| 词条 | 粉笔 |
| 释义 | 粉笔是日常生活中广为使用的工具，一般用于书写在黑板上。古代的粉笔通常用天然的白垩制成，但现今多用其他的物质取代。粉笔的成分是硫酸钙的一种白色沉淀物，不容易被分解，颗粒比粉尘大。现在，国内使用的粉笔主要有普通粉笔和无尘粉笔两种，其主要成分均为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），或含少量的氧化钙。有2006年的美国同名电影。 特征简介普通的粉笔约二寸长，一头粗、一头细的圆台形，很匀称，很硬很脆。常用白色。现在，中国国内使用的粉笔主要有普通粉笔和无尘粉笔两种，其主要成分均为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），或含少量的氧化钙。 粉笔历史最早的人类发现，木炭可以拿来作画，远在文字发明前，人类就用木炭来作画，在欧洲的岩洞中仍然能看的到碳粉，或者木炭所做的壁画。 到了中世纪，人们开始发现，用石灰加水，可以做成块状的物体，可以用类似木炭笔的方法，去纪录在深色，或者是坚硬的表面。(那个年代纸张是很昂贵的物品，刻在木板岩石上用碳笔又容易模糊)。 当然经过近千年的时间，现在已经很难去考证到底是谁第一个想到这个主意，但最早，粉笔的作用，绝对不是拿来教学用。 要广泛的应用到教学上，黑板的重要性比粉笔重要的多。 在19世纪以前(1801ADearlier)那用黑漆涂在木板上，是为了保护木板不受侵蚀。也兼用于公布重要事项，比较类似现在的公布栏的作用。但那时候的“黑板”都很小，而且目的并非用於教学。但到了19世纪中期，世界各地的大学开始兴盛，原本的教师口述，学生口记的教学方式，因为学生人数增多而越来越显现他的不便，因此在欧洲，在美国都开始普遍的把原本小型，非固定的黑色布告栏增大，用来教学之用便利远处的学生抄写教师的口述。 因此这近两百年的缓慢演进，终于把原本极难普及的教育，经由便利的工具，让更多的莘莘学子，得以学得足够的知识，扫除文盲无知的大众。 粉笔种类现在，国内使用的粉笔主要有普通粉笔和无尘粉笔两种，其主要成分均为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），或含少量的氧化钙。 无尘粉笔什么是无尘粉笔无尘粉笔属普通粉笔的改进产品，指在消灭教室粉笔尘污染。它只是在普通粉笔中加入油脂类或聚醇类物质作粘结剂，再加入比重较大的填料，如粘土、泥灰岩、水泥等这样可使粉笔尘的比重和体积都增大，不易飞散，但在实际应用中，它对粉笔尘污染的降低效果并不十分明显。 无尘粉笔的主要优点①在主料中加入微量化工原料，加大了比重，粉笔写在黑板上，无尘飞现象，卫生干净，避免了因粉笔沫通过呼吸进入内脏而得职业病。 ②加人少量的光滑剂和粘结剂，粉笔不沾手和衣服，教师上完一节课手指上无白色痕迹，不需要洗手。 ③加入少量的防潮剂，长时间存放不会变质。普通粉笔长时间存放极容易吸潮，硬度下降，写字易断。 ④目前学校使用的黑板有水泥板、木板和毛玻璃板等，因黑板表面光滑程度不同，要求粉笔的软硬程度也不一样。我说的新一代无尘粉笔可任意改变其软硬度，在各种黑板上使用不会出现打滑或易断现象，而且书写流利、省力、手感很好。 ⑤无尘粉笔除生产白色外，还可以生产大红、黄、绿、兰、粉红等多种色彩,并且长时间存放,色度不会下降，永远保护鲜艳夺目，色彩分明。 粉笔化学成分粉笔是由硫酸钙的水合物（俗称生石膏）制成。也可加入各种颜料做成彩色粉笔。在制作过程中把生石膏加热到一定温度，使其部分脱水变成熟石膏，然后将热石膏加水搅拌成糊状，灌入模型凝固而成。其主要反应为： 2CaSO4·2H2O=2CaSO4·0.5H2O+3H2O 健康影响教师常需在黑板上书写、绘图进行讲解。在45～50分钟的一节课里，就要擦写数次，下课时，往往在手上、袖子上，甚至头发、肩膀上都留下一层白色粉笔灰。天天如此，年复一年，工作20～30年后，消磨了数以万计的粉笔。不可避免地从鼻孔吸入一些粉笔灰。吸入粉笔灰是否致病，是广大教师至为关切的问题。 粉笔是由石膏制成的。石膏的成分是硫酸钙。石膏性能稳定，无毒。数千年来，中医用生石膏（含有结晶水的硫酸钙CaSO--4·2H2O）煎服，外用煅石膏（熟石膏）敷患处。认为能清凉解热，生津止渴，生肌敛疮。 用粉笔书写板书，是将石膏粉末涂在黑板上。擦拭黑板时，石膏粉尘（粉笔灰）在空气中短暂飘扬后坠落在黑板附近的物面和地上。其颗粒较大，多在100微米以上，较重，落下较快，在空中飘浮时间短。 据劳动卫生有关资料，生产、生活环境空气中的粉尘微粒，直径在10～20微米以上者，经鼻孔吸及时多数被鼻毛、鼻、咽、喉部阻挡，附着在粘膜小气道及肺泡。若为对机体有害的物质（如二氧化硅、石棉），在肺泡及小气道中积存较多，将对人体造成损害。由上述可知，粉笔灰尘的颗粒较大，大多不会吸入到下呼吸道，又加上石膏本身对人体无毒，医学界至今也尚无因吸入粉笔灰引起肺部疾病的报道。中国劳动卫生部门，在职业尘肺的有关规定中，也没将粉笔灰作为肺的病因。 尽管粉笔灰对人体并无大害，然而中国数以百万计的教师，每天都要用粉笔作板书，每天都生活在擦拭黑板后的粉笔灰尘中，仍可引起鼻、咽、喉部不适。 