基本思路着眼于当代社会发展对人才质量和人才规格的需求，按照新的培养模式和培养方案，造就基础好、能力强、素质高的一流本科生，为他们未来在完成整个高等教育后成为具有国际竞争力的优秀人才奠定坚实的基础。 实验班贯彻“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的方针，充分利用吉林大学雄厚的文理学科优势和良好的教学资源，探索本科阶段低年级通识和基础教育、高年级宽口径专业教育相结合的培养模式，突出基础、能力、素质的全面发展，为研究生教育输送高素质、创新型生源，并为社会提供适应能力强的本科毕业生。

理科实验班（生物学与化学）

办学模式(1、实行学分制和弹性学制 2、单独制订培养方案和教学计划 3、实行全程导师制 4、在一定范围内选择专业 5、双专业 6、本硕贯通培养 7、实行单独招生和管理)

基本要求

理科实验班本科培养方案(一、培养目标 二、业务培养要求 三、主干学科及主要课程 四、专业特色及专业方向 五、学制 六、学位授予 七、毕业合格标准)

理科实验班（生物学与化学）

A Pilot Class in Natural Sciences(Biology and Chemistry)

办学模式

1、实行学分制和弹性学制

实验班实行学分制和灵活的弹性学制。在实验班特有的教学计划框架内由导师指导学生进行自由选课。学生完成公共基础课、通选课及相关专业课的学习、修满规定的学分后，即可毕业，并获得所学专业的学士学位证书。其学习年限可在三至六年内灵活掌握。

2、单独制订培养方案和教学计划

实验班的培养方案有别于一般的本科专业。其中公共基础课和学科基础课根据试验班的需要而设置。实验班的学生低年级通识和基础教育内容主要为：

全校公共课：英语、政治、体育、计算机和公共选修课。

公共基础课：高等数学、物理学、化学、生物学等。

高年级宽口径专业教育内容为：学生在有关院系选课，进行专业学习，修学各专业教学计划规定的专业必修课和任意选修课。

3、实行全程导师制

实验班实行导师制。学生在学习期间可以得到由来自理科各学院资深教授组成的学生学习指导委员会的全程指导。每位导师对指导对象进行选课、选专业、学习内容及方法、思想品德等方面的指导。

4、在一定范围内选择专业

为了充分调动学生学习的主动性和积极性，试验班学生可在一定范围内选择专业。学生进校时只分类，不分专业。低年级主要进行通识教育，在他们对吉林大学的学科状况、专业设置、培养目标等有了进一步了解后，可以根据自己的志趣于第二学期末提出专业选择意向（可跨类，理科试验班暂在生命科学学院和化学学院范围），一般在第四学期末最后确定专业。但每个学生修读专业的最后确定还必须考虑相关专业教育资源及学生本人的综合条件。

5、双专业

理科实验班实行双毕业证书制，学生毕业时在获得主修专业毕业证书的基础上，同时获得由学校颁发的第二学科专业毕业证书。

6、本硕贯通培养

实验班培养计划实行本硕贯通，直读硕士研究生的比例应大于一般的本科专业。

7、实行单独招生和管理

实验班单独招生、单独全程管理。考生填报志愿时只填写：理科试验班。理科实验班由生命科学学院负责，和化学学院共同管理。

基本要求

1、学生进校后先按大类学习规定的课程。然后在教师的指导下，根据自己的意愿选择主修专业并实行导师制和个性化培养；

2、学生有足够的时间、空间选修或辅修其它专业的课程，学院鼓励学生跨学科选课，学科交叉，也可提前修习研究生课程；

3、学生在课堂学习的基础上，要广泛参与课堂外的学术活动、课题研究或参加社会实践，开发学生潜力和培养综合能力；

4、强化学生的外语和计算机能力；

5、学生有充分的可自由支配的时间，可在需要时约见教授共同讨论；

6、学生的口头和书面表达能力要得到充分培养。

理科实验班本科培养方案

The Pilot Class in Natural Sciences (Bio&Chem)

一、培养目标

培养德智体全面发展，具备广博而坚实的化学和生物学知识基础，较系统地掌握基础化学与现代生物技术的基本理论、基本知识和基本实验技能，受到化学与现代生物学高新技术基础研究和开发应用研究的初步训练，具有良好的科学素养和一定的创新能力，能从事化学、生物学领域的科研和教学工作的，富有创新精神和竞争能力的高素质人才。该试验班学生毕业后主要作为化学、生物学及相关学科博士和硕士研究生的高质量生源，也适于作为理科新型人才到科学研究单位、大型企业单位及高等院校从事教学、科研及新产品研发工作。

二、业务培养要求

1．掌握化学、生物学等方面的基本理论和基本知识。

2．掌握化学、现代生物技术的实验技能。

3．掌握必要的物理、数学、计算机和化工等学科的基础知识。

4．了解化学、生物技术的最新发展动态、生物技术产业发展状况和应用前景。

5．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计和实验操作，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

6．具有用英语进行听、说、读、写的能力。

7．具有对开展科研和开发工作的初步能力。

三、主干学科及主要课程

主干学科：生物学、化学。

主干课程：无机化学与分析化学及实验，有机化学及实验，物理化学及实验，生理学，微生物学，细胞生物学，遗传学，生物化学，分子生物学，生物学基础实验，蛋白质与酶，生物技术制药，酶工程，基因工程，细胞工程，发酵工程，化学生物学，金属有机化学，电化学原理，配位化学，催化化学，化学综合实验化工原理等。

四、专业特色及专业方向

专业特色：搭建学科基础课程平台，深厚宽广的化学、生物学知识基础与熟练精湛的实验技能相结合；模块式的专业课程体系及参加科研实践训练，充分发挥学生的特长，满足学生个性化发展的需要。

专业方向：生物技术各方向、化学各方向。

五、学制

一般为四年

六、学位授予

理学学士学位

七、毕业合格标准

1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

2．通过本培养方案的全部教学环节，要求学生总学分达到199学分，其中：课程学分达到168 学分，必修课为123学分，选修课为45学分。实践教学学分达到 23 学分，科研训练学分达到8学分。