山东省枣庄市市中区红旗小学，创建于1913年，是首批枣庄市规范化学校，先后被命名为枣庄市校本研训示范化学校、山东省电教示范化学校、山东省探究教学重点实验学校，去年被中央教科所确定为国家“十一五”重点实验课题“新课程有效课堂教学”实验学校。

近年来,学校扎实开展新课程改革，积极匡正那种不利于人的发展和人的创新能力培养的片面的教育现状，竭力改变那种重知识轻能力、重学会轻会学、重智商轻情商、重求知轻做人的做法，积极创建

“有效课堂教学”模式，努力构建师生学习共同体，使学生学会自主学习，大力培养学生创新精神和实践能力，进而大面积提高学业成就。

思想是旗帜，行动是根本，措施是保证，成效是验证。我们实施的有效课堂教学，首先确立了适合自己个性的新课程理念，扎实开展了富有特色的多维度备课活动，构建了“问题生成+问题评价+问题拓展”有效课堂教学新模式，健全了促进学生全面发展的有效评价机制，出台了切实有效的保障措施，取得了较为显著的实验效果。

我校的教育理念是：“一切为了学生发展、一切适应学生发展、一切促进学生发展，让学生充分体验学习的快乐，让教师真切享受成功的喜悦。”我们认为新课程有效课堂是师生互动、心灵对话的舞台，是师生舒展灵性的空间，是师生共创奇迹、探索世界的窗口，是点燃学生智慧的火把，是引发学生创造的导火索，是充满阳光、学生温馨探索的乐园,是洋溢激情、学生愉悦生长的天堂。这种课堂民主、和谐、自由、开放，学生身、心、智、情、能等方面都将得到健康、和谐、全面的；学生是课堂的主人、是学习的主人、是发展的主人、创造的主人，我们提出“把课堂还给学生，让课堂充满生命力；把班级还给学生，让班级充满成长的气息；把创造还给教师，让教育充满智慧与挑战；把发展的主动性还给师生，让学校充满勃勃生机。”在整个有效课堂教学过程中，教师应矢志不渝的坚持“博爱和悦纳的原则，面向全体、全面发展的原则，多元性、灵活性、多样性、开放性相结合的原则，超越与创新的原则。”