| 词条 | 徐子亮 |
| 释义 | 徐子亮，华东师范大学对外汉语学院教授，博士生导师。先后担任全国对外汉语教学大纲鉴定委员会委员、教育部选拔国家公派出国师资专业考试专家组专家、国家汉办科研项目鉴定专家、教育部长江学者通讯评审专家等职，国内外著名语言教育专家。 人物简介徐子亮，女，1953年9月出生。华东师范大学对外汉语学院教授，博士生导师。先后担任全国对外汉语教学大纲鉴定委员会委员、教育部选拔国家公派出国师资专业考试专家组专家、国家汉办科研项目鉴定专家、教育部长江学者通讯评审专家等职。 徐子亮教授是国内外著名语言教育专家。她所进行的对外汉语认知理论研究，率先把认知心理学、汉语语言学、语言教育学有机地结合在一起，提出了全面、系统的理论框架，构建了一门交叉学科的完整体系，填补了对外汉语教学基础理论研究的空白，为学科的理论研究开辟了一条新的思路。已出版《汉语作为外语教学的认知理论研究》等专著、合著、教材二十余部，发表学术论文、文学作品等近百篇。论文及专著先后获中国“九五”优秀科研成果优秀论文奖及华东师范大学文科实绩奖励。 目前主持国家社科基金项目、国务院侨办中国华文教育网等研究项目六项，已完成国家科研项目九项。 应邀在芝加哥、汉诺威、旧金山、澳门等地举行的大型国际会议作学术报告十余次。先后在澳大利亚La Trobe University 亚洲语言系、新加坡智源教育学院任教；在韩国、菲律宾、美国、加拿大、澳大利亚等国家讲学；在旧金山大学主持中外合作项目及中国汉语水平考试项目。先后因执行中韩两国教育部签订的协议获大韩民国教育部国际教育振兴院授予的奖状以及菲律宾华文教育研究中心 授予的“教学津梁”奖匾。 主要研究领域对外汉语认知理论、第二语言习得、对外汉语教学理论与教学法 学术经历1982.7 华东师范大学中文系本科毕业获文学学士学位 1988.7 华东师范大学中文系现代汉语专业获文学硕士学位 1987.3 在北京大学进修美国罗西雅语言教学法 1992.7-12 在澳大利亚 La Trobe University Language Center 进修英语中级班及高级班课程 工作经历1982- 华东师范大学对外汉语学院 任教 1995-1997 华东师范大学国际中国文化学院对外汉语教研中心 副主任（分管教学） 1998 全国对外汉语教学优秀教学奖专家评审组 评委 1999 审评"外国来华留学生非学历教育汉语教学大纲"（国家汉办组织） 1999 对外汉语教学大纲鉴定委员会 委员 2000 审评全国对外汉语教材（国家汉办组织） 2001 国家公派出国任教储备汉语教师选拔专业考试专家组 专家 2001 巡回讲学专家组（国家汉办组织至山东大学、安徽大学讲学）专家 2001 审订对外汉语教师任职资格、考试大纲、培训大纲（国家汉办组织） 2002/2003 鉴定"国家汉办1998-2000年科研规划"立项项目成果 出国任教、讲学1992.2-1993.2澳大利亚 墨尔本 La Trobe University 亚洲语言系 任教 2000.1 韩国 汉城 执行中韩两国教育部签定的协定 讲学 2000.8 美国 底特律等 国务院侨办委派、全美中文学校学会邀请 讲学 2002.4 菲律宾 马尼拉 国家汉办委派 讲学 获奖情况论文论词语的积累1999年1月被认定为中国"九五"优秀科研成果，获优秀论文奖专著 汉语作为外语教学的认知理论研究获华东师范大学2001年文科实绩奖励 学术会议参加国际学术会议近十次 参加全国性学术会议近二十次 主要著作（含合著及译著） 著作2000.8 汉语作为外语教学的认知理论研究 独著 华语教学出版社 2000.6 HSK汉语水平考试专用词典 第二副主编 华东师范大学出版社 2001.6 上海话三月通 （光盘/录音带） 独著 上海海文音像出版社 1996.8 简明上海话读本 独著 中国纺织大学出版社 1998.5 标准汉语教程 编委 上海教育出版社 1996.8 生活在中国 第四作者 中国广播电视出版社 1994.6 中国概况 作者之一 上海教育出版社 1996.1 现代审美教程 作者之一 上海医科大学出版社 1995 学讲上海闲话 第二作者 东京外国语大学亚非语言文化研究所 1995 听听上海闲话 第二作者 东京外国语大学亚非语言文化研究所 论文1983 重彩浓墨绘琼玉--谈"雪"的语言美 独写 修辞学习第一期 1987 汉外语法比较研究述略 独写 语文导报第三期 