黑龙江中医药大学人文与管理学院是全国较早开办医药卫生管理专业的教学单位之一，现有本科专业3个、硕士学位点3个、医药相关类辅修专业14个。

教学师资

专业介绍(公共事业管理（卫生）专业 心理学（医学心理学方向）专业 古典文献专业)

理论研究

重点学科(马克思主义中国化原理与方法研究 德育模式的研究 学科沿革 学科带头人 理论著作 研究方向)

教学师资

学院具有一支政治素质高、业务能力强的师资队伍，学院具有博士生导师1名，硕士生导师8名，博士、硕士学位的教师占师资队伍的90%以上。学院承担国家、部省、厅局级科学研究课题30余项，出版著作60余部，发表国家级科研论文200余篇，获国家、省级科研成果20余项。

学院长期坚持素质教育的办学理念，除开设教育部规定的有关课程外，还开设深受学生欢迎的选修课程36门。在多年的办学实践中形成了科学的办学理念和办学优势，培养了一大批综合素质高、实践能力强、适应社会需求的优秀人才。几年来毕业生年均就业率达90%以上，深受社会各界的赞誉和用人单位的欢迎。

专业介绍

公共事业管理（卫生）专业

主要培养掌握现代管理科学的基本理论、技术与方法，并具有中医学与现代医学的基础理论、基本知识和诊疗技能，能在卫生事业单位从事管理工作的高级专门人才。公共事业管理（卫生）专业主要培养掌握现代管理科学的基本理论、技术与方法，并具有中医学与现代医学的基础理论、基本知识和诊疗技能，能在卫生事业单位从事管理工作的高级专门人才。本专业要求学生掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识；掌握一定的中医学与现代医学的基本理论和基本技能；具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的能力；熟悉国家医药卫生及卫生经济的法律法规、方针、政策以及制度。具有规划、协调、组织、决策方面的基本能力和初步的科研能力及一定的临床能力。 本专业开设管理学、中医学、现代医学等学科的主要课程，并授予管理学学士学位。

心理学（医学心理学方向）专业

主要培养具有一定医学背景的掌握应用心理学专业知识和较强专业技能的高级人才。 本专业要求学生掌握心理学和中西医学基本理论、基本知识、基本技能，掌握一定医学心理的临床技术、方法和手段，具备进行心理疾患、身心疾病治疗、心理咨询、心理健康教育和研究的基本能力。能在各级各类医院、疾病预防控制部门、教育、科研单位、政府机构、企事业单位、军队、司法等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作。 本专业开设心理学、中医学、现代医学等学科的主要课程，并授予理学学士学位。

古典文献专业

本专业培养具备中医古籍整理与古典文献学全面系统知识，能在教育、文化、出版部门，从事古籍整理、传统文化方面的实际工作、古典文献教学与研究工作的文献学高级专门人才。

黑龙江中医药大学人文与管理学院-研究生教育 黑龙江中医药大学人文与管理学院博士生导师：佟子林 研究方向：传统文化与生命伦理学，中国医学伦理学史研究

佟子林，男，1951年12月26日生，中共党员，黑龙江中医药大学人文与管理学院院长、博士研究生导师。黑龙江省重点学科“社会医学与公共卫生事业管理”学科带头人。兼任中国医学伦理学会卫生法规专业委员会委员、中国管理科学研究院企业管理创新研究所高级研究员、中国心理教学研究会副会长、黑龙江省中华医学会医学伦理学专业委员会副主任、黑龙江省医院经营与管理学会副主任、黑龙江省人生科学学会副会长、黑龙江省卫生文化协会常务理事、黑龙江省心理学会常务理事、黑龙江省卫生经济学会常务理事、黑龙江省伦理学会常务理事、黑龙江省医学伦理专家委员会委员等职务。主要研究方向及特色是：伦理文化与医药学发展关系研究；东西方医药卫生管理政策与规范比较研究；中医药产业与贸易的历史变迁；医药科技与社会；中西医学比较研究；医学与哲学等。

理论研究

发表《伦理目标是医药卫生体制改革的出发点与归宿》、《以德治医，医德建设管理化、法制化与医药卫生改革》、《伦理思想在祖国医学中的地位与作用》、《科学技术转化为直接生产力的条件、途径、环节》、《中医心身医学防治亚健康的机制与方法研究》、《亚健康状态中西医认证及诊断标准的比较研究》、《高等医药院校复合型人才培养模式的研究》、《中国农民生育观的嬗变》等论文二十余篇，主编出版《医学伦理学》、《卫生法学》、《公共卫生事业管理学》、《医药卫生信息管理学》、《医院管理学》、《国际医药贸易》等著作十余部。荣获省政府优秀社科成果一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项；省优秀教育成果一等奖1项、二等奖2项；省高校优秀科技成果奖2项。近年来先后承担《高等医药院校复合型人才培养模式的研究》、《建设和谐社会与建立新型农村医疗保障机制的研究》、《新型农村合作医疗制度的研究》、《卫生安全与公共卫生人力资源的培养》、《中国遗传伦理研究》、《中医药学方法与现代医学方法的比较研究》、《加入WTO与高等中医药教育产业链的延伸》、《亚健康状态的中医心身机制与方法研究》、《北发开发保障体系的研究》和《知识经济与分配模式的变革》等国家级课题2项、国家中医药管理局课题1项、省级课题8项和多项厅局级课程

