| 词条 | 状元快乐学习法 |
| 释义 | 版权信息作 者： 江波 著 出 版 社： 东方出版社 出版时间： 2006-7 字 数： 325000 页 数： 462 开 本： 32 纸 张： 胶版纸 I S B N ： 9787506024938 包 装： 平装 所属分类： 图书 >> 中小学教辅 >> 学习方法 定价：￥28.00 内容提要本书共开发了11套，共计116个状元快乐学习法，还揭示了77个中学生常犯错误。 优势1 它有一套全新的学习理念——“状元快乐学习乘法定律” 这是一套是从200名高考状元身上精心提炼、系统开发出来的一套集大成且全面系统化的学习方法，彻底打破了传统的“勤劳+方法”的学习模式，是对传统学习方法的一次巨大变革。 优势2 这是一套全面系统化的学习方法 它不同于以往介绍高考状元学习方法的书，只是把一些零零碎碎的个案汇编在一起，根本就不成体系。 优势3 通俗易懂，更具有实用性 本著所介绍的每一个学习方法，不仅有高考状元的学习事例，同时还对第一个学习方法的功用、在运用中注意事项及常犯错误进行了详细说明，这样也就更便于学习和掌握。 适用对象 1 适用于初一到高三的所有学生 因为在研究对象——200名高考状元中有男生也有女生，有理科也有文科，基本上是各占一半。因此，这套学习方法不仅适用于男生，也同样适用于女生；它不仅适用于理科，也同样适用于文科生。它适用于从初一到高三的每一位中学生。 它不仅适用于中考、高考，同时也适用于每一阶段的学习和考试。 适用对象2 每一位中学生家长 家长在学习了这套学习方法后，可以讲给孩子听，或与孩子一起讨论，从而达到给孩子传授、改进或提高孩子学习方法的目的。中学生的阅读和理解能力还很有限，这样可以通过学生与家长的互动更好地让孩子掌握这套学习方法。 适用对象3 每一个中学老师 老师在课堂上不仅要给学生传授知识，同时不可避免地还要给学生传授学习方法。中学老师学了这套学习方法后，可以在课堂上讲给学生听，从而提高自己所负责班级的学习成绩。 编辑推荐本书是每一位中学生、学生家长及学校老师最为理想的学习方法指导书。它从200名高考状元身上精心提炼、系统开发出来的一套全面系统的高水平学习方法。这些学习方法，不仅有高考状元的成功实例，而且还揭示了77个中学生常犯错误，更便于学习和掌握。 本书的三大优势： 全面系统——从200名高考状元身上精心提炼、系统开发出来的一套全面系统的高水平学习方法。 理念科学——“状元快乐学习乘法定律”，彻底打破了传统的“勤劳+方法”的学习模式，是对传统学习方法的一次巨大变革。 实用性强——本书所介绍的每一种学习方法，不仅有高考状元的成功实例，而且还揭示了77个中学生常犯错误，更便于学习和掌握。 本书是一本中学生不可多得的学习方法指导书。 作者简介江波，1963年生，快乐学习法创始人，著名高考状元家庭教育与学习方法研究专家，畅销书《清华北大高才生家庭教育秘决》作者。从事该项研究二十余年，有丰富的理认与实践经验，现正为社会提供家庭教育与快乐学习法培训服务。 目录阅读指南 第一章 状元快乐学习乘法定律 第二章 状元快乐心态自我调整法 一、状元学习兴趣自我培养法 （一）状元视学习为快乐之事法 （二）状元近朱者赤法 （三）状元巧妙调整厌学情绪法 二、状元四大自我身心放松法 三、状元乐观心态调整法 四、状元考试心态自我调整法 （一）状元巧妙化解考试压力五大法 （二）状元考前失眠调整法 （三）状元考试失败心理调解法 五、状元心中苦闷宣泄法 六、状元走出学习困境法 第三章 状元自主快乐学习法 一、状元自主学习法 二、状元踏实学习法 三、状元专心学习法 四、状元互动学习法 五、状元预则学习法 六、状元学习计划制定法 七、状元学习计划实施法 八、状元八大高效用时法 九、状元作息时间表制定法 第四章 状元各科基础知识快乐学习法 一、状元以课本为本法 二、状元提纲挈领网络法 三、状元抓大放小法 四、状元要点分析法 五、状元追根刨底法 六、状元共性加特性法 七、状元掌握规律法 八、状元专题归类法 第五章 状元积极主动听课法 一、状元课前积极预习法 二、状元积极听课五大法 三、状元巧做听课笔记法 第六章 状元快乐自主解题法 第七章 状元快乐复习法 第八章 状元英语快乐学习法 第九章 状元语文快乐学习法 第十章 状元理化生与政史地快乐学习法 第十一章 状元学习中九大棘手问题的解决方案 参考资料 高考状元简介（部分） 书摘孔子有一句名言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” (1)学习的苦与乐 正方：学习是一件吃苦的事，只有刻苦，只有吃苦耐劳才能取得好的学习成绩 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 这句著名的诗句代表着无数学子的心声，也代表着甘肃理科状元李浩杰的心声。对她来说，头戴的这顶状元桂冠上凝聚了她大量的鲜血和汗水，这是她一千多个日夜埋头苦读的结果，是她十二年寒窗苦读的结果。是啊，在李浩杰的“勤奋”中包含着许多“辛苦”，对她来说这也是惟一的成功之路。 用李浩杰的话来说就是：“只有经历了磨砺的痛苦才能孕育出夺目璀璨的珍珠；历尽苦难艰险的钻石才能登上高贵典雅的皇冠。” 支持这一观点的高考状元也不在少数。如北京理科状元陈鑫、辽宁文科状元朴英等也都持相同观念。 反方：学习是一件快乐的事 在周锞摘取了重庆理科状元的桂冠后，很多人都问她：“你一定为此付出了艰辛的努力，一定有一套独特的学习方法吧?”但实际情况是，周锞并没有感到“十年寒窗”之苦，她也从来没有感到学习有多累。对她来说学习并不是去“吃苦”，也不需要去“刻苦”，更不需要去“艰苦奋斗”。在她看来，学习是一件乐事，就跟吃饭、睡觉和玩一样，是一件轻松而又快乐的事。她说如果真要让她说有什么成功的秘诀的话，那么她的秘诀就是五个字：“学并快乐着。” 陕西文科状元谢尼在谈到学习时这样说道：“我始终相信，快乐的情绪，是我取得成功的法宝。” 四川理科状元王海桐认为学习最重要的首先就是态度问题。她经常听到有同学把高考比喻成旧时的科举，而把自己比喻成是深受其害的孔乙己。她说要是这样的话，学习就会变成一件痛苦的事。她认为“学海无涯”应该“趣作舟”，只有这样学习才会变成一个享受乐趣的过程，才会越学越有意思。 当有人问福建理科状元钱磊在学习中最大的特点是什么时，他的回答是：“我喜欢比较轻松的学习方法，我不赞同那种头悬梁、锥刺股的学习方式。” 天津文科状元刘小溪也持相同的观点，她是我所接触的提出“快乐学习”的第一人。她也反对死读书、苦读书、挑灯夜战、打疲劳战、苦行僧式的学习方式。 是的，学习不仅要有好的学习方法，要勤奋好学，但首先要有积极向上的快乐心态，这样才能在学习中越走越远，才能品尝到更鲜美的学习果实。 P2-3 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。