| 词条 | 教育与法律：中国教育关系的变革 |
| 释义 | 图书信息出版社: 社会科学文献出版社; 第1版 (2005年10月1日) 平装: 311页 开本: 16开 ISBN: 7801908597 条形码: 9787801908599 尺寸: 23.7 x 16.4 x 1.4 cm 重量: 522 g 作者简介周光礼，1970年生，华中科技大学教育科学研究院副教授、博士生副导师。在湖南师范大学先后获得教育学学士、硕士学位；在华中科技大学教育科学研究院获得教育学博士学位；2002年进武汉大学法学博士后科研站，从事教育法学研究。在《武汉大学学报》、《高等教育研究》等重要期刊上发表学术论文40余篇，出版专著《学术自由与社会干预》、《法律制度与高等教育》。主持了全国教育科学“十五”规划重点项目、中国博士后科学基金及湖北省社科基金等项目，并获湖北省优秀博士论文一等奖、全国首届高等教育学优秀博士论文奖等。 内容简介随着教育由社会的边缘走向社会的中心，如何以法律介入教育是当今世界普遍关心的共同问题。本书以中国教育关系的变革为主题，尝试教育学与法学双重聚焦教育关系，从法律规范到法律关系再到法律实现的整个法律调整过程，对各种教育法律关系进行了系统而深入的分析。从中不仅可以了解中国教育法治建设的进程，探索中国教育法治发展的背景，也对今天中国教育法治实践和理论探索，具有重大的借鉴意义。本书具有很高的学术价值，在我国同类研究中，理论上有一定的开拓性与创新性。 目录引 论 教育关系及其调整机制 一 研究的问题与目的 二 研究现状 三 研究思路 四 研究的内容与方法 上编 学校外部教育关系及其调整机制 第一章 政府与学校之间的关系 一 政府与学校之间关系的变迁 二 政府与公立学校的关系 三 政府与私立学校的关系 四 大学自治及其保障 第二章 政府与教育中介组织的关系 一 教育中介组织及其由来 二 教育中介组织在行政关系中的地位 三 政府对教育中介组织的培育与管理 四 教育中介组织对政府的监督与制约 五 教育中介组织与学校的关系及其法律调整 第三章 政府与教师的关系 一 政府与教师关系的历时性与共时性考察 二 我国政府对教师的管理行为及法律调整 三 政府的侵权行为与教师权利的救济 第四章 政府与学生的关系 一 政府与学生关系的演变 二 公民的受教育权与政府的职责 三 政府对学生的管理行为与学生的权利救济 中编 学校内部教育关系及其调整机制 第五章 公立学校的内部管理关系 一 公立学校与教师的关系及其法律调整 二 公立学校与学生的关系及其法律调整 三 公立高校与职员的关系及其法律调整 第六章 私立学校的内部管理关系 一 私立学校与举办者之间的产权关系及其法律调整 二 私立学校与教师的关系及其法律调整 三 私立学校与学生、家长的关系及其法律调整 第七章 学校管理行为的监督和控制 一 制订学校内部规则 二 学校的具体行为 第八章 教育教学关系 一 教育教学关系界说 二 教师与学生的关系 三 教学自由与学习自由 下编 教育法律关系及其实现 第九章 教育法律关系的特征与类型 一 教育法律关系的含义 二 教育法律关系的特征 三 教育法律关系的构成要素 四 教育法律关系的类型 第十章 教育法律关系的设定与运行 一 教育法律关系的设定 二 教育法律关系的运行 第十一章 教育权利的救济制度与教育法律关系的实现 一 国外教育权利的救济制度 二 中国教育法律关系的救济制度 结 论 转型期的中国教育：教育关系的变革 一 社会结构的重构与办学主体的分化 二 政府与国家教育权 三 市场与社会教育权 四 学校与办学自主权 五 教育关系的变革及其法律调整 参考文献 后 记 |
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