汉江中学前身系丹江口管理局工地中学、丹江口管理局第一中学，始建于1959年，至今已有40多年的办学历史，于1991年被原湖北省教委命名为“首批办好的重点中学”。2007年5月通过了十堰市市级示范学校的正式督导评估。

学校简介

师资力量

办学规模

办学理念

教学改革

师资建设

发展前景

学校简介

汉江水利水电（集团）有限责任公司汉江中学前身系丹江口管理局工地中学、丹江口管理局第一中学，始建于1959年，至今已有40多年的办学历史，于1991年被原湖北省教委命名为“首批办好的重点中学”。2007年5月通过了十堰市市级示范学校的正式督导评估。

学校坚持人才资源是第一资源的理念，始终注重教师队伍建设，制定了 “着眼全体教师，夯实基础工程；注重青年教师，突出重点工作；培养骨干教师，推进名师工程”教师可持续发展策略。近几年，大力开展师德教育，加强师风建设，注重教师能力的培养和提高，涌现出一批爱岗敬业、爱生如子的师德典型；通过“走出去”、“师徒结对”、继续教育等方式，致力于提高教师教育教学能力，建立了一支师德高尚、师风优良、业务水平较高的教师队伍，呈现出有朝气、有活力的精神风貌。

为了营造积极向上、健康活泼、格调高雅的校园文化氛围，近几年来，学校兴建了文化长廊，开辟了教学橱窗，制作了各种名人名言、格言警句、文明礼貌、安全卫生等教育标牌，使校园增添光彩，育人功能进一步提升。

百尺竿头，还须更进一步；大厦有阶，尚待再上层楼。学校一定会秉承“自立自强、和谐共进”的办学理念，不断努力，不断前进，实现办学水平的跨越式发展，续写汉江中学发展史上的壮丽篇章。

师资力量

学校拥有一支事业心强、业务水平高、德才兼备的师资队伍，师资力量雄厚。现有教职工157人，其中特级教师1名，高级教师53人，中级与初级教师80余人。学校现有多名省、市级骨干教师，30多名教师被十堰市教育局命名为星级教师。近三年来，教师参加省、市各级各类优质课竞赛和学科活动，获各级各类奖励40余人次，近百篇论文在地级以上刊物发表或得奖。

办学规模

学校现占地六万九千多平方米，校舍等教学设施的建筑面积近3万平方米。学校现有3栋教学楼，1栋办公楼，1栋科教楼，两栋学生宿舍楼，有学生食堂和学生澡堂；有400米田径运动场1个，标准足球场1个，篮球运动场5个，排球场2个；拥有理化生实验室、标本室、音乐室、美术室、多媒体教室、电脑室、电子备课室、图书室等教学辅助室，并建立了广播系统、监控系统和校园网。校园绿化面积1.5万平方米,绿化树种20余种，校园绿树成荫、花草相间、校容整洁、清新可人，是莘莘学子理想的学习园地。

学校现有三十四个教学班，在校学生1875人左右。自建校以来，学校共培养各类毕业生2万多名，为国家输送了大批优秀的人才，有多名学生考入全国名牌大学。近三年的高考成绩尤为突出：累计上各级各类学校人数为944人，其中上省线人数为609人，升学率93.6%。1996-2005年，学生学科竞赛共获各级各类竞赛奖励400余人次。

办学理念

确立办学理念，引领学校的改革与发展。

学校在反思近五十年的办学实践，展望未来发展的基础上，明确提出了“自立自强、和谐共进”的办学理念。 并在办学理念的引领下，实现了校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系的和谐、学生间人际关系的和谐、师生关系的和谐以及自我教育、社会教育和学校教育的和谐。和谐的环境必将使人愉悦，催人奋进，促进人的全面发展和健康成长，最终实现学生、教师、学校的共同进步。

同时在办学理念的基础上，确定了学校办学宗旨为“办人民满意的教育，育国家需要的栋梁”；办学思想为“发展教师，发展学生，发展学校”；办学目标为“塑有思想的教师，育有个性的学生，建有文化的校园，办有品位的学校”；教育思想为“在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在和谐的教育中培养健康人”；管理思想为“以人为本，以质为重，以法为准，以和为贵”；校训为“明志、尚德、博学、笃行”；校风为“求真、务实、严谨、创新”；教风为“严、实、细、活”；学风为“勤学善思，自律进取”。

