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词条 积极心理健康教育
释义

图书信息

书 名:积极心理健康教育

作 者:孟万金著

出 版 社:中国轻工业出版社

出版时间:2008-7-1

版 次:1

页 数:264

字 数:300000

印刷时间:2008-7-1

开 本:16开

纸 张:胶版纸

印 次:1

I S B N:9787501965021

包 装:线装

20305333

内容简介

《积极心理健康教育》是全国教育科学“十一五”规划教育部课题研究成果。全书分十四章,具体为:第一章 积极心理健康教育概论,第二章增进主观幸福感,第三章 提高生活满意度,第四章 开发心理潜能,第五章 强化多元智能,第六章 改善学习力,第七章 增强自我效能感,第八章 促进沉浸体验,第九章 培养创新能力,第十章优化情绪智力,第十一章 建设和谐人际关系,第十二章 充满乐观希望,第十三章 树立自尊自信,第十四章 完善积极人格。

积极心理健康教育主张全过程、全员参与,因而内容设计不仅满足心理健康教育教师的需要,同时满足所有学科教师、班主任、学校领导和家长的需要,给所有教师和学校领导及家长带来了全新的视野,从一个崭新的角度和高度点亮全体师生和家长的心灵。

积极心理健康教育是一项开创性的工作,需要同仁和爱好者共同努力,不断发展和提高;积极心理健康教育活动案例、各学段教材及各项测评工具也基本开发完毕,即将面世。希望各位同仁在使用过程中多提宝贵意见和建议。

作者简介

孟万金,心理学博士,教授,中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部主任,《中国特殊教育》杂志社社长,美国佛州大学客座教授,华东师范大学兼职教授,联合国教科文组织高级访问学者,教育部直属系统高级职称评委。主持联合国教科文组织课题“中国教育创新案例研究”、全国教育科学“十一五”规划课题“开发心理潜能,提高学习效能”研究、教育部课题“全国教师教育优秀课程资源评价研究”及世界银行、国家自然科学基金、科技部、财政部资助课题十余项。研究领域:心理学,教育学,教育技术学,外语教学,校长/教师培训,特殊教育等。出版《新课程教师专业化发展理论与实务》丛书(5册并获奖)、主编《问题学生教育方案丛书》(6册)及其他心理与教育著作合计20余部,在《教育研究》、《心理科学))、“Teaching English in China”等杂志上发表中、英文论文近百篇。2007年,创立“积极心理健康教育”,其思想先后发表在《教育研究》、《中国特殊教育》、《大学·研究与评价》、《中小学心理健康教育》、《中国教育报》、《教育文摘周报》等杂志报刊,已在全国1000多所学校开始推广,从而揭开了中国心理健康教育的新篇章

目录

第一章 积极心理健康教育概论

第一节 奏响积极心理健康教育的主旋律

第二节 时代呼唤积极心理健康教育

第三节 积极心理健康教育基本体系

参考文献

第二章 增进主观幸福感

第一节 什么是主观幸福感

第二节 为什么要增进主观幸福感

第三节 师生主观幸福感现状

第四节 如何增进主观幸福感

参考文献-

第三章 提高生活满意度

第一节 什么是生活满意度

第二节 为什么要提高生活满意度

第三节 师生生活满意度现状

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更新时间:2024/12/23 10:20:54