LLUC卓越企业修炼模式

知识点：

一、 什么会使优秀企业衰亡?

1、 “课堂实战案例”——领导者组织运作能力训练(现场解决领导力问题)

2、 “领导力是祸根”——85%的企业衰败是组织领导力问题

3、 “学习加速衰亡”——30%的竞争力下降是错误学习之祸

4、 “创新等于致死”——基础体系建设远远跟不上竞争发展

5、 “超人扼杀组织”——超越组织性的个人能力越来越危险

6、 “管理压制活力”——理念人本化的管理越用力越反弹

7、 “行为背离理念”——没有行为“化”的“文”是病根

二、 优秀企业大革命的时代

1、 优秀企业死亡案例分析

2、 成功定式成为“发展定死”

3、 明天的路不在过去的延伸线上

4、 你今天的实践正在批判昨天的经验

5、 新趋势——全新的文化与哲学

6、 新游戏——全新的规则与市场

7、 新格局——重新思考与选择

8、 新定义——重新定位与规划

三、 LLUC卓越企业修炼模式认知

1、突破个人领导力的局限性

——从个人领导走向组织领导修炼

2、克服传统学习的弊端性

——从学习培训走向组织核心能力塑造

3、消除厄运之轮的负效性

——从组织建设走向基层卓越单元建设

4、治疗文化魂不附体的顽痔

——从理念建设走向组织精神修炼

(现场实战案例将贯穿以上整体内容)

四、突破个人领导力的局限性

——从个人领导走向组织领导修炼

1、 传统领导力的局限性之一：

凌驾于组织之上的神——把自己钉在十字架上才能有效

2、 传统领导力的局限性之二：

超前于组织的远见者——组织行动永远跟不上的先行者

3、 传统领导力的局限性之三：

永远离不开的驱动者——被动车组模式淘汰的旧火车头

4、 传统领导力的局限性之四：

企业最大的劳动模范——超越组织职能而压制组织效能

5、 传统领导力的局限性之五：

强有力的思想垄断者——让整个组织都失去了思考能力

6、 动车组哲学与现代组织竞争力

1) 自觉驱动力——每个细胞活力都驱动组织

2) 自组织能力——组织内在自我协调的动能

3) 自涌现能力——核心能力自觉成长的本能

4) 自修复能力——自身系统自我完善的机能

7、 卓越绩效组织七项运作

五、克服传统学习的限制性

——从学习培训走向核心能力塑造

1. 90%的企业学习培训正在加速企业发展的危机

1) 不培养根本性——知道了≠做到了≠做对了≠到位了≠习惯了

2) 不解决人本性——会干了≠去干了≠创新了≠创标了≠不反弹

3) 行为机制不变——想干了≠能干了≠进步了≠提升了≠养成了

4) 学习——制造了高智商的行为弱者

5) 培训——制造了核心能力的破坏者

6) 学习培训没有核心能力塑造为基准

7) 核心能力被曲解

8) 核心能力被丢失

9) 核心能力被打散

2. 从学习培训到核心能力修炼

1) 90%学习是无效或负效能

2) 植入增智赋能模式

3) 建立双环学习管理系统

4) 培养核心能力挖潜机制

5) 培养组织学习动力

6) 建立“工场即道场、工作即修行”的组织学习运作模式。

7) 建立“管理即培训、培训即管理”管理模式

8) 在最基本行为层面培育反馈文化

9) 在最基本单元培育反思文化

10) 在最基本活动中培育分享文化

六、消除厄运之轮的负效性

——从组织建设走向基层卓越单元建设

1) 企业厄运之轮——优秀企业衰亡的最基本循环

2) 企业千条线、班组一根针

3) 组织作业单元建设——完成组织使命与任务的最基本工作单元

4) 员工精神家园建设——文化落地生根的肥沃土地

5) 员工成就舞台建设——激活绩效管理的人本精神

6) 员工成长摇篮建设——发展企业的人本精神驱动

7) 员工乐业平台建设——企业凝聚能力建设的法则

8) 激活组织细胞活力——组织推进平台建设的策略

七、治疗文化魂不附体的顽痔

——从理念建设走向组织精神修炼

1) 50%以上的竞争力是精神竞争力

2) 企业文化的投资比1:227

3) 中国企业文化的十大问题

4) 企业文化魂不附体

5) 领导员工身心不一

6) 企业行为言行不一

7) 花样文字危害极大

8) 中国企业文化的继承与决裂

9) 中国企业文化的深层次再造

10) 企业文化化育之道

11) 企业文化落地的核心方法

八、企业卓越模式自评体系

1) 基本单元自评体系

2) 企业中层自评体系

3) 企业高层自评体系

4) 专家指导系统

LLUC(卓越组织修炼模式)。如下图所示：