个人简介

一、主持和参与的项目

二、代表性论文：（全部为独著）

三、主要出版著作：

四、主要获奖情况：

个人简介

张保同（1956-），男，教授，河南内乡人。1982年1月毕业于河南大学历史系。现任河南省历史学会理事、南阳地方志常务理事、南阳师范学院历史文化学院院长等职。

多年来长期从事中国古代史教学工作，先后讲授过中国古代史、士人与汉代社会、中国历史要籍介绍及选读、中国政治制度史等课程。教学中认真钻研教材，教学内容丰富，与史料结合紧密，把学科最新学术动态引入教学，并及时将教改教研成果引入教学，服务于教学。教法，能灵活运用教法，在组织教学时，运用主体性教学方法和双向主体性教学方法，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，注重把理论与实践相结合，培养学生的实践能力。他长期致力于中国古代史的探索，已出版专著1部，合著3部，发表专业学术论文30余篇，其中核心期刊近20篇，人大报刊复印中心全文复印3篇。主要研究方向是先秦史和汉代思想史。他以汉代知识分子、汉代学术为切入点，发表有《略论两汉士大夫的异同》、《略论东汉士大夫精神的缺失》、《汉代引礼入法的理论与实践论述》、《东汉的私学与党人》、《儒家的修身学说与汉代士大夫的轨德立化》等学术论文；主持完成了河南省社科规划项目“中国士大夫精神溯源——东汉党人研究”；出版专著《中国士大夫精神溯源——东汉中州党人研究》，该书在溯源士大夫及其精神的基础上，以东汉士大夫这一特殊集团——中州党人为个案，对他们的救世运动进行了考论，也指出了他们的局限性。还参与完成多项省部级、市级教研和科研项目。

一、主持和参与的项目

1、《中国士大夫精神溯源--东汉中州党人研究》，省社科项目，2007年。

2、2004年：高师院校历史学专业学生学习评价方法多元化的探索实践。2004年7月通过河南省教育厅鉴定，证书号：豫高教改鉴字（2004）266号。获南阳师院教改成果一等奖。参与。

3、《高师院校历史学专业课程体系设置与中学历史教学改革互动研究》，主持，校级教学项目，2005年7月。

4、《本科师范生科研能力培养的研究与实践》，校级教学项目，2006年7月。

5、河南省社科联调研项目：游丹江水品楚文化 赏渠首景 ——丹江口风景名胜区综合开发研究 ， 2005年4月，通过河南省社科联鉴定，证书号：SKL—2004—1108，参加。

6、《世界现代史》网络课程，参加，校级教学项目，2007年7月。

二、代表性论文：（全部为独著）

1、《略论两汉士大夫的异同》，《史学月刊》,2006.9 ，人大复印2007年1期全文收录。

2、《略论东汉士大夫的缺失》，《陕西师范大学学报》,2006.2。

3、《东汉的私学与党人》，《南都学坛》，2005.2。

4、《老子价值观探析》，《江西社会科学》,2006.7。

5、《东汉的思想文化走向与诸葛亮的政治思想》，《南阳师范学院学报》2003.11。

6、《略论高师院校历史专业课程体系建设与中学历史教学》，《南阳师范学院学报》,2006.2。

7、《略论汉代的师道》，《许昌学院学报》，2007.1

8、《汉代引礼入法的理论与实践述论》，《河南师范大学学报》，2006.5。

9、《儒家的修身学说与汉代士大夫的规德立化》，《南都学坛》，2006.5。

10、《浅谈历史的创新教育》，《创新教育的理论与实践》，陈江风主编，中国文史出版社，2004。

三、主要出版著作：

1、《中国士大夫精神溯源--东汉中州党人研究》，中国文联出版社，2007年。

2、《中国历代宰相传略》，大象出版社，1997年。

3、《中国古代史辅导与习题》，高教出版社，19991年。

四、主要获奖情况：

1、2008年度南阳师院优秀教师

2、2008年大学生“挑战杯”优秀指导教师

3、2009年大学生“挑战杯”优秀指导教师