以养成教育作为突破口，全面实施素质教育，促进学生自立自强。

学校把养成教育作为实施素质教育的突破口，养成学生良好的行为规范、学习习惯和心理品质，以促进学生自立自强。通过持之以恒的教育工作，增强了学校德育工作的实效性，逐步解决了到位、入心、养成等德育工作的三个问题，使部分进校时行为习惯较差的学生有了明显的转变，绝大部分学生学习目的明确，学习态度端正，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，文明卫生习惯较好；杜绝了学校学生犯罪现象，学生违法率、犯罪率为0，全校学生违纪率在1‰以下

教学改革

倡导“自主学习”，推动教学改革。

1、更新教育观念。组织广大教师认真学习课程改革指导意见，引导教师认真研究新教材的知识体系，开展自主学习课堂的大讨论，教师对“自主学习”课堂教学有了较好的理解，学校建立了“自主学习”的评价标准，初步形成了 “自主学习”课堂教学理论体系和“自主学习”的实践模式。

2、探索新型教学模式。通过学习讨论，构建了具有创设情境、自学探究、交流研讨、精要评讲、延伸拓展、评价反思六个教学环节的课堂教学模式，并根据各个学科特点和各种课型特点做出了具体的建议。

3、因材施教，发掘特长。学校通过开展课外兴趣小组活动、组织学生积极参加学科竞赛和科技创新等形式多样的活动使学生在科技、文化、艺术、体育等方面的潜能得到挖掘，使部分特长生的个性得到展示和发展。学生参加物理、化学、生物全国中学生奥林匹克竞赛和全国中学生数学联赛、希望杯竞赛、外语联赛，共有252人获得市级以上奖励。同时大力支持学生进行科技创新活动，有多项学生科技创新作品获省、市、县级奖励，其中有五项已获国家专利。2006年参加高考的69名体育、艺术特长生中有55人达到省线，考入各级各类大学。

师资建设

加强教师队伍建设，积极探索适应现代学校管理的新模式

1、学校坚持人才资源是第一资源的理念，始终注重教师队伍建设，制定了 “着眼全体教师，夯实基础工程；注重青年教师，突出重点工作；培养骨干教师，推进名师工程”教师可持续发展策略。近几年，大力开展师德教育，加强师风建设，注重教师能力的培养和提高，涌现出一批爱岗敬业、爱生如子的师德典型；通过“走出去”、“师徒结对”、继续教育等方式，致力于提高教师教育教学能力，建立了一支师德高尚、师风优良、业务水平较高的教师队伍，呈现出有朝气、有活力的精神风貌。

2、学校积极探索创新管理，加强年级部的管理权限和力度，将年级部作为相对独立的基层单位；落实校务公开，建立健全岗位职责等规章制度；强化过程管理，实施制度管理，坚持计划管理，推行目标管理，政务、教务、总务信息化管理。学校已步入健康、快速发展轨道。

发展前景

科学规划，积极工作，不断改善办学条件。

1、基础设施逐步完善。

学校先后新建2幢学生宿舍楼、学生洗澡堂,改、扩建了学生食堂、运动场，维修了教学楼及办公楼等；在校园主干道上安装了漂亮、新颖的庭院路灯，完成了学校的亮化工程；加大绿化美化校园环境的力度，引种樟树，广玉兰，桂花等树种，不断美化校内环境，在校园主干道两侧补种树木，美化校园各处绿化带，请专业人员对校内两座花园进行绿化规划和景观改造。

2、加大现代技术设备投入。

学校共投入了200多万元，注重对教育教学装备的现代化建设。图书馆现藏书四万八千余册，报刊杂志200多种。校园广播系统、校园局域网等建设投资大、档次高，并接入宽带网，实现了与湖北教育信息网、教育信息宽带网等核心教学资源网站的远程信息交流和资源共享。学校装备了多功能教室、语音室和专用多媒体教室，各学科实验设备、图书、计算机软件资料的使用率达到90%以上。极大地丰富了师生教与学的内容和形式，开启了拓展师生视野的现代化窗口。2007年，学校规划在已有的两个计算机教室基础上，筹建一个新的计算机室，目前新购置的70台电脑已安装到位。

3.注重校园文化建设。

为了营造积极向上、健康活泼、格调高雅的校园文化氛围，近几年来，学校兴建了文化长廊，开辟了教学橱窗，制作了各种名人名言、格言警句、文明礼貌、安全卫生等教育标牌，使校园增添光彩，育人功能进一步提升。

百尺竿头，还须更进一步；大厦有阶，尚待再上层楼。学校一定会秉承“自立自强、和谐共进”的办学理念，不断努力，不断前进，实现办学水平的跨越式发展，续写汉江中学发展史上的壮丽篇章。