余金治 1931年2月生。浙江大学毕业，现为哈尔滨师范大学中文系电化育的负责人、高级工程师和黑龙江省社会科学“八·五”规划重点课题一一“高等文科教育技术研究”的主持人。发表的主要论文有：《试谈文科教育的现代化问题》、《发展教育技术与高等文科现代化》、《高等文科教育技术的多维结构和系统功能》等。高等文科教育现代化是整个教育现代化的重要组成部分，它关系到国家现代化文科人才的保养和民族经济的高速发展。高等文科教育技术是实现高等文科教育现代化的必由之路；信息有依附性和独立存在性的双重属性，基于此，认为高等文科教育技术是“信息——机——人”三维系统结构的组合体，它比任何的“人——人”系统和“人——机”系统都具有科学的内部运行机制和生命力；“高等文科教育技术”中的“人”主要包括教师、学生和工程技术人员，这个整体是以教师为主导，以学生为主体，以技术人员为保障的三结合优化群体，三者能够互学互长，能高速度地培养多方面的多面手人才；高等文科教育技术具有时代性、通用性、专业性、开拓性、综合性和全息性的特征。它既能顺应时代发展的轨迹，应用高科技，而又为发展高科技服务；创建交叉、综合的高等文科教育技术新学科是为高等文科教育现代化，为了未来教育提供新的理论指导和操作模式，为发展有中国特色的教育技术科学的发展，开创新的局面。