深圳市南山区阳光小学

山东省聊城市阳光小学

深圳市南山区阳光小学

教 风：求真务实 严谨创新 爱生奉献

办学理念：为了每个学生的终身幸福，为了整个民族的振兴

培养目标：为未来培养品德高尚、身体强健、善于学习创新的人办学目标：办特色精品名校

校 训:求真、向善、尚美

校 风：做人、强身、学习、创新

学 风：乐学、会学、博学

灼灼阳光，旖旎风光

深圳市南山区阳光小学坐落在美丽的前海之滨，秀丽的大南山风景区脚下，校区占地11000平方米，校舍9200平方米，是著名的深圳市“园林花

园式”学校。校园内花木葱茏、幽深宁静，校舍林立，错落有致，教学区设施齐全，生活区功能完善，运动区规格一流，休闲区风景宜人。干净整洁的教学楼，阳光师生在此“乐学、会学、博学”，找寻教育的真谛。建筑面积500平方米的体育馆，阳光学子在此谱写“塑强健体魄，展阳光风采”的动人篇章；庄严的阳光报告厅，肃穆的学校图书馆，展现了阳光学子的博大胸怀，寄托了他们“为整个民族的振兴宏图”而读书的崇高志向。高大挺拔的棕榈，碧绿宽广的草坪，妩媚多娇的兰花，清翠欲滴的香樟，争奇斗艳，如画如诗，令人心旷神怡，流连忘返。

灼灼阳光，英才云集

作为区一级学校、南山区课改实验校、中央教科所课题实验基地，阳光小学拥有一支方向坚定、业务精良、结构合理、乐于奉献、勇于开拓的高学历、高素质、高能力的科研型、复合型、学习型的教师队伍。65位教师中，有特级教师2人，中学高级教师2人，小学高级教师32人，国家级骨干教师2名，省级学科带头人、骨干教师8人，省、市教学能手5人，地、市级以上学科带头人5人。大专学历24人，本科学历40人，研究生学历3人，教师学历达标率为100℅。建校近五年来，9人受到市级以上表彰，22人获区级荣誉称号， 70多篇论文、论著在省级以上正规刊物上发表。教师获学科奖励120多人次，学生在各级各类竞赛中获奖有1200人次。

灼灼阳光，厚德载物

学校为落实“为未来培养品德高尚、身体强健、善于学习创新的人”的培养目标，结合承担的全国“十五”重点规划课题中的《学会合作友善，塑造阳光少年》，针对学生的群体特性和成长规律，王邦杰校长开创性地提出了贯穿于整个小学阶段的“阳光工程”：对学生，以“塑造阳光少年”为目标；对教师，积极倡导做一名“阳光教师”。学校通过实施阳光组合教师成长计划，启动“塑造阳光少年”育人工程，制定“阳光科组”、“阳光教师”、“阳光班级”评选条件，开展“最具阳光性格”、“最佳阳光小卫士”“阳光校园十佳歌手”等系列评比活动，教师们感到在阳光小学成长有环境，施展有舞台；学生文明有礼、自信友善、健康活泼。校园内，师生关系阳光灿烂，校园文化和谐明媚，体现了无处不在的团队精神——阳光魂。

灼灼阳光，学术兴校

坚持科研引路，以课题研究为引线，以课题研究的实效为根本，促进教师提高课堂教学效率，引导教师专业成长和学生的进步发展，是阳光小学的治校之本。在已有的三项课题立项中，已经结题中华魂教育资源的开发（区级）“学会合作友善塑造阳光少年”行动研究；正在实施研究（区级）“阳光性格的塑造”研究；现在立项（中央教科所课题）“小学阶段新课程有效课堂教学行动策略研究”。课题研究中，领导班子成员思想同心，目标同向，精诚团结，奋发向上，分段包组，深入科研组，做到了一进四落实：一进就是进课堂听课；四落实就是：教学教研课题计划落实、科研在教学活动中落实、课题研究的知识点在学生身上落实、研究时间落实。并且强化了课题全程管理，在课题实施中建立了决策层、管理层、执行层和保证层的系统管理网络，使科研课题一开始就被纳入严格的管理之中。

