简介

目录

《现代教育技术：走进信息化教育》

作者：祝智庭

出版社:高等教育出版社; 第2版 (2005年7月1日)

平装:310页

开本:16开

ISBN:9787040169089

简介

本书无论在内容和结构都做了创新尝试。在内容方面力图以教育革新思维为主导，以现代信息技术为支撑，以信息化教学设计与实践为主线，强调自主学习和实践活动。在结构方面安排了以实践为主线的活动篇，以理论为主线并与活动相协调的讲座篇，以及与活动篇和讲座篇相配合的资源篇。

目录

活动篇

模块1 了解教育技术的概念、产生及其发展/2

模块2 探讨教育技术学的理论基础/11

模块3 体验技术在课堂中的作用/16

模块4 尝试利用学习 资源/19

模块5 解读信息化教育/29

模块6 运用信息化教学技术/32

模块7 进行信息化教学设计/36

模块8 进行信息化教学设计(续)/41

期中考试/44

模块9 学习信息化教学评价/47

模块10 选用支持工具，制作支持文件/50

模块11 制作支持文件，完成信息化教案/52

模块12 设计主题网站/58

模块13 学习制作小组主题网站/62

模块14 制作完成小组主题网站/68

模块15 策划研讨会/71

模块16 召开研讨会/74

期末考试/75

讲座篇

第1讲 教育技术概述/78

第2讲 教育技术学的理论基础/93

第3讲 学习资源/105

第4讲 学习过程/131

第5讲 信息化教育/156

第6讲 信息化教学设计/176

第7讲 信息化教学技术的运用/208

第8讲 信息化教学评价/231

资源篇

资源1 教育相关的参考网址/250

资源2 网上教育信息资源的参引格式/256

资源3 中国教育技术类期刊目录/259

资源4 教育技术学领域的热点话题/261

资源5 信息化教案范例/265

资源6 信息化教案模板/282

资源7 如何编写学习目标/288

资源8 互动课堂系统配置范例/291

资源9 评价量规范例/294

资源10 网络学习资源评价量规/303

资源11 我国中小学教学软件评审参考标准/306

资源12 认识博客/308