概述

师资队伍

教学科研

办学条件(教学质量 就业形势)

概述

安康职业技术学院护理系下设办公室、学工办、基础护理教研室、临床护理教研室、临床技能中心5个部门。开设有护理、助产两个专业，目前在校学生2587人，教学班级 47个。办学层次有初中起点三年制中专，初中起点五年制高职，高中起点三年制高职。生源主要来自陕西，并面向四川、重庆、湖北、山西、河南、甘肃等省市招生。学校从1960年建校起，就开办有中专护理、助产专业，从2000年开始先后与西安交通大学，第四军医大学，延安大学联合开办护理学高职教育，毕业的学生已成为各级医疗单位的骨干力量。2001年开始与第四军医大学联合开办五年制（初中起点）护理高职教育，年招生数为250名左右。

在40余年的办学过程中，不断深化课程改革，注重学科建设和实验室建设，加强护理技能培训，把整体护理新理念贯穿在整个教学过程中。2003年护理专业被省教育厅批准为省骨干示范专业，已经积累了较丰富的护理专业办学经验。

师资队伍

护理专业现有专业教师38名。其中副教授9名，讲师20名，助讲9名；专职教师8人，兼职教师9人，实验教师5人，附属医院教师16人。教师基本上都是本科以上学历，附属医院教师均为医院的护士长和护理骨干兼职。护理专业教师队伍既有坚实的理论功底，又有很强的专业实践能力，教师的职称结构合理，学历结构和专业梯队结构合理。绝大多数护理专业教师为“双师型”师资，均有丰富的理论知识和临床实践带教能力，所有教师均能熟练使用多媒体等现代化教学手段。

教学科研

一贯注重护理教学改革，据不完全统计，近年来护理专业教师共发表学术论文52篇，其中护理核心期刊23篇，主编和参编了护理专业系列教材和专著30余本。系内自编辅导材料2种，基护实验物品准备规范1本。

学校注重加强教学管理，推行教学改革、重视专业建设，全面提高学生综合素质。自2000年以来与西安交大、第四军医大学、延安大学等联办护理专科教育以来，教学及教学管理迈上一个新台阶。结合实际情况，不断修订完善教学计划、教学大纲；建立健全教学质量监督、评估和教学信息反馈体系；进行了学分制教育教学管理改革，增加了人文课程的开设，使学生综合素质显著提高。

在专业建设方面，不断加强护理专业学科建设，有力促进了护理专业的基础理论教学，实践理论操作的指导和探索；加大了实验室建设和教学医院建设，以充分满足护理临床技能操作需要。

办学条件

现有临床实验技能中心面积约1000平方米。设置有各类专业示教室、练习室、模拟病房、模拟手术室、模拟ICU（重症监护室）等，为专业的技能练习创造了优良条件，实验开出率达到99﹪以上。临床实习医院近31所，均为二甲以上医院。

有一所集教学、医疗、科研于一体的综合性附属医院：学院附属医院为三等甲级医院，设置病床810张，医院设有43个临床、医技科室，设有专科研究室4个（心脑血管、骨伤科、肝胆外科、泌尿外科），全市重点学科10个（心内科、骨科、泌尿外科、产科、儿科、神经外科、神经内科、肝病科、消化内科、血液内科）。医院现有正式职工800余人，其中高级职称126人，中级职300余人，硕士研究生27人，大学本科以上学历占专业技术人员的90%以上。现已形成一支素质优良、结构合理的专技人才队伍。医院拥有核磁共振、多层螺旋CT、数字减影血管造影X光机、彩色B超、体外震波碎石机、全自动生化分析仪、电子胃镜、腹腔镜、心电监护系统等大型医疗设备，并建有挂号、收费、划价、护士工作站、医院管理等为主体的较为完整的信息化管理体系。是一所集教学、医疗、科研于一体的综合性教学医院。

教学质量

护理专业是学院长线专业和骨干专业。因为教学质量过硬在省内外有一定的影响力。1982年以来连续多次在陕西省卫生厅组织的全省中等卫生学校护理专业统考和全国护士执业资格考试中，平均成绩名列前茅。近年来，学校切实加强了护理专业实践技能操作，毕业生得到了用人单位的赞誉。

就业形势

经过严格的教学管理和改革，教学水平、教学管理、毕业生质量明显提高，毕业生就业率达90%以上，受到社会的普遍赞誉。汉中、宝鸡、安康等市级医院、县级医院纷纷来我院招聘毕业生。经过多年坚持不懈努力，护理、助产专业已为社会培养了一大批护理专业的优秀人才，并在我市各医疗单位正发挥着骨干作用。从目前全国医疗市场对人才需求信息来看，在相当长一段时间，护理专业仍是人才市场的紧缺专业，培养护理专业人才也是学校扩大招生规模、提升办学层次、提高办学效益的主要途径。

护理系正积极探索、不断进取，努力建设成为国家级示范专业及实验教学示范中心，为培养适应21世纪卫生服务岗位需要的优质人才而努力。