| 词条 | 我们的朗读课堂 |
| 释义 | 图书信息我们的朗读课堂定 价：￥32.00 作 者：张华毓，胡兰 主编 出 版 社：长春出版社 出版时间：2010-4-1 开 本：16开 I S B N：9787544511995 包 装：平装 内容简介本书理论篇包括论文13篇，分为三章：朗读的意义与目的；朗读的技巧与策略；朗读中的感情与感受。不同的作者，从不同的角度分别阐述了：课改新时期如何转变朗读观念；结合生动的课堂教学实践．深入分析朗读教学对学生的语文学习和语文素养的提升的重要意义：依据课程标准中相关目标要求，对典型问题进行归纳探讨，深入浅出地提出切实可行的对策。实践篇中所选案例，既有白话文朗读的教学设计，又有古诗文吟诵的教学设计。白话文朗读设计涉及的课文范畴相当丰富，因此笔者按题材的不同又分成了写人篇、叙事篇(寄情篇和喻理篇)、散文篇和神话篇。老师们在使用过程中可以按图索骥，各取所需。 作者简介张华毓 在读硕士，小学高级教师，语文学科骨干教师，市百名师德优秀教师，清华附小“主题教学”团队核心成员，多次被评为市级优秀班主任。独立编写国学经典系列丛书中的《国学与识字》部分，参与编写《新教师的五十个第一次》，在全国核心刊物上发表论文多篇。 目录理 论 篇 意义与目的 浅谈小学生朗读习惯培养 尽显读之魅力，激活语文之美 ——浅谈新课程背景下的朗读教学 学生喜爱的朗读形式能激发“阅读兴趣” 让朗读成为语文教学的永恒 浅探低年段朗读教学 技巧与策略 引领学生热爱朗读的有效策略 浅谈窦桂梅老师《林冲棒打洪教头》中的朗读教学 挖掘文本内涵，培养学生的朗读能力 让朗读真正与语文教学相得益彰 感情与感受 于“柳暗”处觅“花明” |
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