谭呈宏，男，1989年毕业于南京师范大学历史系，获学士学位。2006年被评为县历史学科带头人。有较高的教育教学水平。2005年在市第四届“走进新课程”活动中执教了《马克思主义的诞生》一课，并多次为全县高中历史教师开设公开课，作有关新课程教学的讲座。

具有较强的教科研能力。参加了国家、省、市级多项重点课题的研究，是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“教育研究与教师专业发展”的主要成员。研究报告《成长原在“经历与反思”中》发表于全国中文核心期刊《当代教育科学》2004年第14期，并获得市第八次教育科学优秀成果三等奖。《迟到的“平静”》发表于《人民教育》2006年第22期。《融研究性学习于历史课堂教学之中》等论文获省历史教育论文评比一等奖。

具有较强的课程开发能力。参与香港华夏基金会、教育部基础教育司联合项目“普通高中研究性学习”开发与研究，是该项目普通高中研究性学习案例研究丛书《研究性学习在农村》的副主编。指导的《平倭冢等地方文物资源的价值与管理现状研究》获省中学生历史研究性学习设计大赛一等奖，本人获指导一等奖。积极参加我校阳光德育和阳光心育校本课程开发，《为了理想的生活》获市2010年“教育中的创意”征文评选三等奖，参与撰写的阳光心育课程开发报告《多元整合视野下的阳光心育》发表于《南通教育研究》2009年冬季卷。