1、教师

简介(艺术历程 主要作品 艺术风格)

3.延庆县总工会副主席

4.浙江省特级教师

1、教师

朱桂香，中共党员，小学高级，中学一级教师，学校副校长。

1992年被评为洛阳市优秀教师。1993年被评为河南省优秀教师。1994年走上领导岗位后，分工主抓小学部教育教学工作，积极带领教师开展教育科研，多次被评为全国教学改革先进个人。带领全体教师使小学部整体教育教学质量连年攀升，在社会享有较高的声誉。

简介

朱桂香， 女，1942年9月出生，江苏建湖人，1963毕业于盐城鲁迅艺术学校表演专业，国家一级演员。中共党员，政协盐都县第五至八届委员。

中国戏剧家协会会员，江苏省劳动模范，江苏省文联首届“德艺双馨”会员。从艺四十多年，塑造了众多的舞台艺术形象，曾获’95全国戏曲现代戏展演优秀表演奖和第一、二、三届江苏省戏剧节优秀表演奖。

艺术历程

她1954年5月从艺，先后在射阳县淮剧团、盐城县淮剧团工作。1965年盐城县淮剧团解散，朱桂香被调到射阳县淮剧团担任主要演员，1980年盐城县淮剧团恢复建团，朱桂香又被调回，先后任副团长、名誉团长职务。中国戏剧家协会会员。

主要作品

朱桂香从艺五十年来，先后在百余部大小舞台剧中担任主、配演，获得各级各类奖项五十余次，其中在大型现代淮剧《鸡毛蒜皮》中饰演三寡妇，荣获文化部1995年全国戏曲现代戏交流演出优秀表演奖，该剧先后获得全国“五个一工程”奖和“文华”新剧目奖；在大型现代淮剧《是是非非》中饰三婆娘，获首届江苏省戏剧节优秀表演奖；在大型现代淮剧《心的承诺》中饰王大脚，获第二届江苏戏剧节荣誉表演奖；在大型现代淮剧《十品村官》(原名《来顺组长》)中饰徐干娘，先后获得第三届江苏省淮剧节、第三届江苏省戏剧节优秀表演奖、中国戏曲现代戏优秀保留剧目展演荣誉表演奖。她参演的不少剧目被拍成电视剧。论文《做生活的有心人》先后在《中国演员报》、《江苏戏剧报》等报刊发表。

艺术风格

艺术风格:朱桂香长期的舞台实践中，形成了自己的艺术风格：唱腔圆润，扮相俊美，表演质朴自然，是一位深受淮剧观众喜爱的表演艺术家。

被江苏省人事厅、江苏省文联、江苏省文化厅联合表彰为“德艺双馨”文艺工作者，荣获江苏省劳动模范称号。

3.延庆县总工会副主席

朱桂香，女，1961年6月出生，汉族，北京延庆人，1975年3月参加工作，1983年7月加入中国共产党，在职大学本科毕业。现任延庆县总工会副主席。分管财务部、女工委、文化宫。曾任：北京市延庆县小川乡团委书记，党委组宣委员；北京市延庆县总工会女工委主任。

4.浙江省特级教师

朱桂香，女，1937年出生，浙江义乌人，汉族，1959年参加工作，1978年加入中国共产党，1986年被评为浙江省小学语文特级教师，1989年荣获“全国教育系统劳动模范”称号，2007年荣获浙江省“教育终身奉献奖”。还曾荣获“浙江省优秀共产党员”，“浙江省‘三八’红旗手”，“金华市中青年拔尖技术人才”等荣誉称号。大专学历，中学高级教师。

曾任金华市新世纪学校校长、党支部书记、理事长，金华市“小学语文研究会”会长。曾任金华市环城小学副教导主任、校长、党支部书记，金华市人大常委会常委。

主要论述有中国和平出版社出版的《朱桂香教育思想研究文集——圆梦》。

在50年的教育生涯中，主要创造了以下几方面工作德业绩：

一、在20年的班主任工作中,主要探索以爱为核心的教育。全心全意关爱学生，爱好生，也爱差生，尊重学生人格，尊重学生个性差异，努力去发现学生的特长、特点和闪光点，因材施教。全心全意投入教学工作，上好每一节课，教好每一个学生，所带的每个班级有正气、有朝气、有爱心，爱学习、爱劳动、爱集体。

二、1984年，进行省级教育科研项目“注音识字，提前读写”的教改实验。充分发挥了汉语拼音的多功能作用，培养了学生的学习兴趣，自学能力，培养起良好的学习习惯，开发了学生的优质潜能，创造性的思维。1987年6月28日，实验班刚学完小学三年级课程就参加了小学毕业升学语文统一考试，合格率为100%，优秀率67%，平均分为80.98分，属当年优等水平，成绩喜人。探索出了一条全面提高语文教学质量的有效途径。

三、1986年，任环城小学校长之职后，面对破旧的校园，千方百计，积极创造条件，集资办校。办校办厂、办学前班、设计目标、激励人心。仅10年时间，环城小学完成了“三园化”建设——校园、花园、乐园。建设了一支较高水平的师资队伍，创造了优秀的教学质量，进一步造就了金华的名校——环城小学。学校先后被评为全国“注提”教改实验先进单位、浙江省文明单位、省教育科研先进集体等10多项省级以上荣誉称号。

四、1996年，为了圆教育未了之“梦”——办一所现代化、示范性、实验型的精品化学校，毅然跨上了筹资创办金华市新世纪学校的艰辛之路。在历经了千辛万苦、艰难险阻的磨砺之后，如今已超计划完成了办学规划。十二年来，已高标准完成了“三区”（教学区、生活区、活动区）、“四园”（校园、花园、乐园、家园）、“四化”（现代化、规范化、信息化、生态化）建设。创造了生活教育，小班化教学、双脑双语教学、个性化特长教育等教育特色。建成了一支较高素质的教师队伍和职工队伍，形成了一个忠于新世纪学校教育事业的领导班子，探索出一套较成功的管理体制。学校先后评为浙江省优秀民办学校，浙江省示范学校，被确立为中央教科所英语试验点校。学校新时期的办学目标是“继续走内涵发展道路，着重发展学校软实力，推进学校“三园品牌”的精品化建设。