| 词条 | 电子产品装配工实训 |
| 释义 | 《电子产品装配工实训》的内容主要包括电子产品生产流程及技术文件、常用电子仪器的使用与电子元器件的检测、焊接工艺知识与焊接技能、电子整机装配工艺、整机调试技术和电路原理图与印制电路板设计技术。通过本课程学习将使学生具备电子整机装配知识和直接从事生产线电子整机装配的基本技能，帮助学生掌握电子产品的现代化加工流程、先进的制造技术和最新的加工工艺。《电子产品装配工实训》可作为中等职业学校电子技术应用、机电技术应用等专业教材，也可作为广大电子技术爱好者参考用书。 基本信息(出版社: 丛书名: 平装: 正文语种: ISBN:) 目录(项目一 电子产品生产流程及技术文件1 项目二 常用电子仪器的使用 项目三 焊接工艺知识与焊接技能57 项目四 电子整机装配工艺94 项目五 整机调试技术130 项目六 电路原理图与印制电路板 附录) 基本信息出版社:人民邮电出版社; 第1版 (2010年5月1日) 丛书名:中等职业学校电类规划教材·电子技术应用专业系列 平装:228页 正文语种:中文 开本: 16 ISBN:9787115223234 内容简介《电子产品装配工实训》是依据行业职业技能鉴定规范，并参考了现代电子企业的生产技术文件编写的。 目录项目一 电子产品生产流程及技术文件1任务一 电子产品生产流程1 任务二 产品技术文件3 项目二 常用电子仪器的使用与电子元器件的检测7 任务一 电阻器的识别与检测7 任务二 电位器的识别与检测14 任务三 电容器的识别与检测17 任务四 电感器的识别与检测23 任务五 变压器的识别与检测28 任务六 二极管的识别与检测31 任务七 三极管的识别与检测35 任务八 场效应管的识别与检测38 任务九 半导体集成电路的识别与检测43 任务十 开关及接插件的选用识别与检测47 项目三 焊接工艺知识与焊接技能57任务一 用热转印法自制单面印制电路板57 任务二 通孔式元件的焊接66 任务三 导线和接线端子的焊接78 任务四 表面贴装技术82 任务五 拆焊训练89 项目四 电子整机装配工艺94任务一 搪锡技术94 任务二 元器件引脚成形训练100 任务三 导线加工工艺106 任务四 导线的连接111 任务五 整机装配工艺过程117 实训一 MF47型万用表的装配119 实训二 收音机的组装123 项目五 整机调试技术130任务一 MF47型万用表的调试137 任务二 直流稳压电源的调试142 任务三 小信号单级放大电路的调试147 任务四 OTL功率放大电路的调试152 任务五 超外差收音机的设计原理与调试160 项目六 电路原理图与印制电路板设计技术173 任务一 Protel99SE原理图设计173 任务二 原理图元件库编辑184 任务三 印制电路板设计190 任务四 制作元件封装203 附录附录A 电子工艺技术文件格式示例214 附录B 半导体器件分类及型号命名221 附录C 常用元件外形示意图223 附录D 常用电子元器件名称与符号226 参考文献228 序言随着电子产品制造技术的发展，职业学校电子技术应用专业课程教学存在的主要问题是传统的教学内容无法适应现代电子生产企业生产技术的发展，本书的编写尝试打破原来的学科知识体系，按现代电子企业的生产流程来构建技能培训体系，即：元器件－印制电路板－印制电路板装配。 本书的编写坚持“以能力为本位，以就业为导向”的方针，体现动手操作能力的培养，同时结合考证知识的需要。本书采用“项目任务”式编写形式，理论知识以“够用”为度，重点培养学生的实践动手能力。 1.理实一体化，突出理论与实训的紧密联系，使学生在学习理论知识后，尽快投入到实训当中，在较短的学时里，掌握较多的技能。 2.整合实训内容。本书将“焊接工艺知识”与“焊接技能”相整合；将“电子产品整机装配”与“电子产品组装”相整合；将“分组调试”与“整机调试”相整合；将“原理图元件的创建”与“PCB元件封装创建”融入到使用电子CAD Protel 99 SE软件进行电路原理图与印制电路板设计技术中。 3.增设“集成电路”技能实训知识。电子科技发展的一个重要标志，就是电路的集成度越来越高，在原理图设计、焊接、整机装配、印制电路板中，不可避免地涉及集成电路，中职在校生有必要了解或初步掌握这方面的技能。 4.增加电子CAD Protel 99 SE软件的使用。当前，功能强大的：Protel 99 SE软件深受国内很多公司、厂家的推崇。掌握Protel 99 SE软件的使用方法，可以为学生的就业打开一扇方便之门。 本书既强调基础，又力求体现新知识、新技术、新工艺，教学内容与国家职业技能鉴定规范相结合。在编写体例上采用新的形式，简洁的文字表述，加上大量实物图片，直观明了。注重理论和实践的结合，设置“技能拓展”等小栏目，并通过配套的技能训练项目来加强学生技能的培养。 本课程的教学时数为108学时，各章的参考教学课时见以下的课时分配表。 |
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