| 词条 | 记忆的探索 |
| 释义 | 这是一本关于记忆与心理学的学术作品。本书通过八个专题讲述了仪器与心理学研究、信号检测论、心理学应用、内隐记忆、内隐学习、内隐社会认知、前瞻记忆、错误记忆等相关知识和研究 图书信息书 名: 记忆的探索 作 者：杨治良 出版社： 北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社 出版时间： 2009年05月 ISBN: 9787303099825 开本： 16开 定价: 48.00 元 内容简介《记忆的探索》讲述了：追根溯源，对心理学的兴趣发端于我的高中班主任——洪宝林老师。洪老师毕业于清华大学心理学系，当时在上海中学教英文，课上得极好。每每置身在他那妙趣横生的课堂里，总能感受到心理学所散发出的魅力。从那时起，懵懂的我便对心理学产生了莫名好感，决意去学习心理学，并做一个像洪老师那样的教师。难怪当时同学们给我起了一个“小洪宝林”的外号。今天，通过对内隐社会认知的研究，我明白了：对洪老师及其心理学的喜爱是一种内隐态度，它是在不知不觉中发生的，而且通常有着深远影响！ 1956年，我如愿进入北京大学心理学专业学习。在那里我有幸得到了众多心理学名家的教诲。跟随先生们学习的每一门课程，对我来说都是一次全新的精神历险。我发现自己最喜爱的课程是实验心理学，事实上，从小我就对数学、物理之类的理科知识很感兴趣，因此不难想见，当发现心理学研究中有很大一块和实验设计。 作者简介杨治良，男，1938年10月生于江苏江阴，1961年毕业于北京大学，现为华东师范大学终身教授。任国务院学位委员会心理学科评议组成员、中国心理学会常务理事、中国心理学会《心理科学》主编、上海心理学会理事长、华东师大学位委员会委员、华东师大心理学博士后流动站负责人。主持了国家自然科学基金、国家社科基金和教育部社科重大攻关项目等，发表论文几十篇，出版专著多部，曾获教育部全国高等学校文科优秀科研成果一等奖一次、二等奖两次，国家优秀教学成果二等奖，国家级精品课程等奖励。主要研究领域为内隐记忆、内隐学习、前瞻记忆、错误记忆与内隐社会认知等。 图书目录专题一 仪器与心理学研究 几个简易心理学电子仪器/3 仪器在心理学研究中的作用——兼评介美国心理学仪器/7 心理学仪器的研制报告/12 专题二 信号检测论 再认能力最佳年龄的研究——试用信号检测论分析/23 信号检测论的应用/35 现代实验心理学三种新方法评述/45 专题三 心理学应用 痛成分的心理学研究/55 肢体伤残者心理康复的试探性研究/68 成人个人空间圈的实验研究/78 汉英假设检验模型的比较研究/86 场依存性对边界扩展效应的影响/93 专题四 内隐记忆 记忆研究新方法——间接测量评介/101 汉字内隐记忆的实验研究(I)：内隐记忆存在的条件/110 汉字内隐记忆的实验研究(Ⅱ)：任务分离和反应倾向/121 汉字内隐记忆的实验研究(Ⅲ)：检验加工分离说的修正模型/133 内隐情感记忆实验研究(工)：精神分裂症情感记忆特征/141 加工分离说的发展述评/148 关于记忆研究中再认指标的述评/158 内隐和外显记忆的发展研究/171 意识一无意识成分贡献的权衡现象——非文字再认条件下/180 专题五 内隐学习 内隐记忆的初步实验研究/193 内隐学习“三高”特征的实验研究/203 再探外显学习指导语的作用/215 内隐学习与外显学习的相互关系/224 内隐学习研究四十年/237 专题六 内隐社会认知 内隐社会认知的初步实验研究/251 社会认知具有更强的内隐性——兼论内隐和外显的 “钢筋水泥”关系/258 内隐社会认知：印象形成的启动效应研究/267 大学生性别自我概念的结构/276 局中人和局外人的决策差异研究/290 专题七 前瞻记忆 前瞻记忆提取的自动加工、策略加工和控制加工/307 前瞻记忆的自评和延时特点/316 分散注意条件下间隔对小学生前瞻记忆影响的实验研究/328 专题八错误记忆 当前记忆错觉研究的三个主要方面/337 关联效应的实验研究/344 错误记忆研究范式评介/354 短时间延迟条件下错误记忆的遗忘/367 错误记忆的来源：编码阶段/保持阶段/379 附录 FOK：是线索熟悉，还是目标提取?/395 储存负荷量对短时记忆效果的影响——一个心理学工作者的自身实验/407 概念形成渐进——突变过程的实验性探索/414 后记 …… |
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