基本内容(设施建设 师资力量)

办学成果

基本内容

惠阳实验小学创办于2001年9月，是一所由惠州市中天世纪实业有限公司投资建设，直属惠阳区教育局管理的实验性、创新性全日制小学。2002年被评为区一级学校，2003年被评为市一级学校，2005年又被评为省一级学校，在短短的五年中，就实现了创建等级学校的“三级跳”，成为广东名校。在省一级学校评估中，学校被评估组专家确认为是一所理念新、方向明、校风正、校园美、设备优、有活力和有特色的新型学校。校园占地面积30000平方米，建筑面积24000平方米，学校实行小班制教学，现有教学班39个，在校学生1734人，教职工178人。

学校确立以人为本的办学理念，以素质教育为基础，以创新教育为核心，以教育科研为先导，以特色教育为龙头，以自我发展为目标，从学生发展的需要出发，主动调整教育行为，形成了养成教育、英语教育、信息技术教育、艺术教育四大鲜明的办学特色。学校通过 “国际合作综合英语教学实验”（国家级）、“创新精神与创新能力的培养”（省级）、“小学生素质发展性综合评价体系研究与实践”（市级重点）、 “三层拓展、整体优化”、“语文大阅读模式”（市级重点）、 “自主探究、合作交流”（市级）等实验，努力为孩子营造一个宽松、和谐、奋进的成长环境，致力于帮助学生夯实知识基础，人文社会和科学文化知识，优化能力结构，加强对学生自理能力，生存能力，合作能力，创造能力的培养，使孩子走出校门能独立生存，贡献社会、自强自立。

设施建设

学校环境优雅美观，风格独特，文化气息浓郁，是育人的理想摇篮。学校的教育教学设施按省一级学校标准配置，环境优雅美观、布局错综有致、校园绿草如茵，拥有宽敞明亮的教学楼、办公楼、学生公寓、教师公寓，200米塑胶跑道运动场、游泳池，教学设施先进、齐备，所有教室都安装了电教平台。

师资力量

学校的师资及管理以惠阳区为支撑点，从全区公办教师中经严格考核，选录教学经验丰富，科研能力强，现代化教育技术高的小学高级教师、一级教师到校任教，为培养具有创造力和竞争力、全面发展的人才提供了雄厚的师资力量。目前教学教师共有108人其中小学高级教师55人，一级教师42人；教师中本科学历 10人，大专学历73人；国家级骨干教师1人，省级骨干教师5人，市区级骨干教师23人。

办学成果

累累硕果终究是眷恋辛勤的耕耘者的，创办以来，实验小学已取得令人鼓舞的成绩。目前学校有《国际合作综合英语实验》（国家级）、《创新教学与创造力培养研究与实验》（国家级）、《小学生素质发展性综合评价体系研究与实践》（省级重点）、《“三层拓展、整体优化”大阅读模式》（市重点）、《自主探究、合作交流》（市级）、《创建小学主体生成教育模式》（校本重点）等10个科研课题，经过五年的探索，取得了丰硕的成果，学校已成为广东省基础教育实验研究重点实验学校、广东省一级学校、广东省绿色学校，惠州市最具竞争力十大教育品牌、惠州市科普特色学校，被中国社会调查所教育调查部评定为社会公认特色育人成功学校，被惠阳区确立为“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动示范点，学校被评为惠州市安全文明校园、惠州市师德建设先进单位、热爱儿童先进集体、惠州市红旗大队、学校被授予全国队报金奖学校、惠阳区先进基层工会和先进职工之家等40多项集体荣誉。师生参加种类竞赛共有2748人次获得区级以上奖励，其中国家级1992人次，省级53人次，市级218人次。教师的论文、案例、优质课、优秀课件等获区级以上奖励371人次，其中国家级154人次，省级39人次，市级78人次。我校的全国教育科学“十五”规划重点课题《创新教学与创造力培养研究与实验》项目研究承担的《开发英语环境课程 创设优质课内外英语语言环境》和《在探究中培养学生的创新意识和创新能力》两个课题，通过了省课题组组织的专家鉴定结题。《创建小学主体生成教育模式》一书在双语教学与基础教育改革国际学术研讨会上受到中央科教所领导和中外专家的高度评价，并获第十一届广东省教育管理科学优秀成果二等奖，作为全国教育科研“十五”规划课题及广东省哲学社会科学“十五”重点规划课题的重要成果载入广东省教育史册。张银球校长的个人专著《小学主体生成教育模式原理与实践》，由中央民族大学出版社出版，受到了华南师范大学和中国教育学会专家的高度评价。

实验小学的今天，让教育界刮目，实验小学的明天，将让社会欢腾。教育发展的路是漫长的，曲折的，但实验小学已扬帆起航，朝着“一流环境，一流设备，一流师资，一流管理，一流质量”的目标，乘风破浪，勇往直前。