词条 | 问道中国教育撬动教育的支点 |
释义 | 图书信息书 名: 问道中国教育撬动教育的支点 作 者:雷振海 出版社: 山东文艺出版社 出版时间: 2011年4月1日 ISBN: 9787532934652 开本: 16开 定价: 32.00元 内容简介新新教师必须要树“三观”。教育观:教育即人学;教学观:一切的“教”服从于学生的“学”,最终是“不教而教”;学生观:学生是课堂教学的第一资源,教师是班级里的第51名学生。新理念相信学生,解放学生,利用学生,发展学生;教育即解放,教师即开发,学生即创造,课堂即生态。新图书中国教育的希望在新教师!新教师的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新,新在服务于新课堂新教师新教育。 图书目录教育:追求“生存”之上的卓越发展 为教师安心乐教创造好环境 为城乡教育均衡发展办实事 教育科研,给教育一个支点 跨越学校边界 走向教育公平 千名教师下农村促进城乡教育均衡发展 抓住了校长就抓住了教育的“牛鼻子” 教育没有绝对的均衡,有差别才有追求 用师德建设凝聚人心 教育的科学发展在于创新 我宁可得罪少数不能得罪大多数 教师问题已经到了非解决禾可的地步 建设教育强市保障机制是关键 需要专业引领也需要行政推动 促进区域内义务教育均衡发展的条件已成熟教育:追求“生存”之上的卓越发展 为教师安心乐教创造好环境 为城乡教育均衡发展办实事 教育科研,给教育一个支点 跨越学校边界 走向教育公平 千名教师下农村促进城乡教育均衡发展 抓住了校长就抓住了教育的“牛鼻子” 教育没有绝对的均衡,有差别才有追求 用师德建设凝聚人心 教育的科学发展在于创新 我宁可得罪少数不能得罪大多数 教师问题已经到了非解决禾可的地步 建设教育强市保障机制是关键 需要专业引领也需要行政推动 促进区域内义务教育均衡发展的条件已成熟 |
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