基本情况

工作业绩(主要荣誉： 主要论著： 公开课、优质课获奖、科研课题成果。)

主要事迹

基本情况

李辉波，男，生于1970年，汉族，大本学历，中学一级教师，即墨市二十八中语文教师，教龄15年，班主任工作12年。

工作业绩

主要荣誉：

1．2001和 2003年评为"即墨市优秀教师"。

2．2002年10月为"即墨市优秀班主任"。

3．2004年9月荣获"青岛市青年教师优秀专业人才"。

4．2007年10月评为"青岛市优秀教师"。

5．2009年9月评为"山东省优秀教师"。

主要论著：

1．1996年8月论文《浅谈提高课堂效率》发表于《中学教师》

2．1998年5月论文《怎样培养学生良好的读写习惯》发表于《中学语文》。

3．2001年9年论文《优化作文教学》获中央教科所国家级二等奖。

4．2003年3月论文《加强主体意识，优化课堂教学》发表于《中国基础教育理论》杂志。

5．2006年5月论文《如何让作文教学扎实有效》发表于《中学生导报》。

公开课、优质课获奖、科研课题成果。

1．2000年4月举行即墨市公开课《语言综合运用》。

2．2005年获即墨市语文优质课比赛一等奖。

3．2005年7月举行即墨市公开课．《现代诗歌的赏析》。

主要事迹

"把平凡的事干好就是不平凡"是李辉波老师的信条。参加工作以来，李辉波老师一直在教育工作的第一线。他的的目标是"让每一位学生都学有所成"。

一、精研业务，学高为师。

李辉波老师树立现代教育观，不断完善自己的知识结构和能力结构，经常参加各级教研活动，深入研究教法，多次出示范课、观摩课。

在教学中，运用和谐互助教学法，创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习的兴趣，有效提高了学生的听说读写能力。同时发表了《怎样培养学生良好的读写习惯》等一系列论文。 李辉波老师严格遵守"循序渐进、因材施教、精讲精练"的教学原则，把知识全面规划、系统归纳。注重学生主体地位的发挥，运用灵活的教学方法，进一步明确了学习目标，充分的调动了学生，提高了教学质量。

二热爱学生，无私奉献

对待学生，李辉波老师公正、公平、真诚无私。在担任班主任的十余年中，李辉波老师兢兢业业，为学生付出了无数的心血，赢得了学生深深的敬重，同时发表了〈〈浅谈"后进生"转化〉〉等多篇论文，所教班级也都取得了优异成绩。

三、积极探索，搞好教研。

在搞好教学工作的同时，李辉波老师作为学校的教研骨干，不断探索新的授课形式，钻研教法，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，大大提高了课堂效率。

有多篇论文发表并获奖，2001年论文《优化作文教学》获中央教科所国家级二等奖，2003年论文《加强主体意识优化课堂教学》发表于《中国基础教育理论》杂志，2006年论文《如何让作文教学扎实有效》发表于《中学生导报》。