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词条 中学生心理健康教育(心理教师用书)
释义

基本信息

出版社: 中国轻工业出版社; 第1版 (2008年10月1日)

丛书名: 师生心理成长丛书

平装: 268页

正文语种: 简体中文

开本: 16

ISBN: 9787501966073

条形码: 9787501966073

商品尺寸: 24.8 x 17.2 x 1.8 cm

商品重量: 381 g

ASIN: B001IQ0Y8I

描述

内容简介

《中学生心理健康教育》作为《师生心理成长丛书》中的一分子,《中学生心理健康教育》是关于中学生心理健康教育的教师读本。关于“心理健康的标准”,中外学者对此可谓仁者见仁,智者见智,提出了很多见解。《师生心理成长丛书》认为“心理健康有一个内在的层次结构:智力正常是基础,关系协调是关键,情绪状态是表现,人格完善是结果”。《中学生心理健康教育》遵循了这个内在逻辑结构,依据中学生身心发展特点,本着科学性和实用性原则编写,希望能为中学心理教师或心理健康辅导员提供教学参考。教师在使用时会发现《中学生心理健康教育》并存着理论和实践两个平行的层面,即结合案例分析的基础理论和可操作性强的课堂内外活动。有些案例紧跟在某一理论阐述之后,帮助学生更好地理解这一理论;有些案例和活动则体现几个知识点的综合,所以采取集中列出的形式。这些鲜活的例子和多样的活动既使学生感到趣味性十足,又使其在潜移默化中受到了教育。

教师在使用该书时可适当讲解案例,但建议所设计的活动要尽量让学生参与,并注意活动技巧,使学生在活动中获得内心体验。

编辑推荐

《中学生心理健康教育》从学习、自我认识、人际交往、适应性、情绪情感、意志力和职业发展等方面来阐述中学生心理健康教育。这些内容集中于帮助学生适应学习环境,提高学习能力;认识自己,客观评价和悦纳自己;建立良好的同伴、师生关系;逐步适应生活的变化,培养耐挫力;识别情绪,学会调节情绪;把握升学和择业,规划生涯。希望《中学生心理健康教育》能够为教师提供参考,有助于中学生的健康发展。

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更新时间:2024/12/23 17:31:53