内容提要

作者简介

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作者：周卫京

ISBN：10位［7810789910］13位［9787810789912］

出版社：对外经济贸易大学出版社

出版日期：2007-10-1

定价：￥26.00元

内容提要

综观21世纪的外国语言文学研究，就语言学研究而言，形式语言学理论和功能语言学理论继续对抗和对话，认知语言学理论和社会文化理论发展迅速，各种语言学的理论思潮试图从不同角度解释语言事实；在应用方面，语言学更加广泛地与多学科交叉，运用和借鉴包括数理逻辑、计算机科学、心理学、神经科学、认知科学、生态科学、经济学等各学科在内的研究成果和方法，不断凸显语言学作为人文科学和自然科学交叉学科地位。就文学研究而言，英美文学研究受经济全球化浪潮的冲击，文学及文学研究都关注文化全球化与本土性的关系。

本书为英文版。

作者简介

周卫京，博士，现为江苏大学外国语学院副教授，英语教育专业学科带头人。

2006-2007年于剑桥大学语言系语音实验室研修英语语音学和二语语言教学。

2000年、2003年先后考取南京大学英语语言文学专业研究生，博士生，师从文秋芳教授研修应用语言学，获硕士，博士学位。

主要研究方向：应用语言学，第二语言习得，赛珍珠研究。

在外语类核心期刊和国际会议发表论文6篇，参与国家重点社科基金项目1项，主持江苏省社科，教育基金项目3项。

目录

Declaration

Acknowledgements

导读

ListofAbbreviations

TableofContents

ListofTables

ListofFigures

Introduction

0.1Motivation

0.2Rationaleandresearchorientationofthepresentstudy

0.3Overturetothepresentstudy

0.4Outlineofthedissertation

PARTⅠLITERATUREREVIEW

Chapter1Task-basedL2LexicalLearning

1.1Introduction

1.2Definitionofkeyterms

1.2.1Lexicalunit

1.2.1.1Word

1.2.1.2Wordfamily

1.2.1.3Lexicalunit

1.2.2L2lexicallearning

1.2.2.1Whattolearn

1.2.2.2Howtolearn

1.2.3TasksforL2lexicallearning

1.2.3.1Definitionof'task'inSLA

1.2.3.2MainfeaturesoftasksinSLA

1.3EffectsoftasktypeonL2lexicallearning

1.3.1L2lexicallearningviareadingtasks

1.3.2L2lexicallearningvialisteningtasks

1.3.3L2lexicallearningviaspeakingtasks

1.3.4L2lexicallearningviawritingtasks

1.4Effectsoftaskfrequencyon1_2lexicallearning

1.5Effectsoftextual,lexicalandlearnerfactorsonL2lexicallearning

1.6Summary

Chapter2ControversiesoverIncidentalandIntentionalL2LexicalLearning

2.1Introduction

2.2TraditionaldichotomybetweenincidentalandintentionalL2lexicallearning

2.3Argumentsforincidentallexicallearningandempiricalfindings

2.3.1Defaultargument

2.3.2Empiricalevidence

2.4ArgumentsforintentionalL2lexicallearningandempiricalfindings

2.4.1Pedagogicaladvocacy

2.4.2Empiricalevidence

……

Chapter3ControersiesoverInvolvementLoadHypothesis

PARTⅡMETHODOLOGY

PARTⅢRESULTSANDDISCUSSIONS

PARTⅣCONCLUSION

Appendix

References