硕士生导师：佟子林、杨天仁、王宇、孟锐、关晓光、刘晓晶、高凤清、邱福利、陈宏

重点学科

马克思主义中国化原理与方法研究

本学科目前具有稳定明确的研究方向两个： 该方向目前具备比较雄厚的研究人员和基本条件，主要研究毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想产生的时代背景，重要内容理论和现实意义，马克思主义基本原理的内在联系和创新发展，特别是邓小平理论与现代科学技术革命、科学社会主义理论与实践、邓小平的教育观、“三个代表”重要思想教学模式与素质教育等，多年来在教学活动实践中取得了优异的成绩，特别是在邓小平理论和“三个代表”三进工作中取得了积极的成效，中国教育报在头版头条以三个代表进课堂，教师乐教，学生乐学为题，以半版的篇幅进行了专题报道，在全国引起了很大的反响，先后有二十余个国家省级媒体给予了报道。主要研究目标是针对我国改革开放新进展以及党的建设新情况新实际，注重开创性的理论研究，对于那些具有全局性、战略性的重大理论课题作出科学的理论回答，尤其注重对人民群众创造的新鲜经验进行科学总结和理论概括，不断深化对当代中国社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识，以理论上创新的高质量、高品位的精神产品为改革开放和现代化建设服务。

德育模式的研究

该研究方向在学术梯队建设、基础设施等方面具备了一定的基本条件和基础，其主要研究内容是深入进行马克思主义理论教育与思想政治教育的同时，特别注意把思想政治教育的理论、方法、实践结合起来，把马克思理论教育与思想教育优势结合起来，把中国传统文化与新时期思想道德建设实践结合起来进行研究。该学科在德育建设方面有着优良的传统和明显的优势，二十多年来，一直是省思想品德课程教材的主编单位之一，先后主编了《大学生思想道德修养》的四十余部教材，撰写了三十余部思想品德等方面的相关专著和教学参考资料，在黑龙江省乃至全国思想政治理论教育学科领域具有广泛的影响和重要的学术地位。

学科沿革

研究目标是积极探索进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的有效载体，研究高校师生观，价值观的状况及其变化规律，探索人生观、价值观教育的基本内容方法和途径为促进师生人生观、价值观教育规范化、科学化、现代化、经常化提供客观依据和科学模式，研究从医学伦理学的角度回答现实问题，促进医德观念的调整和新医德规范的构建与完善。

2000年校教发（2000）7号文件，确定社会科学部马克思主义理论与思想政治教育学科为校级重点学科。并以省级重点学科的标准进行建设。

学科带头人

佟子林教授，男，1951年12月26日出生，现任黑龙江中医药大学社会科学部主任、教授。主要从事医学伦理学、卫生法学、法律基础、国际医药贸易和研究生的现代科学技术革命与马克思主义等学科的教学科研任务。主要担任中国医学伦理学会卫生法规专业委员会委员；黑龙江省伦理学会常务理事；黑龙江省中华医学会医学伦理专业委员会副主任；黑龙江省人生科学学会常务理事副会长；黑龙江省卫生经济学会常务理事；黑龙江省卫生文化协会常务理事；黑龙江省医院管理学会医院经营专业委员会副主任；中国管理科学研究院企业管理创新研究所高级研究员等社会兼职。自1998年以来兼任研究生部分教学任务，2001年被评为医史文献学科硕士研究生导师。研究方向为医学与哲学、医药科技与社会、医药经济贸易与产业。研究内容包括医药伦理的历史、现状与未来；医药产业的历史、现状与未来；医药经贸的历史、现状与未来；医药科技发展与社会进步；医药科教发展战略与方法论研究等。

理论著作

发表《伦理目标是医药卫生改革的出发点与归宿》、《以德治医，医德建设管理化、法制化与医药卫生改革》、《医德思想在祖国医学中的地位与作用》、《科学技术转化为直接生产力的条件途径和环节》、《北药开发和医药产业保障体系的研究》等论文50余篇。主编《医学伦理学》、《卫生法学》、《国际医药贸易》、《中国人生学》、《涉法文牍》等著作10余部。获省级科研成果奖5项。现承《加入WTO与高等中医药教育产业链的延伸》、《高等中医药院校复合型人才培养模式与实践研究》、《中医药学与现代医学方法的比较研究》、《北药开发保障体系的研究》、《知识经济与分配模式的变革》等国家级课题2项，省级课题8项、校级课题3项。

学科梯队： 教 授3人, 副教授5人， 讲 师3人， 助 教1人

研究方向

1、 科学技术哲学研究

2、 邓小平理论、经济学与毛泽东思想史论的研究

3、 思想品德教育研究

教学与科研成果 近三年来获科研成果奖11项、教学成果奖12项、其中黑龙江省优秀教育科研成果奖9项、校教学成果奖3项。目前承担科研课题31项，其中国家级课题2项、省级课题19项、校级10项，出版专著37部，主编19部、副主编9部。编写教材8册、统编教材6册、校内教材2册。发表论文68篇，国家级杂志发表33篇、省级杂志35篇。