| 词条 | 广西教育年鉴2002 |
| 释义 | 广西年鉴社坚持党的办刊方针，实事求是，严谨办鉴。《广西年鉴》编纂质量逐年提高，获得年鉴界、社科界和新闻出版界的好评。先后获得广西社会科学研究优秀成果特别奖和三等奖；3次评为广西优秀期刊，其中2次获一等奖。1994年、1999年，在第一、第二届全国地方年鉴编纂质量评比中，均获特等奖，总分名列省级年鉴首位。 版本信息作者：广西壮族自治区教育厅 编ISBN：10位[7536347952]13位[9787536347953] 出版社：广西民族出版社 出版日期：2004-8-1 定价：￥230.00元 内容提要一、《广西教育年鉴》是广西壮族自治区教育厅主办的地方专业性年鉴，是一部资料性工具书。它是我区教育事业发展与改革的记录，是各级教育行政部门、各级各类学校认真贯彻执行党和国家的教育方针政策、努力做好教育工作的总结，也是教育战线的管理、研究人员沟通信息、交流经验的窗口和园地。 二、本年鉴以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大精神，坚持党的基本路线，努力反映我区教育发展与改革的新成就、新特点、新经验、新问题，全面收载年度内教育工作的重要文件和重要信息，供上级领导机关、社会各界和教育工作者全面系统地了解我区教育发展与改革的情况，并为今后查考广西教育历史情况提供方便。基本栏目有：教育综述、教育法规、教育统计、教育经费、基础教育、职业教育和成人教育、高等教育、学位与研究生教育、师范教育、民族教育、德育、教育科研、体育·卫生·艺术教育、教育基建、现代信息技术教育、语言文字、校办工厂·勤工俭学、招生考试、学生就业、教育督导、纪检监察、教育国际交流、教育人事、教材建设、机关建设、地市教育、大事记等。 三、本年鉴所载各大块教育的内容主要包括三个部分：（一）领导讲话；（二）相关文件；（三）概况。 四、本年鉴所载全区性“教育统计”数字，由自治区教育厅综合规划处提供，引用应以此为准。有些条目中的统计数字，因统计口径不一，可能有不尽一致之处，望读者使用时注意。 五、年鉴编纂是一项系统工程。在编纂过程中，虽注意到结构力求合理科学，内容力求全面系统，资料力求准确无误，文字力求简明精练，但由于我们水平有限，因而难免存在许多需要改进之处，希望读者批评指正，并提出改进意见。 编辑推荐年鉴理论研究取得成果。编辑人员累计发表学术论文20多篇，出版年鉴学专著2部。其中，王斌著《年鉴学浅说》于1989年由广西人民出版社出版，为国内首部年鉴学专著，1992年在首届全国年鉴学术成果评比中获二等奖，1990年获广西社会科学研究优秀成果二等奖。许家康、陈延昌、莫秀吉合著的《年鉴条目及编写研究》，1995年由广西人民出版社出版，是国内年鉴条目编写研究方面的代表作，被10多个省、市的年鉴编纂单位用作编写队伍的教材。该书1997年10月在第二届全国年鉴学术成果评比中获二等奖。许家康撰写的论文《条目编写须有强烈的年鉴意识》获首届全国年鉴学术成果评比二等奖，《年鉴框架的作用及设计原则》获第二届全国年鉴学术成果评比一等奖。 目录教育综述 教育法规 教育统计 教育经费 基础教育 职业教育和成人教育 高等教育 学位与研究生教育 师范教育 民族教育 德育 教育科研 体育·卫生·艺术教育 教育基建 现代信息技术教育 语言文字 校办工厂·勤工俭学 招生考试 学生就业 教育督导 纪检监察 教育国际交流 教育人事 教材建设 机关建设 地市教育 大事记 |
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