东南大学继续教育学院成立于2004年，其前身为东南大学夜大学。2004年6月，东南大学成立继续教育学院,集成人教育学院、职业技术教育学院、远程教育学院为一体,实行三块牌子,一套班子的运行模式开展工作。学院现有在职职工70多人,在校全日制研究生、本专科生、成人教育学生和远程教育学生20000余名。 东南大学1956年创办夜大学，是我国最早举办夜大学的普通高等学校之一。 1958年增办函授教育。1986年经原国家教委批准成立成人教育学院，成为全国成立最早的六所成人教育学院之一。

学院简介

历史沿革

学科进展

人才培养

发展方向

学院简介

东南大学作为国家211和985工程重点建设的大学，学科建设、科学研究与社会服务有着得天独厚的有利条件和优势。东南大学继续教育学院作为学校服务于社会的重要渠道，不仅仅是学校建设国内外知名的高水平大学的奋斗目标的重要组成部分，更是重点大学要努力为建设学习型社会、构建终身教育体系作贡献的应尽之责。学院在“积极发展、规范管理、提高质量、改革创新、办出特色”方针的指引下，充分利用学校学科优势与办学条件，按照“高水平、高层次、高质效”的总体要求，以加强网络教育技术平台建设为基础，以优质资源建设与办学质量提升为核心，以体制改革与制度创新为动力，以规范管理与优质服务为保障，以培养高素质高层次应用型专门人才、努力为构建终身教育体系和学习型社会作贡献为目的，秉承 “止于至善” 的校训，把学院办成特色鲜明国内一流的继续教育学院。

历史沿革

东南大学职业技术教育学院成立于1994年，同年11月，被江苏省教委指定为职业高中校长岗位培训基地，1997年5月被国家教委批准为委属六所国家级职教师资培训基地之一，1999年12月重新被教育部 批准为全国首批20所重点职教师资培训基地之一，2000年9月被教育部批准为全国首批示范性职业技术学院建设单位，并获得中央专项资金476万元，用于实验实习基地建设。东南大学于1999年被江苏省教育厅批准为江苏省远程教育试点高校，2000年被教育部批准为重点支持的全国远程教育试点高校之一。

学科进展

东南大学成人教育以函授、业余和全日制脱产三种办学形式并存；举办专科、专科起点本科等多层次的学历教育。此外，还广泛开展岗位培训、自学考试以及大学后继续教育。学历教育以培养高级应用型、技术型人才为培养目标，在培养规格方面达到高等教育的基本质量要求，并具有鲜明的成人教育特色。

东南大学高等职业技术教育把综合性大学雄厚的教育资源优势与高职教育的办学特点相结合，坚持“服务经济、服务社会，面向企业、立足一线”的办学宗旨，以提高质量为主题，以专业建设为核心，以学生基本素质和专业技术应用为主线，以“双师型”教师队伍建设为根本，以产学研结合为基本途径，以教学基本建设为重点,按照高等技术应用型人才的培养目标，集成创新，培养高素质应用型人才。东南大学职业技术教育开设机械制造及其自动化教育和土木工程教育二个本科专业以及工程测量、建设工程勘察、岩土工程等高职高专专业。曾举办的数控应用技术、工程测量、计算机制图、电子商务四个专业被确定为示范性职业技术学院重点建设专业，其中数控应用技术专业和电子商务专业分别被教育部和江苏省教育厅确定为教育部和江苏省高职高专教育教学改革试点专业，并获专项资金资助。

东南大学远程教育在全国设立了30多个远程教育教学点（中心），主要分布在：江苏、安徽、浙江、云南，沈阳等省市。开设的专业有计算机科学与技术、国际贸易与金融、法学、 土木工程、机电一体化、公共事业管理、电子商务、护理学、金融学等，并将开展研究生课程进修班的远程教育工作；2005年启动高中起点的专科远程教育和社会各类岗位培训工作。

东南大学继续教育学院2004年批准设立了“教育技术学”、“职业技术教育”二个硕士点并招收研究生。

近五十年来，东南大学继续教育学院依托学校整体办学资源，坚持以服务为宗旨，以特色求发展，实现继续教育规模、结构、质量和效益的整体提高，为全国和江苏省输送了近三万名各类教育的合格毕业生。1996年，在全国普通高校成人教育评估中，东南大学函授、夜大学双双被评为优良学校，还先后获得江苏省成人高等教育招生工作先进集体、江苏省成人高等教育学生工作先进集体、江苏省社会力量办学先进单位。2002年被江苏省教育厅、省计委、省经委、省财政厅、省劳动和社会保障厅授予江苏省职业教育先进单位荣誉称号。2004年被教育部授予“全国高校电子注册先进集体”等光荣称号。

根据社会对人才培养的需求以及东南大学学科的优势，东南大学继续教育学院的工作思路为：积极发展，加强规范，深化改革，保证质量。立足江苏,服务全国,以学历教育与技能培养并重，充分发挥成人教育、职业技术教育、网络教育的优势，为各类人员更新知识，增强技能和接受学历教育提供良好的服务，积极开展职业资格证书教育、岗位培训和其他继续教育，实现并形成多规格、多层次、多形式、多功能的具有东南大学特色的开放式终身教育服务体系。

人才培养

东南大学继续教育学院以在职从业人员为受教育主体，主要面向在职人员开展高等学历教育和职业资格证书教育、岗位培训及其他非学历高端培训等各类继续教育。学院现有教职工50多人,成人教育和远程教育在校生近20000人，非学历教育培训学员每年在上万人次，另有全日制研究生17人，为国家社会培养了大批社会急需的管理科技及应用型人才。学院下设招生站点部、教学部、技术部、继续教育部、职业技术教育部等9个部门。学院设有职业技术教育学和教育技术学两个硕士学位授予点；远程教育在全国设立有30多个校外教学点，开设计算机科学与技术、 土木工程、工程管理、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、会计学、电子商务、法学、护理学、旅游管理等众多专业。办有计算机科学与技术、土木工程、电子信息、电气工程及自动化、国际金融与贸易、会计学、物流管理、临床医学、护理学等30多个成人教育本、专科专业。

发展方向

近年来，学院正在努力推进从以学历教育为主转向学历教育与非学历教育高端培训并重的战略转型，即在稳定发展成人和远程学历教育的同时，积极发展远程非学历教育，大力发展非学历教育高端培训。学院投入大量资金更新改造学习业务与管理平台，建设和开发精品课程。充分利用远程教育的现代化教学手段与技术改造传统成人继续教育模式，充分发挥网络教育快捷便利的巨大优势和资源优势，以优质的教学支持服务为核心竞争力，通过内涵发展、特色发展和创新发展加快继续教育发展方式的转变，着力提高办学质量和办学声誉。密切与系统和行业的合作办学，坚定不移地走与国家、区域经济建设和社会发展相结合的建设道路，实现由规模速度型办学向内涵质量型办学的根本转变，建设和发展与国内外知名的高水平大学目标相匹配的继续教育，为国家、地方社会经济建设发展和人才知识需求作出新的贡献。