的需求。并先后开设了汉语言文学、计算机科学与技术、英语、体育、音乐、美术等师范类专业40余个，同时，适时开设了一些实用型、技艺型、复合型的社会急需专业，陆续增设了多媒体、广告设计、国际贸易、旅游等社会亟需的非师范类专业30余个，突出了办学特色。目前，学校成人教育形成了多类别、多层次、多形式的办学模式。

学院始终坚持“以人为本”的育人方针，吸纳和借鉴国内外先进的教育理念，全面启动教学管理现代化进程，以构建成人高等教育教学管理新机制为契机，通过对成人高等教育课程体系进行动态设计，建立学校成人教育新课程体系；强化成人教育的基本质量规格和成人教育特色相结合、统一性与多样性相结合、适应性与超前性相结合的教学原则。以加强教学管理规章制度建设为基点，进一步加强教学管理和督查的工作，不断健全与完善成人高等教育教学管理规章制度体系，坚持以制度化促进教学工作规范化，以刚性约束加强管理提高教学质量。同时，引现代教育科技于成人教育教学和管理之中。管理模式现代化、程序化，教学手段网络化、数字化，人才培养专业化、职业化，着力培养学员创新思维能力和创新能力，经过长期不懈的努力，学校成人教育办学规模和教育质量居全省前列。据统计，目前在校成人高等教育学生12000余人，已培养合格本、专科毕业生5万余人；大批毕业生走上各级领导岗位或成为各行各业的骨干力量，数以百计的优秀毕业生考取国内知名大学硕士研究生和博士研究生；应届毕业生考研录取率居全省同类高校前列，近几年来，每年均有50名左右的应届毕业生录取为中国人民大学、同济大学、复旦大学、浙江大学、武汉大学、南京大学等国内知名高校硕士研究生，并涌现一大批成就斐然的专业人才——88级计算机软件专业学员任竹君于1990年获得“全国邮电系统劳动模范”、省五一劳动奖章、省三八红旗手和省优秀共产党员等荣誉称号；96级数学专业学员黄红英在毕业后，经过奋斗现已成为中科院数学研究所博士，现于美国访学；2006级音乐学专业学员黄国训在2007年中国红歌会大赛中荣获季军;05级英语专业学员福铁残于05、06年两年在全国残疾举重锦标赛中蝉联女子44公斤级举重冠军。他们的成功与成就为学校成人高等学历教育赢得了良好的社会声誉。

学校是全省自考工作的示范高校。学校自考工作在省考委和省自考办的指导下，以科学发展观为指导，坚持以人为本、“服务学员、服务学校、服务社会”的宗旨，充分发挥自学考试作为一种不同于学校教育的、不受时间和空间限制的开放式教育的特色，有效利用江西师范大学的品牌优势、师资优势、设施优势、区域优势，把学校建成服务江西社会经济发展的重要基地，为实现江西在中部地区崛起的宏大目标做出应有贡献。

学院先后承担了高等教育自学考试的英语、律师、教育学、计算机及应用、秘书学、音乐教育、美术教育、数学教育、汉语言文学、教育管理、法律、等44个本科专业；马哲、英语、学前教育、计算机及应用、律师、学前教育、美术教育、学前教育、体育教育等40个专科专业的主考任务。据统计，历年参加我校自考主考专业课程考生人数累计超过30万人次，培养本、专科毕业生5万余人。学校主动顺应江西社会经济发展需求，先后开设了应用电子技术、广告学等实用型专业，同时还根据江西经济结构特点，针对性地开设了中国茶艺学等具有江西特色的新型专业，为江西经济发展培养了一大批实用型人才。

学院大力推进自考工作全面发展战略，牢牢抓住管理与质量两个关键不放松，通过对自考主考工作的命题、组考、阅卷、审档、社会助学等关键环节的不断改革与创新，确保按照教育部、江西省自考委和自考办的要求做好主考各项工作，着力推进学校自考工作的全面发展。据统计，历年来学校组织各类自学考试和实践课程考核 200余次，累计设立考场20000余场；组织监考人员40000余人次，阅卷300余万份；组织自考命题3000余份，审理自考毕业生档案50000余件。

学院始终坚持把扩大自考社会助学作为全面发展自考工作的重要环节，率先在全省高校专科学生中开展“专升本”助学活动，先后与宜春学院、新余高专、江西建设职业技术学院等八所专科学院，以及县市教师进修学校联合举办“专升本”自考业余助学班，每年参加社会助学的专科学生达3千余人，目前学校在籍自考生达 3000余人，这不仅提升了学生的学历层次和就业竞争力，更为江西中部崛起提供了人才支持，进一步拓宽了江西自考发展空间。

学院把继续教育培训作为服务社会经济发展的重要窗口，以“不断满足社会日益高涨的接受高质量教育需求”为办学宗旨和根本目标，通过改革培训管理体制，整合教育资源，大幅提高学校社会服务能力。根据社会经济发展要求，在有关部门的大力支持下，学院抓住机遇先后成立了：江西省外语培训中心、江西省高等教育师资培训中心、江西师范大学秘书职业技能培训中心、江西师范大学国家职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试江西省中心考点、剑桥少儿英语考试江西培训中心、剑桥少儿英语考试江西省中心考点、江西省自学考试办公室直属考点等培训和考试机构。先后举办了江西省基础教育新课程师资省级培训、中学骨干教师的培训、各类职业资格培训、各类职业技能培训、机算机培训、各类外语培训等项目，初步形成了为不同年龄、不同职业、不同要求的社会成员，提供多渠道、多形式、多层次、多种类的社会教育服务的格局，累计培训各类人员5万余人，产生了良好的社会效益和经济效益。

学院把成人教育学科建设和理论研究作为成人教育发展的基础与核心，全面整合学校成人教育科研力量，构建了一支实践经验丰富、学术功底扎实、年龄职称结构合理的成人教育科研队伍。经过不懈的努力，取得了丰硕的科研成果。出版学术专著近10部，出版教材8部，在《教育研究》、《教育理论与实践》、《中国成人教育》、《求索》、《教育探索》等数十家重要期刊上发表学术论文200余篇；20多篇论文被《中国人大复印资料》、《中国教育报》等报刊全文转载；承担国家级、省部级课题二十余项；获国家级、省部级优秀成果奖多项；在2005年全国第十次学位点申报和授权审核工作中荣获成人教育学硕士学位授予权，已招两届研究生，搭建了学科建设、教学科研、促进学院和学校成人教育事业发展的优良平台，确立了学校成人教育学科建设和理论研究在省内的重要地位。

当前，成人教育既面临新的发展机遇，同时也面临着严峻的挑战。我校成人教育将紧紧抓住我国建设和谐社会、创新型社会的重要契机，继续高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，以成人高等学历教育为基础，以高层次岗位培训和继续教育为重点，坚持为在职从业人员服务，为地方经济建设和社会发展服务，大力发展各种形式的学历教育和非学历教育，提高成人高等教育质量和水平，适度扩大成人高等教育办学规模，基本形成目标定位准确、布局结构合理、办学特色鲜明、管理规范有序、形式统筹协调、技术手段先进，适应江西省经济和社会发展需求的现代成人高等教育体系，努力实现学校成人教育“省内一流，国内有影响”的发展目标。

学院领导

院 长：郑义寅

书 记：丁 晖

副院长：柳书钺、颜长青、刘小玉、彭长庚

副主任：饶文华

学院地址

江西省南昌市北京西路77号

乘车路线：市内乘坐220，215直接到校门口下