粉笔妙用1.取一只粉笔，让学生看着，将其从中间折断（注意断面不要磨），然后将两段粉笔对接，在对接时按原接茬对接，不要转动，对接后用大拇指与食指按住粉笔两端并挤压，使接茬处产生一定的压力，慢慢松开，两段就可合到一起，拿住一端可向学生展示。将其轻轻晃动时也不会再断开，这足以说明分子间存在引力（因为粉笔是干燥的，且为非粘性材料，不会使学生产生像橡皮泥那种误解）．用粉笔在黑板上写字，表明黑板和粉笔分子间也有引力存在，因此可说明分子间引力不仅存在于同种分子间，不同种分子间也存在引力。 2.将粉笔转一个角度再按，就不易接住，原因是大多数分子间距大于10r0，分子间距接近10r0以内的不多，故引力不足以使其合到一起，因此又可说明分子间距大于10r0时分子力可忽略不计。 用简单易找的粉笔可同时说明分子间存在引力以及分子力在什么情况下可忽略等问题。另外，该实验可以与同学们一起来进行，边实验边总结，一堂抽象枯燥的课就能在轻松活跃的气氛中圆满完成。 赞美粉笔的文章西江月.粉笔赞 懵懂偶拾粉笔， 胡乱涂鸦满墙。 十年寒窗黑板旁， 染遍恩师鬓霜。 四十春秋形影， 才学挥洒烛光。 粉身碎骨助辉煌， 尽赏桃李芬芳。 关于白垩 白垩，又名白土粉、白土子、白埴土、白善、白墡[1]、“白墠”，是一种非晶质石灰岩，泥质石灰岩未固结前的样态，呈白色，主要成分为碳酸钙，多为红藻类化石所化成。 在地质时间表中的“白垩纪”，正是因为英国著名的白垩系地层构造为此年代的代表而得名 同名电影 2006 美国基本信息外文名称 Chalk 影片类型： 剧情/ 喜剧 片长：85 min 国家/地区： 美国 对白语言： 英语 色彩： 彩色 幅面： 35毫米遮幅宽银幕系统 MPAA评级：Rated PG-13 for some language. 级别：USA:PG-13 摄影机： Panasonic AG-DVX100 摄制格式： Mini DV洗印格式： HDCAM-SR 制作公司： SomeDaySoon Productions Virgil Films 发行公司： Hart Sharp Video[美国] (2007) (USA) (DVD)/(2007) (USA) (theatrical) Morgan Spurlock Presents(2007) (USA) (theatrical) Virgil Films(2007) (worldwide) (all media) Warrior Poets(2007) (worldwide) (all media) 演职员表导演： Mike Akel 编剧： Mike Akel Chris Mass 主演： Kaytea Brock Wendy Campbell Dan Eggleston 制作人 Produced by： Larkin Akel....co-producer Mike Akel....producer Angela Alvarez....producer Joe Amodei....executive producer Chad Covert Darbyshire....co-producer Graham Davidson....producer David Gonzales....executive producer Mark Harkrider....associate producer Chris Mass....producer Mike McAlister....executive producer Bob Perkins....co-producer 摩根·斯普尔洛克Morgan Spurlock....executive producer 原创音乐 Original Music：Chris Jagich 摄影 Cinematography：Steven Schaefer 剪辑 Film Editing：Bob Perkins 副导演/助理导演 Assistant Director： Angela Alvarez....assistant director Jeff Guerrero....second assistant director 剧情简介教师也许是天底下最受人尊敬、同时也是最容易让人灰心丧气的职业了。怎样才能将自己所知道的知识，让学生们理解并记住是每个老师都要面对的棘手问题。斯朱普就是这样一个经常被学生搞得晕头转向的老师。每当教授历史课的时候，面对一大堆学生，因为缺乏经验，他总是窘迫的不知所措。而学生们对他教课的反馈并不是积极的回答问题，而是偷他的粉笔玩。新的一年到来了，斯朱普打算重新振作精神，希望赢得年度老师的称号，可是，以目前的水平，他能做到吗…… 王啸坤歌曲《粉笔》粉笔 词曲:王啸坤 演唱:王啸坤 你拿着好多课本走来 我莫名的看着你打开 听你絮叨哪些应该 不该太久太乱 离春天还有几个季节 总之那只是无数作业 我错过了飞奔的世界 太多狡辩要挟 love 而你还没来得及说抱歉 我就已经打好行李远去 而我在逃离的公路中想象 你是否真的爱我 还是依然只在意粉笔 |
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