1987 口语教学语言特色谈 独写 修辞学习第三期 1988 从短期留学生的心理特点看教材的编写 独写 外国留学生教育第六期 1988 地方色彩的透视--范小青作品中方言词语的运用 独写 修辞学习第六期 1991 汉英感谢语的对比分析 独写 中文自学指导第二期 1991.11 不同文化的感谢语比较 独写 第三届国际汉语教学讨论会论文选 1993 个人双语现象分析及汉语教学 独写 华东师范大学学报第四期 1994 认知与释词 独写 华东师范大学学报第三期 1995 试论对外汉语教学语法的句型系统及其特殊性 独写 华东师范大学学报第三期 1997 论词语的积累 独写 汉语学习第四期 1998 对外汉语教学理论研究的新思路--对外汉语教学认知规律的探索 独写 世界汉语教学第二期 1999 外国学生汉语学习策略的认知心理分析 独写 世界汉语教学第四期 1999 对外汉语教学的模式构建 独写 华东师范大学学报第四期 2000 对外汉语教学的模式匹配 独写 汉语学习第二期 2000.4 商务普通话情景教学谈 独写 沪港商务普通话教学探索 2000 语境在汉语作为外语学习中的认知作用 独写 南京大学学报第五期 2000.9 汉字的认知及教学方法 独写 语文论丛（6） 2001 外国学生汉语中介语现象再认识 独写 汉语学习第一期 2001.4 汉语作为外语学习的句式认知特点 独写 语文论丛（7） 2001.11 怎样培养学生的阅读能力 独写 点击HSK 2001.11 美国华文教育的现状及思考 独写 汉语言文化研究（第八辑） 2002.5 语言实践在口语自动化中的作用 独写 对外汉语论丛（第二集） 2002.8 会话教学中语境的应用 独写 对外汉语教研论丛（第二辑） 2002.8 个别教育条件下学习主体认知汉语的特点 独写 对外汉语一对一个别教学研究 2002 略议菲律宾华教的师资培训--兼谈华文教材的编写 独写 海外华文教育第四期 2002 汉语作为外语的口语教学新议 独写 世界汉语教学第四期 1999.11 功能情景教学谈 第一作者 对外汉语教研论丛 1985 略谈口语教学 第一作者 对外汉语教学 第一期 1983 评国语罗马字兼谈字母标调问题 第二作者 语文现代化 第一期 1986.12 评国语罗马字"词类连书"兼谈汉语拼音的连写问题 第二作者 语文论丛（3） 1987 近年来我国对外汉语教学法研究述评 第二作者 世界汉语教学第一期 1990.1 建国以来我国对外汉语教学法研究述评 第二作者 语文论丛（4） 1992 相异文化的语言碰撞--综述"跨文化交际"研究的几个角度 第二作者 中文自学指导第三期 1993.7 华东师范大学留学生HSK考试评述 第二作者 中国对外汉语教学学会第四次学术讨论会论文选 1994 HSK的效应与对外汉语教学--华东师范大学用户调查报告 第二作者 华东师范大学学报第三期 1995 言语行为与文化模式--中国人的交际方式三例 第四作者 汉语学习第一期 1995.4 HSK的效应与对外汉语教学 第二作者 首届汉语考试国际学术讨论会论文选 1996.1 HSK的杠杆作用与对外汉语教学 第二作者 中国对外汉语教学学会成立十周年纪念论文选 1996 对外汉语的文化教学与语言教学的"位"与"量" 第二作者 华东师范大学学报第四期 1997 〈中国人常常这样说〉文化背景探幽 第二作者 外国留学生工作研究第二期 1997 对外汉语教学与认知规律的一些思考 第二作者 语言文字应用增刊 2002 学习主体感知和记忆汉语的特点,汉语学习知识和认知国际研讨会论文集北京语言大学出版社 科研项目2001.4 汉语交际会话中的文化背景探幽 第二作者 语文论丛（7） 2002立项 认知理论在对外汉语教学中的应用研究 项目主持人 国家汉办科研项目 2000.8 汉语作为外语教学的认知理论研究 项目主持人 国家汉办科研项目 2000.6 HSK汉语水平考试专用词典 第二副主编 国家汉办科研项目 1998.5 标准汉语教程 编委 国家汉办规划项目 1996.8 生活在中国（中国交际文化系列教材电视录象片） 第四作者、监制 国家汉办科研项目 2002.8 汉语个别教育特异规律研究 作者 国家汉办科研项目 1994 计算机辅助诊断分析留学生汉语学习语病 作者 国家汉办科研项目 |
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