灼灼阳光，济济一堂

古有云：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也”。学校在狠抓自身教学、德育建设的基础上，历来重视与其他兄弟学校的互动交流工作，在校际互动中促进教学工作的升华。近年来，学校与南山小学、福田区上沙小学开展校级教研互动工作，在互动中以“同课异教”的教研形式，联手共磋的评价方法，以提高课堂质效为目的，拓宽了教师们的课堂教学思路，增添了新的教学形式，这样的互动教研高效、有利、实在，对促进青年教师的专业成长有着积极的作用，达到“共同发展，一起成长”的活动目标，也有效的促使兄弟学校之间的优势互补，展示了几位执教老师个人的教学魅力，发扬了团队协作地精神，让参与本次活动的老师们通过比较、借鉴，在实践中提高了教学水平，增长了教学智慧，更好地促进了教师群体的专业发展。这样的互动研讨活动，充分发挥了局域网优势，拉近了多所小学在空间上距离，为伙伴学校教师进行近距离交流提供了便捷，实现了资源共享实现了校本教研模式的新突破。

流金岁月已往矣，老树春深更著花。阳光小学将继续高举素质教育的旗帜，面向未来，面向新的征程，努力打造精品学校、特色学校，实现阳光人为之而奋斗终生的教育理想，把阳光小学办成全市著名，国内知名的精品名校，造就万千人才，高展千万风采！

山东省聊城市阳光小学

聊城阳光小学占地面积10340 m2，建筑面积5600 m2。现有小学教学班43个，在校学生2650人。在职教职工134人，其中有全国优秀教师1名，全国优秀班主任1名，省优秀教师2名，东昌名师2名，市、区教学能手41名；本科学历者67人，专科学历者55人，中专或高中学历者9人，学历达标率100%；中学高级教师1人，小学高级教师34人。我校是在市、区两级党委、政丨府和教育局的大力支持下异地新建的一处高标准、现代化的小学。学校严格按省级规范化学校标准建设，塑胶跑道、网络中心、图书室、语音室、实验室等设施齐全，多媒体设备每教室一套，办公电脑每人一台，可实现日常的多媒体辅助教学和网络教学。今年，我们又新上了校园广播系统、校园安全监控系统和教学监控系统。建校三年来，全体教职工负重拼搏、共渡时艰，洒下的是汗水，换来的是学生的进步、家长的信任、领导的认可和社会的关注。建校之初，老师们深感责任重大，他们自我加压，积极主动的开始了“草根式研究”。他们立足我校实际，在教学中发现问题，然后展开讨论研究交流，交流的结果再到实践中检验。为了及时发现常态课堂中客观存在的问题，他们以教研组为单位开展了同组教师的互听互评课活动，还有的老师主动邀请学校领导和其他教师听自己的课，有效提高了全体教师的教育教学水平，加快了高效课堂的建设步伐。全体阳光人践行着阳光教育理念，遵循着“做阳光人，行阳光事”的阳光行为准则。老师们用心做教育，享受着教育的幸福，用爱心呵护着学生的成长，让阳光永驻学生的心田。我们发扬阳光人“负责、感恩、合作、变革”的阳光精神，开展了内容丰富、形式多样的“阳光读书工程”，以省级课题《阅读中外经典，享受读书乐趣》为引领，引导学生用心读书，享受读书的快乐，让书籍滋养学生的心灵；我们参与了山东省教育科学研究规划“十一五”重点课题《学生责任心与良好习惯的培养研究》，开展了丰富多彩的活动，寓教于乐，力图春风化雨般地促进学生责任心与良好学习、行为习惯的养成。去年，我们又申报了市级课题“构建和谐师生关系研究”的子课题，召开了“构建和谐师生关系，我该怎么办”大讨论动员大会，组织了构建和谐师生关系研究专题培训，各班同时开展了以“构建和谐师生关系，我该怎么办”为主题的主题班会活动，学校利用教学监控系统进行了全程录像。该项课题的研究，有效促进了和谐校园的建设。我们坚持“质量为根，诚信为本”的办学原则，依靠全体教职工“多想一点，先行一步”的工作态度，努力创造着“温暖、大气、公正、开放”的阳光教育品牌。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们致力于让更多的孩子享受到更好的教育，必将为聊城市教育事业的发展做出令世人瞩目的贡献。