| 词条 | photoshop效果图后期制作 |
| 释义 | 基本信息书名：Photoshop效果图后期制作 书号：978-7-301-16073-2/TU·0109 作者：脱忠伟 姚炜 定价：52.00元 出版时间：2011年1月 版次：1版1次 出版社：北京大学出版社 内容简介本书以PhotoshopCS3图像处理软件的使用为例，介绍了使用photoshop图像处理软件对室内外建筑装饰效果图进行后期加工处理的方法和技巧。 本书在编写时，注重软件操作与专业设计的结合。对室内外建筑装饰效果图的处理应用建立在工作过程基础上，在对典型工作任务分析后，选择有代表性的学习任务作为章节分配，将PhotoshopCS3软件的知识点融入典型设计任务中，使学生在学习过程中不断体会软件操作与专业设计及应用的关系，强化其专业性和职业性，实现“实效”与“实用”的教学目的。 本书可作为高职高专院校建筑设计、建筑装饰设计、环境艺术设计等专业的教学用书，也适用于对计算机图像处理与制作感兴趣的计算机爱好者，同时也可作为不同层次院校及社会培训机构教材。 图书目录第1章 PhotoshopCS3应用基础 1.1.Photoshop.CS3简介 1.2.Photoshop.CS3工作窗口 1.3.Photoshop.CS3基本概念 1.4.Photoshop.CS3文件操作及管理 1.5.Photoshop.CS3基本图像编辑 本章小结 习题 第2章 PhotoshopCS3工具基本应用 2.1.选择工具的应用 2.2.绘图工具的应用 2.3.色彩、色调调整工具的应用 本章小结 习题 第3章 三维纹理制作 3.1.砖墙纹理制作 3.2.岩石纹理制作 3.3.金属材质制作 3.4.木纹材质纹理制作 3.5.大理石纹理制作 本章小结 习题 第4章 效果图中光影效果处理 4.1.修改错误的光照效果 4.2.光源绘制 4.3.光影效果处理 本章小结 习题 第5章 室内效果图后期制作 5.1.室内效果图后期处理流程 5.2.室内效果图的整体处理 5.3.室内效果图的冷暖色彩的处理制作 5.4.室内效果图配景与配饰的添加制作处理 5.5.室内效果图的细部处理制作 5.6.室内效果图的特殊处理制作 本章小结 习题 第6章 建筑效果图日景制作 6.1.表现天空 6.2 表现远景 6.3 表现中景 6.4 表现玻璃 6.5 表现近景 6.6 修饰调整 本章小结 习题 第7章 建筑效果图夜景制作 7.1 准备日景图像 7.2 表现天空 7.3 表现远景 7.4 表现玻璃 7.5 表现灯光 7.6 表现建筑 7.7 表现近景 7.8 综合调整和装饰 本章小结 习题 第8章 建筑效果图雪景的制作 8.1 应用通道制作雪景 8.2 应用图层蒙版制作雪景 8.3 制作雪景水墨画 8.4 制作下雪效果 8.5 效果图雪景后期的制作过程 本章小结 习题 第9章 建筑效果图水景制作 9.1 水景综述 9.2 水景综述水面的制作及为物体制作倒影效果 9.3 水景喷泉效果 9.4 水景瀑布的制作 本章小结 习题 第10章 建筑鸟瞰图的制作 10.1 鸟瞰图综述 10.2 渲染图及通道图的输出 10.3 在Photoshop中进行鸟瞰图的后期处理 本章小结 习题 创作背景计算机软件在现代设计中的应用已非常广泛，在进行室内外建筑装饰效果图以及效果图后期处理中同样离不开各种软件的应用。 目前，用于制作室内外建筑装饰效果图的软件很多，主要有3ds max和Photoshop软件。3ds max是通过矢量的方法构建立体模型，最终需要将立体模型二维映射图以位图的形式输出，而输出后的图像则还要在Photoshop中进行后期制作。3ds max作为三维软件在处理环境氛围和制作真实配景时功能是比较单一的，如果用Photoshop则可以非常便捷地完成此类任务，只需将配景图像与最终3ds max输出场景图像相融合即可，如人物、汽车、天空和树木等。同时，Photoshop还可以对输出的图像做进一步的修改编辑，如配景的融合、色调明暗的模式、图像精度等。不难看出，3ds max和Photoshop软件的功能特点是有很大区别的，只有在应用中将二者紧密结合，发挥各自软件的特点，才能够完成比较完美的效果图制作。 传统的Photoshop教材注重介绍软件系统的完整性，往往侧重于按照软件结构分章节编写，其优点在于能够比较全面地展示Photoshop软件的各类工具和操作方法，不足之处在于内容分解后不利于学生对处理实际设计任务的整体认识，甚至弱化了软件应用，往往是学生学习过程中能够完成基本操作，但在面对实际设计任务时则显得无从下手。 本书在编写时，注重软件操作与专业设计的结合。对室内外建筑装饰效果图的处理应用建立在工作过程基础上，在对典型工作任务分析后，选择有代表性的学习任务作为章节分配，将Photoshop软件的知识点融入典型设计任务中，使学生在学习过程中不断体会软件操作与专业设计及应用的关系，强化其专业性和职业性，实现“实效”与“实用”的教学目的。 插图文摘用photoshop处理前和处理后的图片对比 |
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