| 词条 | 聪明孩子的8堂口才课 |
| 释义 | 图书信息书 名: 聪明孩子的8堂口才课 作 者：邓琼芳 出版社： 北京工业大学出版社 出版时间： 2010年05月 ISBN: 9787563923519 开本： 16开 定价: 28.00 元 内容简介《聪明孩子的8堂口才课》内容简介：口才是什么？口才就是人的思想的流露。所以，要培养孩子的口才，首先要丰富孩子的思想，增加孩子的阅读量，和孩子一起讲故事、听故事、读书等，注重提高孩子的语言表达能力和知识积累。 口才始于哪里？口才始于交流。所以，父母要多为孩子创造交流的条件和环境，支持孩子说话以及和孩子一起做游戏等，这些都是培养孩子口才的有效方法。当孩子能够感受到语言的快乐时，口才能力自然水涨船高。 图书目录第一章 父母是“口才大师”的启蒙者 “咿咿……呀呀”，孩子尚在襁褓之中，虽不能说出清晰的词语，却总按捺不住说话的冲动。在这个阶段，作为父母的你如果总是抑制孩子说话的欲望，那么，一个好的口才又怎能属于孩子？未来的路还有很长，让孩子不断地练习说话、丰富孩子的词汇、与孩子沟通，那么，一个“口才大师”的诞生就指日可待了。 抓住孩子口才培养的关键期 多与孩子交谈感兴趣的话题 积极回应孩子的提问 不要压制孩子的说话欲望 让孩子练好普通话 丰富孩子的词汇 带孩子走向大自然 多给孩子讲故事 找到技巧，培养孩子的记忆力 “奶味”的语言不要教给孩子 第二章 好口才的先决条件 想让孩子拥有好口才，那不只是对语言训练这么简单。良好的心理素质、自信的气质、热情的态度、雄厚的知识积累，这些都是好口才的先决条件。只有孩子具备了这些基本素质，再经过父母和老师的不断教导、自己的努力练习，才能找到练成好口才的诀窍。 改掉任性的坏毛病 让孩子学会宽容 克服嫉妒心理 克服当众不敢讲话的心理 温暖关怀，让孩子摆脱害羞 让孩子的冷漠被热情融化 让孩子的脾气小一些 摆脱紧张，缓解孩子的心理压力 养成一个稳重的性格 第三章 鼓励交往：为孩子说话构建一个舞台 就大多数人而言，最真挚、最持久、最牢固的友谊都是在学生时代建立的，你还记得邻家的孩子是怎样教你爬树的吗？你还记得在你第一次与异性约会时那位帮你出谋划策的人吗？可以说，这些都与朋友离不开。所以，父母要帮助、鼓励孩子，让他们找到知己，与好朋友们在一起彼此交流、彼此应对各种难题，这样才能为孩子的口才锻炼提供一个最良好的舞台。 重在参与：让孩子学着与他人交流 广泛交往：增加孩子说话的机会 建立友谊：给孩子说话寻找更大空间 克服障碍：让孩子成为交流中心 提醒注意：防止孩子交坏朋友 鼓励交往：自然地与陌生人交谈 第四章 校园——通往口才殿堂的阶梯 随着孩子的渐渐长大，学校势必成为他们的主要生活环境。这个时候，孩子的口才能力进入了最为关键的提升时期。与老师、同学建立密切的关系，那么，一个语言天才就有可能从此诞生；反之，如果孩子依旧沉默不语，那么未来的生活就有可能陷入窘境。所以，父母要认识到校园的重要性，让孩子在集体中锻炼口才，使语言能力得到进一步提升。 教师是引领孩子走上口才殿堂的人 鼓励孩子在课堂上积极发言 当个班干部，不断提高语言能力 不妨给同学讲讲故事和笑话 鼓励孩子多参加辩论赛、演讲比赛 鼓励孩子争当校园播报员 在师生交往中表达心声 第五章 良好的礼仪，是拉近关系的名片 “这孩子，怎么这么没礼貌？！”“他能说出什么好听的话？！”相信当你听见别人如此议论自己的孩子时，心里一定会感到难过。孩子的言语让别人不喜欢、不懂得待人之道，这该怎么办呢？其实，解决这个问题很简单。让孩子掌握“礼仪”这件武器，那么，在他与他人进行交流时，势必会引起对方格外的好感，双方的关系自然就会拉近。 不容忽视的礼貌用语 做客的礼仪 专注细致地听别人说话 待客的礼仪 说话必须看对象、看场合 教孩子怎样打电话 容易忽略的礼仪细节：幽默 运用体态语言，让口才的礼仪动起来 回绝的礼仪艺术 第六章 多读好书，为孩子说话积累素材 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”一本散发着墨香的书籍，能够让孩子挖掘到无数的宝贝，这其中，“口才”更是一颗璀璨的明珠。让孩子多读书、读好书，领会文字大师的思想，体会字里行间的美妙，掌握那些新鲜词汇，挖掘那些奇思妙句，这些都有利于为孩子妙语连珠、出口成章积累全面的素材。 …… 第七章 提醒孩子把握好说话的尺度，注意言行方面的禁忌 第八章 伶牙俐齿是训练出来的 …… |
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