| 词条 | 大学生生命教育 |
| 释义 | 图书信息作者：叶华松 出版社: 浙江大学出版社; 第1版 (2011年6月1日) 平装: 305页 正文语种: 简体中文 开本: 32 ISBN: 9787308086967, 7308086968 条形码: 9787308086967 产品尺寸及重量: 20.6 x 14.8 x 1.8 cm ; 381 g 内容简介《大学生生命教育》内容简介：生命教育是个综合性、涉及多学科的话题，作者运用了生理学、心理学、伦理学、社会学、哲学等多学科的知识，尝试着对生命教育做系统、深入的探讨，这种尝试实属不易，意味着艰辛的劳作、加倍的付出。但这种探讨是很有价值的。 书中提出了诸多有新意、特色的观点，如大学生生命教育的基本内容就是实施生命认知、生命情感、生命意志和生命行为等内容的教育；大学生生命教育是一项复杂的系统工程，它需要充分利用学校、社会、家庭的教育资源，积极探索并努力构建宽领域、多角度、深层次的学校、社会、家庭“三位一体”大学生生命教育新模式，让教育覆盖每个大学生的成长全过程；人来源于教育、生成于教育、提高于教育，教育的重要使命是陶冶人性，铸造健康饱满的人格。 作者简介叶华松，副教授，浙江丽水人，现任丽水学院党委学工部部长、学生处处长。现主要从事大学生的思想政治教育研究。近年来，主持承担教育部、省哲学社会科学规划办公室、省教育厅和省教育规划办公室等多项课题。在《中国高教研究》、《思想理论教育导刊》、《探索》、《教育评论》、《学术论坛》、《理论月刊》、《学校党建与思想教育》和《黑龙江高教研究》等刊物上发表学术论文30余篇，其中《论高校贫困生的“精神扶贫”》被人大复印资料全文转载。科研成果多次获省、市社会科学成果奖。 目录导论 第一章 大学生生命教育概述 第一节 生命的诠释 一、生命的起源 二、生命的涵义 三、生命的特征 第二节 生命教育的出现与发展 一、生命教育的出现 二、国外生命教育 三、国内生命教育 第三节 大学生生命教育的界说 一、大学生的特点和需求 二、大学生生命教育的内涵 三、大学生生命教育的特点 第二章 大学生生命教育的目标体系与原则 第一节 大学生生命教育的目标体系 一、大学生生命教育的指导思想 二、大学生生命教育的理念 三、大学生生命教育的意义 四、大学生生命教育的目标 第二节 大学生生命教育的原则 一、认知、体验与实践相融合原则 二、发展、预防和干预相融合原则 三、自助、互助和援助相融合原则 四、学校、家庭与社会相融合原则 第三章 大学生生命价值教育 第一节 生命价值的哲学内涵 一、西方生命价值哲学观 二、中国传统生命价值哲学观 三、马克思主义生命价值哲学观 第二节 大学生生命价值的提升 一、大学生自我生命价值的提升 二、大学生社会价值的提升 第四章 大学生健康教育 第一节 大学生生理健康教育 一、生理健康标准(学生体质健康标准) 二、大学生生理健康的现状 三、大学生生理健康教育的途径 第二节 大学生心理健康教育 一、大学生心理健康标准 二、大学生心理健康的现状 三、大学生心理健康教育的途径 …… 第五章 大学生情爱教育 第六章 大学生死亡教育 第七章 大学生挫折教育 第八章 大学生应对突发事件的教育 后记 |
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