| 词条 | 课堂管理会者不难 |
| 释义 | 图书信息书 名：课堂管理会者不难 作 者：王晓春 著 出 版 社：中国轻工业出版社 出版时间：2010-8-1 版 次：1 页 数：223 字 数：137000 印刷时间：2010-8-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787501976973 包 装：平装 20883555 内容简介课堂管理是令中小学教师最为头疼的事情之一。许多教师之所以课堂管理低效，多是因为其管理思想错误和管理方法不当。 有多年一线教学经验的教育专家王晓春老师，在本书中力图帮助广大教师搞清课堂是什么、课堂管理与其他成人管理的差异，确立正确的课堂管理理念，掌握创建有安全感的、有秩序的、有效的课堂的管理策略。 书中还介绍了几位美国优秀教师的课堂管理策略。中外课堂管理策略在这里荟萃，定能帮助您提升您的课堂管理水平，让您生出感慨：课堂管理，会者不难! 作者简介王晓春 北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向：教师观念(特别是思维方式)更新，班主任工作，问题学生教育，语文教学，家庭教育等。已出版《给教师一件“新武器”——教育诊疗》《语文课如何是好》《今天怎样做教师》《教育智慧从哪里来》《做一个聪明的教师》《问题学生诊疗手册》《做一个专业的班主任》《家庭教育难题会诊》《家教参谋》《家长的位置》《走进孩子的心灵》《孩子，让我们一路同行》《富裕时代的家庭教育》等十几部专著。 目录第一章 课堂是什么 第一节 课堂是教育教学与管理的交汇之处 第二节 课堂是学习与生活的交汇之处 第三节 课堂在社会化与个性化的两难之中 第四节 课堂对学习有利有弊 第二章 课堂管理是什么 第一节 课堂管理是交流，而不只是外部控制 第二节 课堂管理是质的管理而不是量化管理 第三节 课堂管理应是柔性的，而不应是刚性的 第四节 课堂管理是为了学生的发展，而不只是为了教育者的业绩 第三章 课堂管理的四个支柱理念 第一节 认清课堂的基本特点 第二节 预防意识 第三节 大局意识 第四节 合理的期望值 |
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