概述

特色课程

概述

中国劳动关系学院工会学系建于1984年，是中国劳动关系学院(前身为中国工运学院)最早建立的学系。1992年开始招收工会学专业劳模本科生，是中国工运学院最早招收和培养本科生的学系，2003年开始招收社会工作专业普通本科生，是我院最早招收普通本科学生的学系之一。目前，工会学系设有两个普通本科专业：社会工作专业和企业文化专业，在校本科生500多人。

工会学系拥有一支专业扎实、经验丰富、结构合理的教师队伍。学系师资力量雄厚并充满朝气，一批在社会和学术界有一定影响的学者在该系任教。全系现有教职员工25人，其中专任教师20人，其中教授4人，副教授4人，讲师12人；专任教师都具有硕士以上学位，其中博士13人。

工会学系下设三个教研室：工会理论教研室、社会工作教研室和企业文化教研室。学系承担着全国工会干部培训和本科、专科及成人教育等多层次的教学任务。其中，工会理论理论教研室一直是学院培养劳模本科班的主力，在工会理论问题、职工社会工作、中国工运史以及劳动关系领域形成了较为明显的特色和优势。

工会学系在科研方面积累了丰富的经验，取得了丰硕的科研成果。完成了国家社科基金、中华全国总工会、中国工商联、北京市社科基金等多项课题，出版了各类著作、教材几十部，在海内外学术刊物上公开发表论文数百篇，有多项学术成果在学术界产生了重要影响，多项成果获得省部级奖励。

工会学系开展广泛的学术交流。多位教师曾赴俄罗斯、西班牙、意大利、法国、英国、美国、日本、新加坡、韩国、越南等国进行考察、研讨和培训；参加北京大学、清华大学、中国人民大学、中国政法大学、北京市劳动保障学会等高校和学术机构与团体的学术活动；多次接待来自德国、俄罗斯、美国、德国、俄罗斯以及国际劳工组织的工会、劳动关系等领域的专家学者，并与我系教师开展学术交流活动。

工会学系将以学科建设为主导，以高质量教学和高水平科研为中心，以高素质师资队伍建设为重点，全面推进学科特色和优势专业建设，把工会学系建设成国内有影响力和号召力的工会理论、社会工作与企业文化专业教学和科研基地。

特色课程

专业特色课程是本系部多年办学积累起来的带有一定独创性和经过社会验证的优秀课程，把这些课程融入教学计划之中，突出了本院的特色以及学科优势，在保证社会工作专业基本规定性基础上，优化知识结构，促进学生掌握更多社会需要的技能，以增强学生的创新能力与实际工作能力，拓宽就业渠道。

中国劳动关系学（32课时）：讲授中国劳动关系学说的基本理论，通过劳动关系学的学习，可以使学生掌握劳动关系的基本原理、制度规范、协调策略及技巧,为学习其他专业课奠定应有的知识基础。

中国工运史（32课时）：通过学习使学生了解中国工人运动发展的历史进程和当代工人运动的现状和特点，为专业课学习奠定历史知识基础。

集体协商与集体合同：（32课时）：以我国的集体协商、集体合同制度建设为主要内容，从宏观角度对其加以分析，结合中外集体合同制度的对比，使学生把握我国集体合同制度的主要特征、基本构成和发展状况，了解集体合同制度的基本内容，掌握进行集体协商、签定集体合同的方法。

劳动争议处理实务（32课时）：本课程主要讲解我国劳动争议处理制度的沿革，劳动争议处理的基本原则以及劳动争议处理的具体程序。通过本课程的教学，使学生比较系统地学习劳动争议处理的基本原理，了解我国劳动争议处理的历史和今后的发展趋势，掌握我国劳动争议处理的法律制度和程序，并能结合理论具体分析和处理劳动争议案件，初步具备劳动争议仲裁员和劳动争议调解员的基本要求。

工会组织与工会法（32课时）：本课程主要讲解工会基础知识和《工会法》的基本原理和具体的法条。通过本课程的教学，使学生比较系统地学习到工会的基本知识，了解我国工会立法的历史过程，掌握我国工会法的基本原则，做到学法、懂法、用法，初步具备工会法律工作者的基本要求，为毕业后从事工会工作，依法治会、依法维护工会的合法权益、依法维护劳动者的合法权益作好准备。

职工民主管理（32课时）：“职工民主管理”是研究企、事业单位和其他社会组织中职工劳动者民主参与的理论与实际应用的学科。它以马克思主义经典作家有关民主的论述作为研究的理论指导，同时又借鉴西方国家有关民主参与的学说来阐释发生于当代中国各类社会组织中职工民主管理和社会参与的现象。通过对本课程的学习，能够充分认识到职工民主管理和社会参与的重要性、必要性和必然性，掌握基本的理论与操作方法，可以熟练运用所学知识进行职工民主管理和社会参与的组织与管理工作。

世界工会概况（32课时）：通过学习使学生了解国际工会运动的历史发展和当代世界各国工会的概况，开阔学生的视野，拓展学生的知识结构。

女职工权益保障（32课时）：本课程主要讲授妇女社会工作的理论基础和世界各国妇女社会工作的状况及问题，具体介绍女职工权益保护工作的主要内容、工作过程、工作技术及女职工权益保护的相关政策、法规，提高学生为女职工进行社会工作的服务意识和掌握从事女职工社会工作的知识和技能。