| 词条 | 嘉德国际管理咨询有限公司 |
| 释义 | 简介嘉德国际管理咨询有限公司由中国行动学习实践第一人、领导力发展专家郝聚民博士和王丹女士创立，总部位于香港，在上海、北京等地拥有多家分支机构。 嘉德国际以推广行动学习为己任，其核心团队成员来自跨国公司和国内大型企业的学习与发展岗位，拥有较丰富的行动学习、管理咨询和领导力发展的经验，是国际上最具影响力的行动学习研发和推广团队之一。 行动学习起源于1938年，由英国教授雷格.瑞文斯最先提出。后来在企业和政府得到广泛的应用，目前已经成为国际范围内最主流的领导力发展和组织发展方式。 嘉德国际的核心产品是全面组织发展的行动学习解决方案（TODSAL™: Total Organizational Development Solution by Action Learning）. 其中包括业绩发展导向的行动学习、领导力发展导向的行动学习、组织发展导向的行动学习，以及行动学习催化师认证体系。该体系涵盖了企业组织发展的主要领域，是国际范围内最系统化的行动学习解决方案。 愿景成为全球领先的行动学习研发和推广机构。 使命让行动学习成为每一个人、每一个组织的生存与发展之道。 核心价值观客户为本，合作共赢，团队智慧，敬业专业，社会责任。 挖掘并满足客户的深层需求； 倡导并致力于建立共赢的商业生态； 贡献智慧并催化激发他人智慧； 以公司发展为己任，追求持续不断的自我超越； 承担社会责任并推动社会进步。 理论体系嘉德国际基于丰富的实践，在全球首次提出”统合的行动与思考行动学习”的概念，将行动学习在中国的落地推进了一步。 “统合的行动与思考行动学习”即integration of Doing and Thinking Action Learning，简称为“iDNT™行动学习”。 嘉德国际的“iDNT™行动学习体系”是在融合西方行动学习、发展心理学、行动科学等先进理念和方法的基础上，吸收了国际催化师协会（International Association of Facilitators: IAF）的催化师培养体系，结合了中国企业实践，逐渐开发形成的。嘉德国际行动学习体系主要的理论来源包括： 雷格·瑞文斯的科学方法学派 大卫·库伯的经验学习圈理论 彼得·圣吉的批判性反思学派 克里斯·阿吉里斯的行动科学体系 唐纳德·A·舍恩的实践认识论 罗伯特·凯根的领导力发展、组织发展理论 卡尔·罗杰斯的人本主义学习理论 …… 嘉德国际对行动学习的定义一组人通过解决实际存在的问题实现学习与发展。其核心是在催化师的引导下，通过质疑与反思，达成个人和组织知识、行为和心智模式的根本转变。 （ 行动学习起源于1938年，由英国教授雷格·瑞文斯最先提出。后来在企业和政府得到广泛的应用，目前已经成为国际范围内最主流的领导力发展和组织发展方式。可参考百度百科词条“行动学习”、“行动学习法”） 行动学习六要素嘉德国际基于行动学习实践的深刻理解，将行动学习的六要素归纳为： 悬而未决的现实问题 构成多样化的小组 验证和巩固成果的行动 知识、行为和心智模式的根本转变 质疑与反思的过程 行动学习催化师的引导 行动学习八步骤选题 成立小组 召开启动会 分析问题、形成方案的思考过程 验证方案有效性的行动过程 召开总结评估会 固化与分享的过程 制订持续推动计划 当整个八步骤完成后，只完成了一次循环。在第八步骤结束时，又重新进入下一个行动学习的选题过程，因此而形成一个循环往复的闭环，给组织带来不断进步的循环。 其中，在每一个循环当中，第四步与第五步是一个不断重复的过程，不是一次性的两个步骤。 核心产品嘉德国际的“iDNT™行动学习体系”突破了国际上行动学习主要聚焦于领导力发展的限制，提出了全面组织发展的行动学习解决方案（TODSAL: Total Organizational Development Solution by Action Learning），将行动学习应用于更广泛的领域，如：战略规划与执行、领导力发展体系建立、企业并购整合、业绩提升、业绩评价体系建立、文化转型等诸多领域。 该体系涵盖了企业组织发展的主要领域，是目前国际范围内最系统、最有效的行动学习解决方案。 |
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